- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий внеклассного мероприятия по теме: Скажем коррупции твердое «НЕТ» !
Группа: ПК-205
Профессия: 43.01.09 Повар, кондитер
Классный руководитель: Новгородских Людмила Николаевна
ЦЕЛИ:
1. Обобщение и углубление знаний студентов о коррупции, ознакомить с историей возникновения этого явления в мире, в том числе, в нашей стране, проанализировать какой вред наносит коррупция развитию экономики и страны в целом, какие меры принимаются правительством по борьбе с коррупцией и ее видами.
2. Развитие у студентов умения формировать собственное мнение и аргументировано высказывать его, опираясь на нормативно-правовые документы. Формирование собственной значимости в борьбе с коррупцией.
3. Воспитание активной жизненной позиции, желания изменить жизнь к лучшему - противостоять коррупции, чувства ответственности перед своим государством.
ПЛАН:
1. Понятие коррупции в Федеральном законе «О противодействии коррупции».
2. Сферы, наиболее подверженные коррупция.
3. Мировой опыт в борьбе с коррупцией.
4. Историческая справка о возникновении коррупции и борьбе с ней на Руси.
5. Литература и кино против коррупции.
6. Метод «Мозговой штурм» Причины появления коррупции в нашей стране.
7. Наказания по искоренению коррупции, предусмотренные Федеральным законом «О противодействии коррупции».
8. Составление студентами памятки «Мои противокоррупционные меры».
9. О Международном дне борьбы с коррупцией.
10. Метод «Открытая трибуна»: каждый студент выступает у трибуны со спичем «Скажем вместе КОРРУПЦИИ НЕТ!».
Оборудование: раздаточный материал, содержащий статьи ФЗ «О противодействии коррупции», презентация Microsoft Power Point, отрывки из фильмов и комментируют коррупционные действия персонажей.
Ход классного часа:
Вступительное слово преподавателя
Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня наш классный час посвящен теме, которая будоражит наше общество много веков. Несмотря на столь огромный промежуток времени, тема эта, к сожалению, актуальна и злободневна и в наши дни. Перед вами высказывания известных людей, абсолютно разных профессий. Прочитав их, во-первых, вы поймете, что их так волновало, а во-вторых, вы определите тему нашей сегодняшней беседы. Итак, внимание на доску (на доске всплывают цитаты).
• Аристотель: Покупающие власть за деньги привыкают извлекать из нее прибыль.
• Катон Старший: Частные воры влачат жизнь в колодках и узах, общественные — в золоте и пурпуре.
• Патрик О ‘Рурк: Если процесс купли-продажи управляется законодательством, первое, что покупается и продается, — это сами законодатели.
Люк де Вовенарг: Как трудно заниматься выгодным делом, не преследуя при этом собственной выгоды!
• Марк Твен: Государственный служащий: лицо, выбираемое народом, чтобы распределять взятки.
• Колюш: Вам должно быть известно — политики и журналисты не продаются! Впрочем, вы не назвали цену.
• «20. ООО Quips & Quotes»: Некоторым политикам следовало бы носить табличку с ценой.
• Изречение XIX в: Государственный строй России есть самодержавие, ограниченное взятками.
• Алекс
Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Краснодарского края
«Новороссийский профессиональный техникум»
(ГБПОУ КК НПТ)
г. Новороссийск, 2021
УТВЕРЖДАЮ:Заместитель директора по УВР
____________ Ю.С. Скрипниченко
Сценарийвнеклассного мероприятия
по теме: Скажем коррупции твердое «НЕТ»!

Подготовила и провела:
Классный руководитель
Новгородских Людмила Николаевна
Дата проведения: 08 декабря 2021 г.
Группа:ПК-205
Профессия:43.01.09 Повар, кондитер
Классный руководитель: Новгородских Людмила Николаевна
ЦЕЛИ:
1. Обобщение и углубление знаний студентов о коррупции, ознакомить с историей возникновения этого явления в мире, в том числе, в нашей стране, проанализировать какой вред наносит коррупция развитию экономики и страны в целом, какие меры принимаются правительством по борьбе с коррупцией и ее видами.
2. Развитие у студентов умения формировать собственное мнение и аргументировано высказывать его, опираясь на нормативно-правовые документы. Формирование собственной значимости в борьбе с коррупцией.
3. Воспитание активной жизненной позиции, желания изменить жизнь к лучшему - противостоять коррупции, чувства ответственности перед своим государством.
ПЛАН:
Понятие коррупции в Федеральном законе «О противодействии коррупции».
