- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
конспект занятия по логоритмике для детей 3-5 лет
Конспект занятия по логоритмике для детей с 3-5 лет на тему «Фрукты»
Оборудование и атрибуты: иллюстративный материал по теме занятия, шарики из фольги на ниточках по числу детей, дидактический материал для речевой игры, мячи среднего размера по числу детей.
1.Организационный момент
(иллюстративный материал)
Фрукты с вами вспоминаем,
Фрукты дружно называем:
Персик, яблоко и сливы
С фиолетовым отливом.
Груша, абрикос, хурма —
Очень сладкая она!
Киви, манго, ананас —
Много фруктов есть у нас!
(педагог проговаривает слова, иллюстрируя их картинным материалом)
(сл. — М. Кишиневская)
На ножки вставайте,
Руки поднимайте.
2. Логоритмическое упражнение
Яблоки на веточках висели и скучали.
(руки вверх, кисти покачиваются)
Грушки на веточках висели и скучали.
(руки в стороны, кисти покачиваются)
Девочки и мальчики ветки раскачали.
(руки вверх, качать руками)
Громко по земле фрукты застучали!
(присесть на корточки, стучать кулачками по полу)
(движения выполняются под музыку Е.Железновой «Фрукты»)
3.Танцевально-двигательная разминка
«В садике», С. Майкапар
(движения по выбору педагога)
4.Пальчиковая гимнастика
Будем мы варить компот.
(круг из рук перед собой)
Надо фруктов много. Вот.
(сжимать и разжимать пальцы)
Будем яблоки крошить.
(потереть кулачок о кулачок)
Грушу будем мы рубить.
(ребром правой руки стучать по ладони левой)
Сладкий сахар мы добавим.
(пальцы в щепотку)
И компот душистый сварим.
(правой рукой «помешивать компот»)
5.Массаж лица под музыку: «Огород»
Автор Л.Татаркина «Логоритмика» стр.43
Аудиозапись русской народной мелодии «Ах вы, сени».
Логопед:Чтоб загадки угадать, нужно урожай собрать.
(Массаж лба)
Круглый, гладкий и пузатый,
Он бывает полосатый,
На макушке хвостик-ус.
Отгадаем-что? (Арбуз.)
На поле лежит,
Аромат манит.
Будем есть и ты, и я.
Что же это? (Дыня)
(Массаж щек)
Любят его взрослые,
Любят его детки.
Сочное, румяное
И растет на ветке.
Не достанешь-высоко.
Что же это? (Яблоко.)
(Массаж области вокруг глаз.)
Как на нашей грядке
Выросли загадки.
Маленькие, круглые
Дружно зеленеют,
А как стали крупные,
Сразу все чернеют…(Смородинки.)
(Массаж области рта)
Бусы красные висят,
Из кустов на нас глядят.
Если вдруг у вас ангина,
То поможет вам….(Малина.)
6. Артикуляционная гимнастика
(иллюстративный материал)
Широко рот открываю,
Персик вкусный я кусаю.
(открыть широко рот, затем закрыть, стукнув зубами)
Груши и яблоки по земле стучат,
Слышу я утром этот фруктопад.
Груши и яблоки по земле стучат,
Просто осень пришла в наш фруктовый сад.
(стучать язычком по верхним зубам)
Хоть и сладкая хурма,
Волокнистая она.
Язычок пожую
И волокна сниму.
(жевать язык, рот приоткрыт)
(сл. — М. Кишиневская)
(Аудиозапись «Звуки природы в летнем саду»)
7.Дыхательная гимнастика
(иллюстративный материал, шарики из фольги по количеству детей, к каждому шарику крепится ниточка)
Дует, дует ветерок,
Яблочки качает.
Дует, дует ветерок,
Листики срывает.
(дети дуют на небольшие шарики из фольги, держа их за ниточки)
8.Танец
«Прыг-скок», М. Протасов
(движения по выбору педагога)
9. Речевая игра
(деревянные/ бумажные/ пластмассовые половинки фруктов, которые можно между собой соединить)
Посмотрите-ка, ребята,
Фрукты разбежались.
Без своих половинок
Фрукты оказались.
Фруктам помогите,
Половинки отыщите.
(педагог проговаривает слова, дети отыскивают две половинки фруктов)
10. Музыкальная игра
(мячи среднего размера по количеству детей)
«Арбузики — карапузики»,
муз. — З. Компанеец, сл. — М. Садовский
Ход игры.
Проигрыш
Дети берут мячи и садятся врассыпную на пол, расставив ноги в стороны.
1 куплет
На солнце греют пузики
Арбузы-карапузики,
В пижамках полосатых
Они рядком лежат.
На солнце загорает,
На солнце загорает,
На солнце загорает
Арбузный детский сад.
Катают мяч от ноги к ноге.
2 куплет
А рядом греют пузико
Ребята — карапузики,
На солнце загорают,
Лежат они, лежат.
Не вставая, ложатся на спину, руки кладут под голову, мяч лежит около ног.
И в гости приглашают,
И в гости приглашают,
И в гости приглашают
Весёлых арбузят,
Весёлых арбузят,
Садятся, подтягиваются до мяча.
Арбузят!
Берут мяч обеими руками и прижимают к себе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485945-konspekt-zanjatija-po-logoritmike-dlja-detej-


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Организация воспитательной деятельности по ФГОС НОО»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Цифровая грамотность педагога»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.