Конспект НОД числа и цифры 1 8

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений

для детей старшего дошкольного возраста (с 5-6лет)

Тема: «Числа и цифры 1 – 8».

Цель: Ознакомление с образованием числа и цифры восемь. Закрепить навыки счета в пределах 8; упражнять детей в выяснении каких предметов больше, меньше; совершенствовать умения различать геометрические фигуры (круг, овал, треугольник, прямоугольник и правильно называть их); формировать логическое мышление, память, воображение.

Задачи:

Образовательные: учить: отгадывать математическую загадку, писать цифру 8; решать логическую задачу.

Воспитательные: формировать навыки самоконтроля и самооценки.

Развивающие: знакомить: с цифрой 8. Закреплять названия геометрических фигур.

Материал: плакаты с геометрическими фигурами, цифрами, карандаши на каждого ребенка, тетради,карточки с цифрами до 8; круги и квадраты (на каждого ребенка); листочки с цифрами и буквами.

Ход занятия.

На занятии будь старательным,

Будь спокойным и внимательным.

Делай все, не отставая,

Слушай не перебивая.

Говори все четко, внятно,

Чтобы было всем понятно.

Если хочешь отвечать,

Надо руку поднимать.

Сюрпризный момент.

- Ребята, сегодня, когда я пришла в детский сад, то увидела на столе вот это письмо. Хотите узнать, что в нем написано? (Да) Тогда сядьте прямо, ноги поставьте вместе и слушайте внимательно

Чтение письма:

«Здравствуйте, ребята! Я вас прошу сделать все задания, которые написаны в письме, чтобы спасти меня от сетей дедушки! Ваша Золотая Рыбка. Очень надеюсь, что вы меня спасете».

- Ребята, поможем Золотой Рыбке?(Да)

2. Знакомство с числом 8.

О чем речь, послушайте стихотворение?

Два друга, два круга

Стоят друг на друге.

Всех ребят вспомнить просим

Получилась цифра 8!

-Ребята, о чем это стихотворение? (О числе 8)

-На что похоже число 8?

-Послушайте, еще  

К этой цифре ты привык,

Эта цифра снеговик!

Цифра 8 плюс крючки,

Получаются очки!

Две баранки вместе сложим,

Выйдет цифра. Это-8.

8 - вместе два руля,

Или вместе два нуля.

3.Расставь цифры по порядку (работы с числами).

- В нашем письме лежат карточки, давайте посмотрим что это? (цифры). Они все перемешаны, помогите мне расставить их по порядку. (по одному дети выходят и раскладывают цифры).

- Работа с числами, воспитатель называет числа, дети по очереди показывают 1,2,3,4,5,6,7,8)

- Счет до 8 и обратно.

4. Игра какой цифры не стало. Гимнастика для глаз.

Белка дятла поджидала,

(Резко перемещают взгляд вправо- влево.)

Гостя вкусно угощала.

Ну-ка дятел посмотри!

(Смотрят вверх-вниз.)

Вот орехи — раз, два, три.

Пообедал дятел с белкой

(Моргают глазками.)

И пошел играть в горелки.

(Закрывают глаза, гладят веки указательным пальцем)

Когда детки закрыл глаза, воспитатель убирает цифру с доски. Дети глаза открывают и должны сказать какую цифру убрали.

5. Физкультминутка.

Раз – согнуться, разогнуться

Два – нагнуться, потянуться

Три – в ладоши три хлопка

Головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять, шесть – тихо сесть (дети садятся за столы)

Семь, восемь – лень отбросим.

6. Работа с геометрическими фигурами.

1. Нет углов у меня

И похож на блюдце я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо, на колесо

Кто же я такой, друзья? (круг)

2. Он давно знаком со мной

Каждый угол в нем - прямой

Все четыре стороны

Одинаковой длины.

Вам его представить рад,

А зовут его (квадрат)

3. Три угла, три стороны

Могут разной быть длины.

Если станешь по углам

То скорей подскочишь сам. (треугольник)

4. Я, как круг, почти как он,

Но приплюснут с двух сторон. (овал)

5. У меня углы прямые,

Как и у квадрата.

Но длина у двух сторон

Разная, ребята.

Знает меня каждый школьник.

А зовусь… (прямоугольник)

Сравни круги и квадраты, кругов больше или квадратов. Сравнивание с помощью приложения, счета. Какого цвета геометрические фигуры? По величине они одинаковые? Посчитаем сколько кругов и сколько квадратов? Если убрать один круг сколько останется, а если один квадрат?

7. Найди цифру.

Каждому ребенку раздать листочек на котором в ряд написаны цифры и буквы (перемешаны). Дети должны обвести карандашом цифру 8.

- Молодцы ребята, все задания выполнили и спасли рыбку от сетей. А теперь скажите о чем мы сегодня говорили? Какую цифру выучили? На что она похожа?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485585-konspekt-nodchisla-i-cifry-1--8