Сферы, наиболее подверженные коррупция.
Мировой опыт в борьбе с коррупцией.
Историческая справка о возникновении коррупции и борьбе с ней на Руси.
Литература и кино против коррупции.
Метод «Мозговой штурм» Причины появления коррупции в нашей стране.
Наказания по искоренению коррупции, предусмотренныеФедеральным законом «О противодействии коррупции».
Составление студентами памятки «Мои противокоррупционные меры».
О Международном дне борьбы с коррупцией.
Метод «Открытая трибуна»: каждый студент выступает у трибуны со спичем «Скажем вместе КОРРУПЦИИ НЕТ!».
Оборудование: раздаточный материал, содержащий статьи ФЗ "О противодействии коррупции", презентация Microsoft Power Point, отрывки из фильмов и комментируют коррупционные действия персонажей.
Ход классного часа:
Вступительное слово преподавателя
Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня наш классный час посвящен теме, которая будоражит наше общество много веков. Несмотря на столь огромный промежуток времени, тема эта, к сожалению, актуальна и злободневна и в наши дни. Перед вами высказывания известных людей, абсолютно разных профессий. Прочитав их, во-первых, вы поймете, что их так волновало, а во-вторых, вы определите тему нашей сегодняшней беседы. Итак, внимание на доску (на доске всплывают цитаты).
Аристотель: Покупающие власть за деньги привыкают извлекать из нее прибыль.
Катон Старший: Частные воры влачат жизнь в колодках и узах, общественные — в золоте и пурпуре.
Патрик О ‘Рурк: Если процесс купли-продажи управляется законодательством, первое, что покупается и продается, — это сами законодатели.
Люк де Вовенарг: Как трудно заниматься выгодным делом, не преследуя при этом собственной выгоды!Марк Твен: Государственный служащий: лицо, выбираемое народом, чтобы распределять взятки.
Колюш: Вам должно быть известно — политики и журналисты не продаются! Впрочем, вы не назвали цену.
«20. ООО Quips & Quotes»: Некоторым политикам следовало бы носить табличку с ценой.
Изречение XIX в: Государственный строй России есть самодержавие, ограниченное взятками.
Александр Герцен: В русской службе всего страшнее бескорыстные люди.
Гари Харт: Если вы не желаете, чтобы государство стояло у вас за спиной, выньте руки из его карманов.Евгений Кащеев: Коррупция пускает корни глубоко… вверх.
И.А. Крылов: Какой порядок не затей, Но если он в руках бессовестных людей, Они всегда найдут уловку, Чтоб сделать там, где им захочется, сноровку.И.А. Крылов: В ком совесть есть и есть закон, Тот не украдет, не обманет, В какой бы нужде ни был он, А вору дай хоть миллион - Он воровать не перестанет.
М.Е.Салтыков-Щедрин: Есть легионы сорванцов, у которых на языке "государство", а в мыслях - пирог с казенной начинкою.
М.Е.Салтыков-Щедрин: У нас в России воруют все. И при этом, хохоча, приговаривают: Да когда же все это кончится?..
М.Е.Салтыков-Щедрин: Во всех странах железные дороги для передвижения служат, а у нас сверх того и для воровства.
Дмитрий Рогозин: Вороватый чиновник – это всегда предатель своей страны. Его надо опасаться больше, чем союза НАТО, талибов и марсиан.
(студенты называют слово коррупция)
Вы абсолютно правы. Тема классного часа «Скажем вместе КОРРУПЦИИ НЕТ!». Сегодня мы обобщим и углубим знания о коррупции, вспомним историю возникновения этого явления в мире, в том числе, в нашей стране, определим, какой вред наносит коррупция развитию экономики и страны в целом, поговорим о документах, мерах по борьбе с коррупцией и ее видами, которые принимаются правительством. И, наконец, как мы можем противостоять коррупции, ведь каждый из нас – гражданин России – хочет изменить жизнь к лучшему.
Ребята, скажите, с чем ассоциируется у вас словокоррупция? (Метод «Ассоциативный куст»: студент записывает все слова, которые называют однокурсники: взятки, подарки, воровство, казнокрадство, вымогательство, подкуп, преступление, кумовство, лоббизм, хищение средств, шантаж, бюрократизм, корысть).
