Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
25.02.2022
Классный час: «Что такое хорошо и что такое плохо?»
Проект классного часа: «Что такое хорошо и что такое плохо?»
Разработан и проведен социальным педагогом МБОУ «СОШ №12» г.Ангарска Шишовой Ольгой Васильевной.
Ц е л и:
1. Способствование моральному развитию детей.
2. Побуждение детей к анализу собственного поведения.
3. Содействие расширению знаний школьников о нравственных и моральных нормах.
4. Профилактика и коррекция представления о справедливости.
5. Снижение эмоционального напряжения с помощью релаксационных упражнений и цветотерапии.
Оформление, оборудование, инвентарь:
а) ноутбук, экран; презентация;
б) запись релаксационной музыки;
в) на доске название классного часа;
г) бланки для письменного опроса.
Ход работы.
(СЛАЙД 1 - приветствие, знакомство) Здравствуйте, дети!!!
Меня зовут Ольга Васильевна.
(СЛАЙД 3 – тема) Тема классного часа: «Что такое хорошо и что такое плохо?»
(СЛАЙД 4) Сначала давайте сделаем небольшое упражнение.
Маяк
Представьте, что вы плывете ночью на небольшом корабле в море. Бушует шторм, дождь заливает палубу. Корабль поднимается и опускается на волнах, его раска¬чивает из стороны в сторону. Кругом кромешная тьма.
Почувствуйте качку корабля, услышьте вой ветра, ощутите на лице холод дождя и ветра. Смотрите на ноч¬ное штормовое море. Почувствуйте, как устали у вас руки и как трудно вам управлять штурвалом. Внезапно вы видите вдалеке яркий свет. Это маяк. Его неподвижный сияющий луч служит вам проводником в ночи. Вы с об¬легчением приветствуете эту помощь. Теперь вы знаете, куда направить корабль. Сосредоточьтесь на маяке и пред-ставьте его свет, который льется во все стороны, чтобы помочь сбившимся с пути и указать путь всем нуждаю¬щимся. Свирепствует шторм, воет ветер, хлещет дождь, ночь темна. Но маяк стоит, излучая свет и силу. Ни¬какая буря не сокрушит его.
Через некоторое время дайте этому представлению ис¬чезнуть, оставив после себя ощущение сверкающей силы. Откройте глаза и начнем работать.
(СЛАЙД 5) Все, кто когда-нибудь смотрел телевикторины, знают о том, что такое «правильно» и «неправильно». Игрок, ответивший правильно, выигрывает. А ответивший неправильно – проигрывает.
«Правильно» и «неправильно» в жизни означает примерно то же самое. Тот, кто совершает плохие поступки, обязательно проигрывает – или вы, или другой человек, или оба. Зато если вы поступаете хорошо, выигрывают все!
(СЛАЙД 7 - Главное отличие) Самый верный способ отличить правильное от неправильного – это спросить себя, прежде чем что-то сделать: «Мой поступок обидит кого-нибудь?» если ответ «да» - значит, ты собираешься поступить плохо.
(СЛАЙД 9 - Самое нужное правило) Всегда делай другим то, чего хочешь для себя, и наоборот: не делай того, что обидело бы тебя самого! Это и есть главный секрет.
Чтобы у вас появилось много друзей, нужно и самому научиться быть хорошим другом! Надо ладить с ребятами, делиться и, конечно же, всегда оставаться честными. Иначе говоря – поступай с друзьями так же, как хочешь, чтобы поступали с тобой.
(СЛАЙД 11 - Что такое со
Разработан и проведен социальным педагогом МБОУ «СОШ №12» г.Ангарска Шишовой Ольгой Васильевной.
Ц е л и:
1. Способствование моральному развитию детей.
2. Побуждение детей к анализу собственного поведения.
3. Содействие расширению знаний школьников о нравственных и моральных нормах.
4. Профилактика и коррекция представления о справедливости.
5. Снижение эмоционального напряжения с помощью релаксационных упражнений и цветотерапии.
Оформление, оборудование, инвентарь:
а) ноутбук, экран; презентация;
б) запись релаксационной музыки;
в) на доске название классного часа;
г) бланки для письменного опроса.
Ход работы.
(СЛАЙД 1 - приветствие, знакомство) Здравствуйте, дети!!!
Меня зовут Ольга Васильевна.
(СЛАЙД 3 – тема) Тема классного часа: «Что такое хорошо и что такое плохо?»
(СЛАЙД 4) Сначала давайте сделаем небольшое упражнение.
Маяк
Представьте, что вы плывете ночью на небольшом корабле в море. Бушует шторм, дождь заливает палубу. Корабль поднимается и опускается на волнах, его раска¬чивает из стороны в сторону. Кругом кромешная тьма.
Почувствуйте качку корабля, услышьте вой ветра, ощутите на лице холод дождя и ветра. Смотрите на ноч¬ное штормовое море. Почувствуйте, как устали у вас руки и как трудно вам управлять штурвалом. Внезапно вы видите вдалеке яркий свет. Это маяк. Его неподвижный сияющий луч служит вам проводником в ночи. Вы с об¬легчением приветствуете эту помощь. Теперь вы знаете, куда направить корабль. Сосредоточьтесь на маяке и пред-ставьте его свет, который льется во все стороны, чтобы помочь сбившимся с пути и указать путь всем нуждаю¬щимся. Свирепствует шторм, воет ветер, хлещет дождь, ночь темна. Но маяк стоит, излучая свет и силу. Ни¬какая буря не сокрушит его.
Через некоторое время дайте этому представлению ис¬чезнуть, оставив после себя ощущение сверкающей силы. Откройте глаза и начнем работать.
(СЛАЙД 5) Все, кто когда-нибудь смотрел телевикторины, знают о том, что такое «правильно» и «неправильно». Игрок, ответивший правильно, выигрывает. А ответивший неправильно – проигрывает.
«Правильно» и «неправильно» в жизни означает примерно то же самое. Тот, кто совершает плохие поступки, обязательно проигрывает – или вы, или другой человек, или оба. Зато если вы поступаете хорошо, выигрывают все!
(СЛАЙД 7 - Главное отличие) Самый верный способ отличить правильное от неправильного – это спросить себя, прежде чем что-то сделать: «Мой поступок обидит кого-нибудь?» если ответ «да» - значит, ты собираешься поступить плохо.
(СЛАЙД 9 - Самое нужное правило) Всегда делай другим то, чего хочешь для себя, и наоборот: не делай того, что обидело бы тебя самого! Это и есть главный секрет.
Чтобы у вас появилось много друзей, нужно и самому научиться быть хорошим другом! Надо ладить с ребятами, делиться и, конечно же, всегда оставаться честными. Иначе говоря – поступай с друзьями так же, как хочешь, чтобы поступали с тобой.
(СЛАЙД 11 - Что такое со
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Трудовое воспитание и развитие ответственности через образовательную систему»
- «Проведение обучения и инструктажа по охране труда. Ведение документации и отчетности»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
Курсы переподготовки
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.