- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Из опыта работы «Цирк, цирк, цирк!!!»
ЦИРК, ЦИРК, ЦИРК!!!!
/Из опыта работы/
Вступление: здравствуйте, мы воспитатели старшей группы детского сада. Предлагаем вашему вниманию рассказ детей о том, что дети знают и умеют. Как они делятся своими впечатлениями, воплощают их в жизнь и рассказывают про них.

Дети: Здравствуйте!
Мы команда «Экипаж»
Наш девиз: Мы - веселые друзья!
Друг без друга нам нельзя!
И девиз у нас простой:
Друг за друга мы горой!
Меня зовут: Миша, я люблю всё познавать и конструировать.
Даша, я умею делиться с друзьями своими впечатлениями.
Макар, я умею строить и воплощать свои мечты.
Кира, я люблю рисовать.
Прошлым летом я с родителями ходил в цирк, мы смотрели программу с участием животных. Мне стало интересно, где в цирке живут животные?
Мама рассказала, что этих животных привезли из другого города, что они артисты и у них, как и у людей артистов – гастроли.
Интересно, а как животных перевозят из города в город?
В детском саду я задал этот вопрос друзьям, им тоже стало интересно, как это происходит?
Мы посмотрели энциклопедии, тематические альбомы, журналы, имеющиеся в группе, но ответа не нашли.
Тогда с этим вопросом, мы обратились к воспитателям. Вместе с ними мы посмотрели мультфильмы: «Весёлые цирковые животные», «Мадагаскар», «Девочка в цирке» и другие, посетили виртуальную экскурсию за кулисы цирка, посмотрели документальный фильм о том как перевозят животных.
Нам захотелось самим поучаствовать в этом процессе. Из конструктора ЛЕГО мы построили цирк с животными и отправились на гастроли.
Нашли транспортную компанию, которая будет перевозить и сопровождать животных в пути, приготовили специально оборудованные контейнеры для каждого вида животных.
Перед началом гастролей всех животных осматривает ветеринар, выдает разрешение на перевозку, только тогда можно начинать погрузку в контейнеры.
Все готово можно отправляться по маршруту гастролей, сначала мы поедем в южные страны, на корабле.
Мы погрузим контейнеры в автопоезд и отправимся к месту перегрузки на корабль.
С помощью крана выгрузили контейнеры в пункт сортировки грузов, для дальнейшей отправки на корабль. Также животных в пути надо кормить, погрузили контейнер с продуктами.
Отправляемся в путь!
Нас встречают радостные дети, артисты показывают представление.
Наши гастроли продолжаются, мы отправляемся на север. Туда мы полетим на самолете. Также на автомобиле мы отправляемся в сортировочный пункт, для перегрузки на грузовой самолет.
Перед отправкой артисты проходят ветеринарный контроль, контейнеры загружают в самолет и полетели!
На севере нас встречают белые медведи и радостные ребятишки. После выступления наш цирк отправляется домой: автомобилем до перегрузки на самолет и летим в родной город.
Рассказ приготовили дети старшей группы
и
воспитатели:
Н.Л. Лебедева,
С.С. Хлызова.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485660-iz-opyta-raboty-cirk-cirk-cirk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы обучения»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Диагностический инструментарий в работе педагога-психолога с детьми с ОВЗ в ДОО»
- «Методика преподавания физической культуры»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.