Молодцы, а теперь давайте рассмотрим, что означает этот термин в википедии:
Корру́пция (от лат. corrumpere «растлевать», лат. corruptio «подкуп, продажность; порча, разложение; растление») — термин, обозначающий обычно использование должностным лицом своих властных полномочий и доверенных ему прав, а также связанных с этим официальным статусом авторитета, возможностей, связей в целях личной выгоды, противоречащее законодательству и моральным установкам. Коррупцией называют также подкуп должностных лиц, их продажность, подкупность, что типично для мафиозных государств. Соответствующий термин в европейских языках обычно имеет более широкую семантику, вытекающую из первичного значения исходного латинского слова.
Согласно Российскому законодательству,определение понятия «коррупция» приведено в Федеральном законе от 25 декабря 2008 г. № 273-ФЗ «О противодействии коррупции». Коррупция – это: злоупотребление служебным положение; дача и получение взятки; злоупотребление полномочиями; коммерческий подкуп; иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства.
Работа в группах: студенты определяют виды коррупции на каждую букву из слова коррупцияи озвучивают полученный результат.
Ребята, в каких сферах, по вашему мнению, наиболее распространена коррупция?
Да, вы правы, эта диаграмма наглядно демонстрирует бедственное положение, в котором находится наше общество:
- здравоохранение, образование, правоохранительные органы, бизнес, строительство, суды, контролирующие органы, торговля, жилищно-коммунальное хозяйство, банковская сфера, транспорт и складирование, спорт и культура, развлечение и отдых, сельское, лесное и рыбное хозяйство, горнодобывающая промышленность и разработка карьеров, финансовая и страховая деятельность и др. отрасли поражены этом страшным вирусом – коррупция.
- Приведите примеры коррупционных действий граждан. Работа в группах: студенты изображаютпримеры коррупционных действий граждан в различных сферах деятельности.
- А как вы думаете, чем опасна коррупция для нашего общества?
- В экономике: нарушается механизм конкуренции, бизнес не может развиваться полноценно, капиталы страны вывозятся за рубеж, страна беднеет. Бюджетные деньги, которые выделяет государство на строительство школ, больниц, ремонт дорог, канализации, и т.д.), не используются должным образом, а часть их разворовывается. Средства, выделенные для населения на приобретение учебников, медикаментов, компьютеров и т.д., также не доходят до потребителя в полном объеме.
- В политике: люди, у которых есть деньги и связи, изменяют законы и постановления государственных органов в своих интересах, проталкивают своих людей на государственные должности, депутаты, имеющие бизнес, лоббируют свои интересы при принятии тех или иных документов, формируют поддельные списки избирателей, проталкивая себя либо своих родственников или знакомых в парламент. Наконец, растет недоверие народа к правительству.
-Коррупция наносит существенный ущерб и препятствует экономическому росту и развитию в интересах общества в целом, приводит к уменьшению богатства страны и снижению уровня жизни.
- От коррупции страдает каждый из нас, даже если мы не сталкивались с ней напрямую в кабинетах чиновников.
- Коррупция преступна и безнравственна.
- Согласно оценкам Всемирного банка, ежегодно в мире расточительно расходуется один триллион долларов ($1,000,000,000,000).
- Результаты исследований показали, когда страны ведут борьбу с коррупцией, государственные доходы в долгосрочной перспективе возрастают в четыре раза. При снижении коррупции бизнес может развиваться на три процента быстрее, а уровень детской смертности может снизиться на целых 75%.
- Весь мир обеспокоен коррупционной лихорадкой. Каждая страна по-своему решает эту проблему. Перед вами статистические исследования на эту тему:
Из 163 обследованных стран в числе наиболее «чистых» – Финляндия (В Финляндии фактически никогда не создавалось специального закона о коррупции или специальных органов для контроля за ней. Коррупция рассматривается как часть уголовной преступности и регулируется на всех уровнях законодательства, норм и других систем контроля. Особую роль играют этические нормы. От скамьи подсудимых не застрахован даже президент.); Дания (культивируется отвращение к коррупции и всячески поощряется честный чиновник. Кроме того, человека не примут ни в одну компанию, если он наряду с трудовым договором не подпишет антикоррупционное соглашение - документ, который обязует работника не брать и не давать взятки. Даже за попытку нарушить антикоррупционное соглашение грозит увольнение); Новая Зеландия (граждане еще с младенчества получают "прививку" против коррупции) и Сингапур (очень высокие зарплаты чиновников и тюремные сроки), - правительства этих стран успешно ликвидировало все возможные каналы распространения коррупции. США находятся на 17-ом месте в мире. На 107-110 позициях расположены Гондурас, Белоруссия, Украина – на 144. Россия находится на 136 месте.
