Посиделки «Наша Родина Россия!» ( ознакомление с окружающим миром в подготовительной к школе группе)

Посиделки " Наша Родина - Россия!»

( ознакомление с окружающим миром в подготовительной к школе группе)

Программное содержание: Обобщить и систематизировать знание детей о России.

Формировать уважительное отношение к государственным символам.

Закрепить знания о флаге, гербе, гимне.

Совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении стихов, пословиц.

Воспитывать у детей патриотические чувства к Родине: любовь, гордость, уважение к родной стране, к родному поселку, бережное отношение к большой и малой Родине.

Предварительная работа: проведение бесед о семье, доме, друзьях, поселке, символике. Чтение рассказов, стихов, пословиц, рассматривание картин, иллюстраций.

Ход занятия. Дети входят в зал в русских народных костюмах под русскую народную мелодию.

Воспитатель:Здравствуйте, добры молодцы да красны девицы! Здравствуйте, гости дорогие! Ребята, посмотрите! Я сегодня получила посылку от бабушки Агафьи из деревни! Написано: « для детей подготовительной группы «Ромашка». Давайте вместе посмотрим - что там. (Открываем посылку, достаем письмо.)

«Дорогие дети, мне очень хочется, чтобы вы поговорили…А о чем – вы догадаетесь сами, рассмотрев предметы, которые я вам посылаю».

Воспитатель:О чем же мы должны поговорить? Вот загадка. (Рассматриваем предметы, беседуем по ним (матрешка, береза- самодельная из бисера, русский платок).

Посмотрите, здесь еще какая-то записка. «Чтобы проверить правильно ли вы догадались – отгадайте мою загадку (читаю загадку – отгадываем).

Правильно, ребята. Собрались мы сегодня с вами на посиделки о родине своей поговорить. Как говорили на Руси: «Посидим рядком да поговорим ладком».

Ребята, а что такое Родина?

«Что мы Родиной зовём?»

(рассказывают дети)

1.Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой растём,
И берёзки, вдоль которых,
Взявшись за руки идём.

2.Что мы Родиной зовём?
Солнце в небе голубом,
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом.

3.Что мы Родиной зовём?
Край, где мы с тобой живём.
И скворцов весенних песни
За распахнутым окном.

Вот, что мы Родиной зовём,
Вот, что любимой мы зовём.

Песня «Что мы родиной зовем?» (исполняют солисты)

Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение (слайд).

Улетел скворец от стужи, сыто за морем живёт.

Воду пьёт из тёплой лужи, только песен не поёт.

Рвётся он в края родные, где родился и где рос,

Где по-своему впервые слово «мама» произнёс.

Он скучает по деревьям, по звенящему ручью,

По скворечне, по деревне, по соседу воробью.

По Алёнке и Алёшке – дорогим друзьям своим.

И немножечко по кошке, что охотилась за ним. (Л. Ладонщиков)

- Как вы думаете, почему скворец не пел на чужбине? (Он скучал по родным местам).

Воспитатель: Правильно, ребята, когда человек находится далеко от своей Родины – он скучает, только тогда он осознает, что значит для него Родина. Так и скворцы, как и другие птицы – на чужбине птенцов не выводят.

Звучит тревожная музыка, изображающая приземление космического корабля.

Воспитатель: Ой, что это?

Входит инопланетянин.

Инопланетянин: Куда я попал?

Воспитатель: Это планета - Земля. А попали в детский сад.

Инопланетянин: В детский сад? Ребята, я давно наблюдал за вашей планетой и давно мечтал побывать на ней.

Воспитатель: А с какой планеты вы к нам прилетели?

Инопланетянин: Я с планеты Марс! Я - марсианин! Это яркая красивая звезда. Ребята, я знаю, что на Земле много разных стран. Как называется страна, в которой вы живете?

Дети: Россия.

Инопланетянин: А что такое - Россия?

Дети: Страна, в которой мы живем. Дом, где родился; березка у родного порога; место, где жили предки и т.д.

Инопланетянин: А чем Россия отличается от других стран?

Дети: Языком, на котором разговаривает народ, своими символами, историей, обычаями, традициями.

Воспитатель: Мы живем в огромной прекрасной стране. Это наша большая Родина. И я предлагаю вам, ребята, рассказать нашему гостю о России.

4.Если долго-долго-долго

В самолёте нам лететь.

Если долго-долго-долго

На Россию нам смотреть,

То увидим мы тогда

И леса, и города,

Океанские просторы,

Ленты рек, озёра, горы…

5.Мы увидим даль без края,

Тундру, где звенит весна,

И поймёшь тогда, какая

Наша родина большая,

Необъятная страна.

-6.На карте мира не найдешь

Тот дом, в котором ты живешь,

И даже улицы родной

Мы не найдем на карте той.

Но мы всегда на ней найдем

Свою страну – наш общий дом.

Наша страна – Россия.

Воспитатель:«Россия… Какое красивое слово! И роса, и сила, и синее что-то…» - так писал о России поэт С. Есенин много-много лет назад.

Наше Отечество, наша Родина – матушка Россия.Отечествоммы зовём её потому, что в ней испокон веку жили отцы и деды наши; Родинойзовём мы её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком. Она вскормила нас своим хлебом, вспоила нас своими водами, защищает и бережёт от всяких врагов.

