- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Имя прилагательное» (6 класс)
219
0
1 вариант
Укажите определение прилагательного
1 | …это часть речи, которая обозначает действие, состояние, отношение как процесс. |
2 | … это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет, отвечает на вопросы «кто?», «что?» |
3 | … это часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопросы: «Какой?», «Какая?», «Какое?», «Какие?», «Чей?», «Чья?», «Чьё?», «Чьи?», «Каков?», «Какова?», «Каково?», «Каковы?». |
4 | … самостоятельная часть речи, которая указывает на: предмет (кто? что?) ты, они количество (сколько?) несколько признак (какой? чей?) тот, никакой, каждый, мой |
Ответ:
Найдите соответствие:
1.Качественные прилагательные | А) обозначают принадлежность чего–либо живому существу или лицу. |
2.Относительные прилагательные | В) выражают признак предмета через отношение |
3.Притяжательные прилагательные | С) обозначают признак, который может проявляться в различной степени |
Ответ:
1 | |
2 | |
3 |
Запишите соответствующее прилагательное
Полное прилагательное | Краткое прилагательное | Полное прилагательное женского рода |
Красивый | ||
ласков | ||
желтый | ||
высок | ||
свежий | ||
нежен |
Вставьте пропущенные прилагательные в названии известных сказок:
А)Иван-царевич и … волк __________________________________________
Б)… красавица ___________________________________________________
В)… ключик или приключение Буратино _____________________________
Г)… утенок ______________________________________________________
Д)… шапочка ____________________________________________________
5
. Составьте как можно больше прилагательных к рисунку:
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Вспомните правило написания –н- и –нн- в прилагательных. Вставьте пропущенные буквы и запишите прилагательные в 2 столбика.
Лун…ый, ветрен…ый, свин…ой, зелен…ый, времен…ый, безветрен…ый, рьян…ый, стеклян…ый
-н- | -нн- |
Допишите пропущенные буквы о или ё. Подсказка: поставьте ударение в словах.
Еж…вый, круч…ный, туш…ный, больш…й, чуж…й.
Придумайте и запишите прилагательные к словам:
…погода
настроение…
…дом
…шапочка
…лимон
…музыка
2 вариант
Укажите определение прилагательного
1 | … самостоятельная часть речи, которая указывает на: предмет (кто? что?) ты, они количество (сколько?) несколько признак (какой? чей?) тот, никакой, каждый, мой . |
2 | … это часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопросы: «Какой?», «Какая?», «Какое?», «Какие?», «Чей?», «Чья?», «Чьё?», «Чьи?», «Каков?», «Какова?», «Каково?», «Каковы?». |
3 | … это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет, отвечает на вопросы «кто?», «что?» |
4 | …это часть речи, которая обозначает действие, состояние, отношение как процесс |
Ответ:
Найдите соответствие:
1.Качественные прилагательные | А) обозначают принадлежность чего–либо живому существу или лицу. |
2.Относительные прилагательные | В) обозначают признак, который может проявляться в различной степени |
3.Притяжательные прилагательные | С) выражают признак предмета через отношение |
Ответ:
1 | |
2 | |
3 |
Запишите соответствующее прилагательное
Полное прилагательное | Краткое прилагательное | Полное прилагательное женского рода |
здоровый | ||
умен | ||
веселый | ||
красен | ||
холодный | ||
бодр |
Вставьте пропущенные прилагательные в названии известных сказок:
А)…шейка __________________________________________
Б)… лебеди _________________________________________
В)Про … Зайца - … уши_______________________________
Г)Сказка о … петушке ________________________________
Д)… шапочка ________________________________________
5
. Составьте как можно больше прилагательных к рисунку:
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Вспомните правило написания –н- и –нн- в прилагательных. Вставьте пропущенные буквы и запишите прилагательные в 2 столбика.
Лун…ый, ветрен…ый, свин…ой, зелен…ый, времен…ый, безветрен…ый, рьян…ый, стеклян…ый
-н- | -нн- |
Допишите пропущенные буквы о или ё. Подсказка: поставьте ударение в словах.
Еж…вый, круч…ный, туш…ный, больш…й, чуж…й.
Придумайте и запишите прилагательные к словам:
…ветер
здоровье…
…собака
…туфли
…арбуз
…аромат
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485747-test-po-teme-imja-prilagatelnoe-6-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.