Интересен опыт Германии: принцип «четырех глаз», согласно которому при общении чиновника с посетителем в помещении должны находиться как минимум два человека – в некотором смысле свидетели.
В Китае до сих пор применяется смертная казнь, многие взяточники заканчивают жизнь самоубийством. Руководящим работникам и членам их семей запрещено заниматься бизнесом, содержать увеселительные заведения.
- Почему же такие плачевные результаты в России?
(Сообщение студента)
«Историческая справка о возникновении коррупции на Руси»
«Конечно, глупо было бы заявить, что на Руси раньше не было коррупции. Она была и, как и в любой другой стране, начала зарождаться вместе с приходом государственности. Начинать говорить о коррупции как о системе можно, на мой взгляд, начиная с царствия Иоанна Грозного.
Самой «хлебной» должностью в России XVI-XVII веков была должность воеводы. Чтобы не допускать чрезмерного обогащения воевод, царь даже ограничил период их полномочий двумя годами. А чтобы они за эти два года не превратились в «олигархов», их имущество проверялось на царских заставах, когда воеводы возвращались через два года с места службы. Воеводские возы и подводы обыскивались без всякого стеснения, и если возникало впечатление, что они везут слишком много добра, то излишки безжалостно реквизировались в пользу казны.
Следующей вехой развития коррупции принято считать захват власти боярами, шедший от воцарения Бориса Годунова - 1598г. Эти чиновники, придя к власти и назначая своих коллег, дошли вплоть до того, что сами вместе управляли государством в открытую. Это и вызвало дальнейший бурный рост коррупции и глубокую «нелюбовь» Петра Великого к этим самым боярам.
Хотя стоит отметить, что при его правлении коррупция, пожалуй, и приняла тот вид, в которой мы и знаем ее сейчас. Петр прорубил «окно в Европу», построил флот, побил доселе непобедимых шведов, поднял на небывалый уровень промышленность, возвел среди болот прекраснейший город мира и, наконец, европеизировал страну, заставив народ не только одеваться, но и мыслить по-новому. И только коррупцию ему одолеть не удалось.
Чего только Петр I не делал для искоренения этой чумы. Будучи самодержавным властителем огромной империи, он повелел назначить себе офицерское жалование, на которое и жил, порой испытывая серьезные финансовые затруднения. Когда, вследствие повторной женитьбы, жалования стало хронически не хватать на жизнь, полковник Петр Алексеевич Романов попросил Александра Меншикова, имевшего в ту пору высшее воинское звание Генералиссимуса, ходатайствовать перед Сенатом о присвоении ему, царю, звания генерала, которому полагалось более высокое жалование.
Государь-реформатор хотел, чтобы и чиновники брали пример со своего царя – честно жили на одну зарплату. А потому в 1715 повелел платить им жалование из казны.
Для борьбы с казнокрадством на местах Петр I отряжал в волости своих комиссаров, которые и сами часто оказывались нечисты на руку. В 1725 году за казнокрадство и взятки были повешены комиссары Арцибашев, Баранов, Волоцкий. Казнены они были в волостях, где занимались мздоимством.
Петр I пытался выстроить в государстве систему борьбы с коррупцией. Сообщениями «о похищении казны» первоначально занималась тайная канцелярия во главе во главе с графом П.А.Толстым. И работала она на совесть. Историк Карамзин писал так: «Тайная канцелярия день и ночь работала в Преображенском: пытки и казни служили средством нашего преобразования государственного». Но, видимо, со временем дел по казнокрадству стало так много, что их передали из тайной канцелярии в общую юстицию. Не пытки, ни казни, ни общественный позор не останавливали взяточников.
Один из иностранцев, посетивших Россию в царствование Петра, писал: «На чиновников здесь смотрят как на хищных птиц. Они думают, что со вступлением их на должность им предоставлено право высасывать народ до костей и на разрушении его благосостояния основывать свое счастье».
Порой складывается впечатление, что царь Петр в одиночку вел бой с многоголовой гидрой коррупции и что он чуть ли не единственный, кто жил исключительно на государственное жалование. Остальные дворяне и чиновники к проблеме мздоимства относились гораздо терпимее.
