Конспект Самоподготовки для воспитанников Детского дома

Самоподготовка в 9 классе

Разработала воспитатель первой категории ГБС(К)ОУ школы-интерната станицы Ленинградской Краснодарского края

Василенко О.И

Цели:

Формирование вычислительных навыков. Использование теоретических знаний на практике, используя алгоритм нахождения процента от числа;

Закрепление знаний о театре, формирование навыков использования полученных знаний на практике;

Учить обобщать и анализировать; развивать внимание; сообразительность; развивать интерес к изучаемому материалу.

Ход занятия

I. Организационный момент

Прозвенел звонок на урок. - Добрый день, ребята! Мне приятно вас всех видеть. Давайте подарим друг другу хорошее настроение:

Слайд

На части не делится солнце лучистое
И вечную землю нельзя поделить,
Но искорку счастья луча золотистого
Ты можешь, ты в силах друзьям подарить.

- Ребята, я улыбаюсь вам, вы улыбнитесь мне. Улыбка может согреть других своим теплом, показать ваше дружелюбие и улучшить всем настроение. Хорошее настроение всегда помогает справиться с любой задачей и добиться хороших результатов.

Посмотрите в дневнике, какие предметы нам необходимо подготовить на завтра.

Слайд 3

Начнём мы как обычно с математики. Проверьте всё ли готово для полноценной работы на занятии: учебники, тетради, ручки, простые карандаши.

II. Математика

Разминка:

Начинаем мы с разминки. Ответьте на вопросы:

Слайд 4

Что такое процент?

Чтобы найти процент от числа надо …?

Чтобы найти число по проценту надо …?

Что надо сделать, чтобы обратить десятичную дробь в проценты?

Что надо сделать, чтобы перевести проценты в десятичную дробь?

Мы вспомнили с вами алгоритмы вычисления процентов, а теперь приступим к устному счету.

(дать индивидуальное задание Диме Ц.)

Устный счет:

Слайды 5 – 16.

Работа у доски:

Слайд 17

А сейчас более сложное задание задача, давайте вспомним, как решаются задачи такого типа (алгоритм решения), работа у доски.

Самостоятельная работа:

Слайд18

Пришло время самостоятельной работы, откройте учебники на странице 250 и найдем задание №885 . Читаем задачу самостоятельно. О чем говориться в задаче? Какой главный вопрос задачи? Как вы будете её решать? Выполняем самостоятельно.

Пальчиковая гимнастика:

Прежде чем открыть тетрадки я прошу вас взять в руки карандаш и мы разомнём наши пальчики (пальчиковая гимнастика)

Работа в тетрадях:

А теперь открываем тетрадки и аккуратно не спеша, записываем решение задачи.

Проверка:

Слайд

Проверим ответ.

Итог: Что такое процент?

Чтобы найти процент от числа надо …?

Чтобы найти число по проценту надо …?

Где нам пригодятся знания о вычислении процентов?

поощрение за самостоятельность, качество и быстроту выполнения задания

Слайд 19

Молодцы ребята все справились с заданием, теперь вы наверняка сможете посчитать суммы скидок в магазине и сумму дохода по вкладам и не только. В повседневной жизни мы очень часто сталкиваемся с определением процента от числа и я думаю, что полученные знания помогут вам в этом.

Физминутка

Слайд 20

III. География

Приступим к географии. На уроке вы изучили тему «Театры Краснодарского края и города Краснодара». Сейчас вы самостоятельно прочитаете текст и по ходу чтения выделите слова, значение которых вы не знаете или не совсем понимаете. Приступаем к самостоятельному чтению текста.

Самостоятельная работа:

Чтение текста «Театры Краснодарского края и города Краснодара».

Словарная работа:

Театральный режиссёр — творческий работник театра, осуществляющий постановку драматического или музыкально-драматического (оперы, оперетты, мюзикла) произведения.

Дирижёр  — руководитель разучивания и исполнения ансамблевой (оркестровой, хоровой, оперной и т. д.) музыки, которому принадлежит художественная трактовка произведения, осуществляемая под его управлением всем ансамблем исполнителей.

Балетмейстер  — автор и постановщик балетов, танцев, хореографических номеров, танцевальных сцен в опере и оперетте, руководитель балетной труппы. Балетмейстер ставит хореографические сцены, танцы

Хореограф — специалист в области хореографии, постановщик танцев (в том числе и танцевальных композиций фигуристов и мастеров художественной гимнастики) и балетных спектаклей; балетмейстер.

Сценография (театрально-декорационное искусство) — вид художественного творчества, занимающийся оформлением спектакля и созданием его изобразительно-пластического образа, существующего в сценическом времени и пространстве.

Бутафория  — поддельные, специально изготовляемые предметы (скульптура, мебель, посуда, украшения, оружие и др.), употребляемые в театральных спектаклях взамен настоящих вещей. Предметы бутафории отличаются дешевизной, прочностью, подчёркнутой выразительностью внешней формы (при их изготовлении обычно отказываются от воспроизведения деталей, не видимых зрителю). Работник театра, изготовляющий предметы бутафории, называется бутафором.

Афиша - объявление о спектакле, концерте, кинофильме.

Репертуар - совокупность спектаклей, музыкальных произведений, идущих в театре, на концертной эстраде и т.п.

Театральный сезон - период, в течение которого осуществляется какая-нибудь деятельность.

Работа с текстом:

Найди в тексте информацию о театре изображенном на слайде:

Слайды 23-27

Практические задания:

Слайды 27-34

Ответь на вопросы

Найди ошибку

Выбери правильно. Работа по индивидуальным заданиям (вам необходимо приобрести билет на …. в кассу какого театра вы обратитесь)

Правила поведения в театре

Итог: Театр это ….? Какие театры расположены в городе Краснодаре, в Краснодарском крае? Чем отличаются театр и сельский дом культуры? Правила поведения в театре.

IV. Рефлексия Смогут ли пригодиться знания полученные на самоподготовке в повседневной жизни? Где и как?

Слайд 35

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/48591-konspekt-samopodgotovki-dlja-vospitannikov-de