Люди стараются преумножить богатство Родины, поэтому они много трудятся, чтобы жить лучше. Россия – это наш край, это наш посёлок Духовницкое, это наш дом, это всё то, что нас окружает!

И мы всегда должны помнить и соблюдать русские традиции, обычаи. Но не

всегда так жили на Руси.

«Русьдеревянная- края дорогие.

Здесь издавна русские люди живут.

Они прославляют жилища родные,

Раздольные песни поют ...».

Воспитатель:скажите «почему Русь называют деревянной» (потому что все было деревянное: избы, лавки, посуда и т.д.)

Давайте вместе посмотрим, как жили на Руси.

Слайд 1-3.

Воспитатель: Дети всегда были хорошими помощниками взрослых.Народ всегда много трудился, а после тяжелых трудовых дней - устраивались посиделки, где собирался и стар и мал: вели беседы, устраивали конкурсы различные, рассказывали небылицы, пели, плясали, играли. Недаром говорится: «Сделал дело – гуляй смело!» или «Делу – время, потехе – час!»

Давайте и мы с вами поиграем в русскую народную игру «Плетень», а наш гость поиграет вместе с нами.

Игра «Плетень».

Инопланетянин:Спасибо, ребята, я никогда так не веселился. А я тоже приготовил для вас сюрприз. Я хочу узнать, как вы знаете пословицы о Родине. Я буду начинать пословицу, а вы продолжайте:

Родина любимая, что мать родимая.

Нет Ничего на свете краше, чем Родина наша.

Человек без Родины - соловей без песни.

Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

Береги землю родимую, как мать любимую.

Жить- Родине служить.

На чужой стороне Родина милей вдвойне

Инопланетянин:Ну, что ж, молодцы. Ваша Родина - большое и красивое государство. У любого государства есть отличительные знаки - символы. Что это за символы? Ответы детей: (флаг, герб, гимн)(слайд)

Воспитатель:

Из каких цветов состоит флаг нашей страны?

- (Из белого, синего, красного)(слайд)

Воспитатель:

- Расскажите, что вы знаете про герб? (слайд)

Дети:Герб - это эмблема государства, он изображается на печатях, паспортах, документах, денежных знаков. Орел - символ солнца, непобедимости и силы. На нем изображен Георгий Победоносец, побеждающий змея.

7.У России величавой,

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он России дух свободный.

Воспитатель: А что такое гимн? И что вы знаете о нем?

Дети:Гимн - торжественная песня, символ государства. Гимн исполняют и слушают стоя (слайд)

Он исполняется в торжественных случаях, в знак уважения к стране.

Воспитатель:Кто знает и назовет дерево, которое у славян издревле считалось священным? (береза) (слайд)

Ни в одной стране мира нет столько берез, как у нас. Белоствольная красавица не только красивое дерево, но и полезное. Какие полезные свойства березы вы знаете? (полезен отвар из березовых почек, березовый сок, в березовой роще легче дышится, березовые дрова дольше и жарче горят, раньше делали лучину из березового полена - она ярче горела).

Воспитатель: Береза считается – символом России. Издавна на Руси посвящали березе свои песни, водили хороводы. И мы будем водить хоровод «Ай да березка».

- К нам в Россию, приезжает много гостей из разных стран: из Англии, Германии, Франции, Японии и всегда увозят с собой наш российский сувенир.

- Как вы думаете, какой сувенир увозят гости? Если дети затрудняются, загадывается загадка:

«В этой молодице прячутся девицы,

Красные щечки, пестрые платочки,

хлопают в ладошки веселые (матрешки).(слайд)

Матрешка – символ российской национальной культуры.

Вот такие были первые матрешки, изображающие детей разного возраста (слайд),

А эта матрешка – символ будущих Олимпийских Играх в г.Сочи в 2014 году(слайд).

А теперь давайте все вместе полюбуемся красотами нашей Родины ( слайды «Моя Россия» – Автор текста - Соловьева Н.; Композитор - Струве Г. )- (взято из ресурсов интернета).

Инопланетянин: «Ребята, я узнал много интересного о России, спасибо, вам! Я слышу сигнал, мне пора возвращаться обратно на космический корабль».

Воспитатель:А мы Вам хотим подарить символ России - Березку, сделанную своими руками. Вспоминайте о нас и о России.

(Инопланетянин уходит.)

Воспитатель: подходят к концу и наши посиделки. И я надеюсь, что кем бы вы не работали, когда вырастите – вы всегда будете любить и беречь нашу Родину. Наши деды и прадеды сохранили для нас эти широкие степные просторы, эти огромные леса, эти полноводные реки. А теперь наша очередь – беречь, хранить, защищать родную землю, родную природу, свою большую прекрасную Родину- Россию.

(Как вы думаете, что вы можете сделать для России?)?(ответы детей)

Ребенок:

8.Моя большая Родина,

Российская страна

На всей земле огромной

Такая ты одна.

9.Ребенок:

Цвети же, наша Родина,

Любимая страна

На всей земле огромной

Такая ты одна!

Воспитатель:

Родина – это земля у порога,
Где ты впервые узнал своё имя.
Родина – это большая дорога,
Та, по которой пойдёшь ты с другими!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485691-posidelkinasha-rodinarossijaoznakomlenie-s