Взошедшая на трон дочь Петра I Елизавета не пеклась столь рьяно, как ее батюшка, об искоренении коррупции. А потому вернула страну к прежним порядкам. Была отменена выплата жалования чиновникам, но при этом и отменена смертная казнь за взяточничество. В результате «кормление от дел» опять стало для честных чиновников единственным способом не умереть с голоду, а нечестные чиновники вовсе перестали бояться чего-либо. Хищения, мздоимство и лихоимство царили повсеместно. И царице оставалось лишь констатировать этот факт: «Ненасытная жажда корысти дошла до того, что некоторые места, учреждаемые для правосудия, сделались торжищем, лихоимство и пристрастие — предводительством судей, а потворство и опущение — одобрением беззаконникам». Сенат пытался было что-то предпринять для ограничения разгула коррупции, но эффективность его мер была мала. Например, он постановил менять воевод каждые пять лет, но фактически это решение осталось только на бумаге.
Екатерина II оказалась гораздо более верной заветам Петра I. Едва взойдя на престол, она дала понять своему народу, что не намерена потакать взяточникам, а чиновникам – что их проделки не укроются от ее ока.
Смертную казнь лихоимцам императрица вводить не стала, а вот выплату жалованья чиновникам возродила. И содержание им установила вполне приличное, позволяющее жить вполне достойно».
- Эта проблема ярко просматривается в художественной литературе. (Беседа со студентами о произведениях, в которых изображена проблема коррупции в обществе).
- Н.В.Гоголь «Ревизор»: воруют и берут взятки все чиновники. Городничий «пилит» бюджет: «…если спросят, отчего не выстроена церковь при богоугодном заведении, на которую год назад была ассигнована сумма, то не позабыть сказать, что начала строиться, но сгорела… А то, пожалуй, кто-нибудь, позабывшись, сдуру скажет, что она и не начиналась». А кроме того, он возложил дань на купцов. «Такого городничего никогда еще… не было. Такие обиды чинит, что описать нельзя… Что следует на платья супружнице его и дочке — мы против этого не стоим. Нет, вишь ты, ему всего этого мало… придет в лавку и, что ни попадет, все берет. Сукна увидит штуку, говорит: «Э, милый, это хорошее суконце: снеси-ка его ко мне»… А в штуке-то будет без мала аршин пятьдесят… не то уж говоря, чтоб какую деликатность, всякую дрянь берет: чернослив такой, что… сиделец не будет есть, а он целую горсть туда запустит. Именины его бывают на Антона, и уж, кажись, всего нанесешь, ни в чем не нуждается; нет, ему еще подавай: говорит, и на Онуфрия его именины»,— жалуются купцы Хлестакову. Версия городничего: купцы мошенничают, потому «откат» справедлив: на подряде с казною «надувают» ее на 100 тыс., поставляя гнилое сукно, а потом жертвуют 20 аршин. «Оправданием» взяточничества ему служит «недостаточность состояния» «казенного жалованья не хватает даже на чай и сахар» и скромный размер мзды «если ж и были какие взятки, то самая малость: к столу что-нибудь да на пару платья».
Все чиновники и купцы небольшого городка, куда заявился Хлестаков, несут ему взятки под видом денег взаймы. Первым успевает городничий: «Ну, слава богу! деньги взял. Дело, кажется, пойдет теперь на лад. Я таки ему вместо двухсот четыреста ввернул». В итоге собирается внушительная сумма: «Это от судьи триста; это от почтмейстера триста, шестьсот, семьсот, восемьсот… Какая замасленная бумажка! Восемьсот, девятьсот… Ого! За тысячу перевалило…» Уже после этого подсчета городничий дает еще, а его дочь жалует персидский ковер, чтобы герою было удобнее ехать дальше». Белинский, характеризуя комедию Гоголя, сказал, что чиновничество — это «корпорация разных служебных воров и грабителей».
- «Путешествие из Петербурга в Москву» Александра Радищева
- И.А. Крыловпосвятил этой теме басню «Лисица и сурок»:
«Куда так, кумушка, бежишь ты без оглядки!»
Лисицу спрашивал Сурок.
«Ох, мой голубчик-куманек!
Терплю напраслину и выслана за взятки.
Символичное словосочетание "Рыльце в пуху" из этой басни давно стало афоризмом и стало служить ироничным определением действий недобропорядочных чиновников и служащих.И.А. Крылов в «Лисе и Сурке» формулирует «мораль сей басни»:
«Иной при месте так вздыхает,
Как будто рубль последний доживает.
…А смотришь, помаленьку,
То домик выстроит, то купит деревеньку».
