Конспект занятия «Жизненные циклы растений для выполнения заданий ЕГЭ по биологии»

ОБО МНЕ:
Здравствуйте! Меня зовут Ададуров Максим Антонович. Образование: Российский государственный аграрный университет — МСХА имени К. А. Тимирязева, бюджетная основа, бакалавриат. Закончил естественно-научный класс ОГБОУ «СОШ 20 с УИОП г. Старый Оскол»
Частным репетиторством я занимаюсь 3 года. Являюсь основателем онлайн-школы БиоУм, в которой действуют программы подготовок к ЕГЭ, ОГЭ, повышение успеваемости по биологии в разных форматах обучения. Мои выпускники поступают в ведущие ВУЗы страны и сдают ОГЭ на 4−5.
Также прохожу курсы повышения квалификации: «Введение в молекулярную биологию и медицину», «Цифровые инструменты и сервисы для учителя», «Педагогические программные средства. Создание курса в LMS MOODLE», «Педагогический дизайн урока» и др.
Недавно написал научные работы по теме: «Изучение влияния фитонцидов растений на жизнедеятельность и активность грамположительных кокков-sarcina ventriculi», «Особенности микрофлоры воздуха города и её влияние на организм человека», успешно их защитил.
В 2020 году был награжден почетной грамотой Российского союза молодых ученых за актуальность выбранной темы и научность доклада.

О МОЕЙ РАБОТЕ:
Успешная подготовка к ЕГЭ зависит от содержания теоретических материалов, которыми Вы пользуетесь. Здесь очень важно чтобы материалы соответствовали содержанию ЕГЭ, и они были даны в доступной и наглядной форме. Ежегодно по новым заданиям ЕГЭ и новым актуальным пособиям вся теория и тесты должны корректироваться, дополняться. Наличие таких материалов позволяет успешно готовиться к экзамену. Могу предложить свои авторские разработки, которые включают в себя весь комплект материалов для успешной подготовки на 80+
Я отслеживаю содержание заданий ЕГЭ, корректирую свои теоретические материалы, дополняю, совершенствую наглядный материал. Они понятно и доступно изложены, содержат очень много рисунков, схем и таблиц (большинство авторские), к каждой теме приложены тесты из реальных экзаменов и пособий авторов-разработчиков КИМов и к ним идут ответы, которые позволяют проверить свои знания. Также в своей работе я использую интерактивные карточки для повторения пройденного материала в удобном формате. Во время решения задач на ЖЦ растений, генетике, цитологии, биохимии и др., использую электронную доску.

КАК ПРОХОДИТ ОБУЧЕНИЕ?

На уроках с учениками я разбираю конкретную тему по плану, который будет составлен в начале обучения. В начале занятия проходит мини-зачет по пройденной теме. Далее начинаем изучение нового материала и отрабатываем сразу же на заданиях первой и второй частях. В конце занятия дается домашнее задание, которое нужно будет сделать до определенного дедлайна и выслать на проверку или проверить самостоятельно (все зависит от конкретной темы).

МОЙ ПОДХОД:

Я жду от учеников: желание работать и достичь поставленной цели.
Успех любого сотрудничества зависит от взаимопонимания, приятной атмосферы, веры в свои силы. Всем своим ученикам говорю: «Посмотри: всё реально, если приложить уси