- А.С.Пушкин «Дубровский»: (1820-е). А.С.Пушкин в своем произведении "Дубровский" раскрыл еще один образ человека, чьи моральные принципы позволяют ему давать взятки и верить в собственную безнаказанность. Речь о Троекурове. Он человек избалованный и распущенный, опьяненный сознанием своей силы. Богатство, род, связи – все обеспечивает ему вольготную жизнь. Хилое имение батюшки отнял богатый сосед-самодур. Он очень долго дружил с отцом Дубровского. Поссорившись с ним на псарне, Троекуров мстит другу со всей силой своего самодурства. Он с помощью взяток отсудил у Дубровских имение, довел бывшего друга до умопомешательства и смерти. Суд берет взятки и решает в пользу сильного и богатого. Отец умирает с горя. Сын, лишенный состояния, подается в разбойники, грабит и убивает людей. Коррупция порождает целую цепочку бед.
В пьесах А.Н. Островского поставлена проблема злоупотреблений в государственном аппарате. В "Доходном месте" мы встречаем Жданова - героя слабого характера, загнанного «нуждой, обстоятельствами, необразованностью родных, окружающим развратом». Он видит чиновничий произвол в лице Белогубова, для которого счастье - это брать взятки, чтоб «рука не сфальшивила», жить «в довольстве» и быть «уважаемым» человеком.
В романе "Гроза" герои наделены тем же мнением о коррупции, что она безобидна и даже в своем роде "полезна". Об этих пороках и говорит Кулигин в своем монологе. Из него мы узнаём, что город населён мещанами, чиновниками и купцами. Что в мещанстве нельзя увидеть ничего, кроме «грубости да бедности нагольной». «И никогда нам, сударь, не выбиться из этой коры! Потому что честным трудом никогда не заработать нам больше насущного хлеба», «у кого деньги, сударь, тот старается бедного закабалить, чтобы на его труды даровые еще больше денег наживать». Кулигин, ссылаясь на местного городничего, рассказывает о том, как Савел Прокофьич Дикой, дядюшка Бориса, рассчитывает мужиков: постоянно недодаёт им копейки. Позиция Дикого проста и понятна: «Стоит ли, ваше высокоблагородие, нам с вами о таких пустяках разговаривать! Много у меня в год-то народу перебывает; вы то поймите: не доплачу я им по какой-нибудь копейке на человека, у меня из этого тысячи составляются, так оно; мне и хорошо!» Выгода – это то, что заставляет Дикого, как и других купцов Калинова, обманывать, обсчитывать, недовешивать – таких слов как честь и совесть в лексиконе представителей купеческого сословия просто не существует.
С горечью говорит Кулигин и о том, что купцы и между собой не ладят: «Торговлю другу друга подрывают, и не столько из корысти, сколько из зависти. Враждуют друг на друга…» И в этой-то вражде необразованные, неграмотные купцы прибегают к помощи местных продажных чиновников: «залучают в свои высокие-то хоромы пьяных приказных, таких, сударь, приказных, что и виду-то человеческого на нем нет, обличье-то человеческое потеряно. А те им за малую благостыню на гербовых листах злостные кляузы строчат на ближних».
В данном монологе Кулигина даётся сатирическая картина жизни и нравов калиновцев, что не случайно затхлый и косный мир купечества, основанный на власти денег, зависти, стремлении напакостить своим конкурентам, критик А. Н. Добролюбов назвал «тёмным царством».
Сатирические посвящения взятке писали и многие современные поэты. Вот, например, стихотворение Н. Ермолаева :
О взятке
Взятку надо уважать,
Взятку надо узаконить,
Никого не обижать,
Надо всех нам успокоить.
Ведь дает, кто имеет,
кто не имеет, не дает,
Берет тот, кто власть имеет,
Кто не имеет, не дает.
С взяткой нужно нам смириться,
и не нужно все вскрывать,
На мораль же не ссылаться,
Тихо, мирно могут брать.
Ведь у неимущих не убудет:
Им же нечего терять,
И давать они не будут:
Им же нечего давать
Могут лишь о том мечтать,
Когда все богаты будут
Взятки будут всем давать.
Нельзя не согласиться с мнением Л Серого, высказанным в стихотворении « Про взятки»
В борьбе со взятками иные предлагают
Всерьёз наказывать и строго осуждать.
Только не тех, кто эти взятки вымогает,
А тех, кого насильно вынудили "дать".
Согласен полностью!! Когда совсем не станет
Всех, кто тревожит слух чиновника мольбой,
Глядишь, проклятая коррупция завянет
И, постепенно, отомрёт сама собой.
- Сколько веков человечество стремиться побороть этот страшный порок общества, но, как видим, пока безрезультатно. Каковы же причины коррупции? (Метод «Мозговой штурм»: студенты определяют причины и записывают их на доске):
низкая заработная плата – низкий уровень жизни;
безработица либо нет возможности найти интересную и высокооплачиваемую работу;
лень, привычка решать вопросы, не прикладывая усилий, чем сделать самому - лучше заплатить;
преобладание материальных ценностей над нравственными;
незнание законов;
безнаказанность порождает беззаконие - переступив черту один раз, переступишь и второй;
легкий дополнительный заработок;
моя хата с краю – ничего не знаю;
мой Бог – деньги;
нежелание меняться: дед давал взятки, отец давал, и я буду давать, так устроен мир – ты мне, я тебе.
- Ребята, а приходилось ли вашим семьям или вашим знакомым сталкиваться с коррупцией? Приведите примеры.
- А мне тоже предлагали не сдавать стихотворения наизусть, а как-то иначе решить этот вопрос. Я ответила, что иначе - это только выучить наизусть.
-Наглядно эта проблема показана в отечественных художественных фильмахЭльдара Рязанова. (Студенты просматривают отрывки из фильмов и комментируют коррупционные действия персонажей).
«Берегись автомобиля», где Юрий Деточкин воровал машины, купленные на деньги, заработанные нечестным путем, продавал их, а вырученные от их продажи средства переводил на счета детских домов. Там же, продавец магазина вымогает взятку, у клиентки, которая хочет вне очереди приобрести магнитофон Grundig.
«Гараж» - Сотрудники института организовали гаражный кооператив «Фауна», в который были приняты «блатные» — люди, ставшие пайщиками кооператива за взятку и чиновники, которые за места в гаражном кооперативе помогали проталкивать проект «сверху».
«Старые клячи» - Люба, самая тихая и неприспособленная к новой жизни учительница, с большим трудом пристраивается продавцом газет на лотке. Отец её умер, а сын — погиб в Афганистане. Группа дельцов убеждает её продать квартиру с видом на Кремль, обещая взамен $100 000 и новое жильё в тихом месте, в центре Москвы, со знаменитыми соседями. Сразу после подписания договора её выгоняют из квартиры. Новое жильё в тихом месте в центре Москвы оказывается домиком на кладбище, а знаменитыми соседями — похороненные на этом кладбище Высоцкий, Окуджава и другие. Чек, выписанный новым владельцем квартиры, бизнесменом Василием Хоменко, оказывается от никогда не существовавшего банка, а подпись на нём — сделанной исчезающими чернилами. Таким образом, Люба оказалась без жилья и без денег.
«Забытая мелодия для флейты» - в нём раскрывается ещё недавно запретная тема - бюрократизм чиновников, родственные связи, помогающие занять высокий пост в министерстве «Главного управления свободного времени».
Как видим, проблемы, волнующие общество, остро поднимают в художественных произведениях великие мастера литературы и кино. Они дают нам понять, что если каждый гражданин не будет равнодушным к беззаконным действиям чиновников, тогда наша страна освободится от злобного вируса коррупции, поразившего практически все сферы общества.
- Хочу зачитать вам очень интересное высказывание Аристотеля «Самое главное при всяком государственном строе – это посредством законов и остального распорядка устроить дело так, чтобы должностным лицам невозможно было наживаться».
- Давайте рассмотрим, какие антикоррупционные меры прописаны в Федеральномзаконе«О противодействии коррупции»:
К коррупционным деяниям относятся следующие преступления: злоупотребление служебным положением (статья 285 и 286 Уголовного кодекса Российской Федерации, далее - УК РФ), получение взятки (статья 290 УК РФ), дача взятки (статья 291 УК РФ), посредничество во взяточничестве (статья 291.1. УК РФ), мелкое взяточничество (статья 291.2.УК РФ), злоупотребление полномочиями (статья 201 УК РФ), коммерческий подкуп (статья 204 УК РФ), а также иные деяния, попадающие под понятие «коррупция», указанное выше.
Ни должность, ни высокие связи, ни былые заслуги не освобождают чиновников от ответственности по вопросу коррупции. Об этом заявил президент РФ Владимир Путин, обращаясь с посланием Федеральному собранию.
«Абсолютное большинство госслужащих — честные и порядочные люди, работающие на благо страны», — добавил он.
Вместе с тем он подчеркнул, что до решения суда никто не имеет права выносить вердикты о виновности или невиновности человека.
Также президент отметил свое несогласие с тем, что все чаще поднимается информационный шум вокруг резонансных случаев, чем нередко грешат сами представители правоохранительных органов.
«Борьба с коррупцией — это не шоу, она требует профессиональности, серьезности и ответственности. Только тогда она даст результат», — заявил глава государства.
-А вот слова великого русского писателя Льва Николаевича Толстого: «Вся моя мысль в том, что ежели люди порочные связаны междусобой и составляют силу, то людям честным надо сделатьтолько то же самое». Как вы понимаете эти слова?
- Составление студентами памятки «Мои противокоррупционные меры»:
- Изучать законодательство России по вопросам коррупции, не стесняться демонстрировать свои знания окружающим.
- Никогда не брать взяток, даже если их навязывают.
- Не решать личные вопросы с помощью взяток.
- Предавать гласности случаи коррупции. О каждом известном факте сообщать в определенные инстанции либо писать в газеты и журналы статьи о подобных явлениях, взывать к общественности.
- Принимать участие в проводимых во всем мире многочисленных кампаниях, акциях по борьбе с коррупцией.
-
-Хочу предложить вам дополнить вашу памятку словамиАндрея Буриличева, который пророчит наказание всем мздоимцам:
Прежде чем взять, подумай, дружок:
Жертвуешь чем ты за денег мешок?
Хочешь ты бабок слегка прихватить?
Помни! Придется за все заплатить!
и стихотворением Символокова Валерия, который осуждает коррупцию и призывает вспомнить о чести:
Коррупция во власти – стяжательство и мзда.
Коррупция во власти – продажная среда.
Коррупция во власти – преступная орда.
Берегите честь!
Берегите честь!!
Берегите честь!!! Господа.
-Наш классный час мы проводим наканунеМеждународного дня борьбы с коррупцией, который отмечается 9 декабря. Давайте послушаем сообщение нашего однокурсника:
«В этот день в 2003 году в мексиканском городе Мерида на Политической конференции высокого уровня была открыта для подписания Конвенция ООН против коррупции, принятая Генеральной ассамблеей ООН 1 ноября 2003 года. Документ обязывает подписавшие его государства объявить уголовным преступлением взятки, хищение бюджетных средств и отмывание коррупционных доходов. Согласно одному из положений Конвенции, необходимо возвращать средства в ту страну, откуда они поступили в результате коррупции. Конвенция 2003 года — первый документ такого рода. Он особенно важен для стран, где коррумпированность всех структур наносит ущерб национальному благосостоянию.
Специальный представитель Генерального секретаря ООН Ханс Корелл, объявив о решении учредить Международный день борьбы с коррупцией, призвал представителей более чем 100 стран, собравшихся на конференцию, подписать Конвенцию. Она должна стать важным инструментом международного права для противодействия коррупции, «наносящей ущерб развитию стран и представляющей угрозу демократии и режиму правового государства».
Россия в числе первых стран подписала Конвенцию. Как подчеркнул в выступлении на форуме глава российской делегации замминистра иностранных дел РФ Алексей Мешков, — «Россия ведет с коррупцией бескомпромиссную борьбу и готова к конструктивному взаимодействию на антикоррупционном фронте со всеми государствами и соответствующими международными организациями».
- Метод «Открытая трибуна»: каждый студент выступает у трибуны со спичем «Скажем вместе КОРРУПЦИИ НЕТ!».
- Еще раз хочу напомнить вам слова Дмитрия Рогозина: «Вороватый чиновник – это всегда предатель своей страны. Его надо опасаться больше, чем союза НАТО, талибов и марсиан». Но хочу добавить, что его надо не только опасаться, но и бороться с этим уродливым явлением. И если мы хотим, чтобы мы, наши дети и внуки жили в здоровом обществе, Скажем вместе КОРРУПЦИИ НЕТ! Наш долг - противостоять коррупции – это дело каждого гражданина и всего общества в целом.
Если вы не равнодушны к нашей сегодняшней теме, объединитесь в группы по интересам. Те, кто хорошо рисует, нарисуйте к пословице или к поговорке о коррупции иллюстрацию, тем, кто не умеет рисовать, можно составить коллаж, а тем, кто может попробовать составить четверостишье, попробуйте. Удачи вам, творческого вдохновения и фантазии.
Всем людям в мире нужно честно жить,
Коррупцию пора искоренить!
Коррупции мы скажем «нет!»
На все века, на много лет!
Наша правда будет пусть крепка,
Надо людям твердый дать ответ:
Принципу и честности – да, да, да!
Взяткам и коррупции – нет, нет, нет!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485767-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-po-teme-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.