- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка. Проект по теме «Защита окружающей среды»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 33 станицы Архангельской муниципального образования Тихорецкий район имени
Героя Советского Союза Юрия Алексеевича Гагарина
Конспект
урока английского языка
в 7 классе
Проект по теме «Защита окружающей среды»
в соответствии с ФГОС СОО
Подготовила: учитель английского языка
Журба А. А.
Тема урока: Проект по теме «Защита окружающей среды».
Место в разделе 7–й урок в разделе «Человек и окружающий мир».
Класс: 7
Учебник: «Английский язык-7» В.П.Кузовлев, Н.М.Лапа, Э.Ш.Перегудова, Москва, «Просвещение».
Тип урок: комбинированный.
Учитель: Журба А.А.
Цель урока: создать условия для развития интереса, познавательной активности, творческих способностей.
Цель деятельности учителя: научить выражать мысли, анализировать, выделять главное, сравнивать, способствовать становлению умения решать поставленные задачи.
Планируемые образовательные результаты:
Предметные
участвовать в коллективной творческой деятельности при выполнении проектной работы, развитие речевых компетенций, умения говорения, чтения с извлечением частичной и полной информации.
Метапредметные
- развивающие: развитие, мышления, памяти, внимания, творческих способностей.
- образовательные: формирование коммуникативной компетенции.
- воспитательные: формирование мотивации к изучению английского языка, положительного отношения к природе.
Формы обучения: коллективная, групповая.
Технологии: обучение в сотрудничестве, ИКТ, критическое мышление и здоровьесберегающие технологии.
Оборудование: интерактивная доска, экран, проектор, видео, картинки.
Тип урока: урок-форум.
Этапы урока.
Организационныймомент.
Учитель настраивает на общение на английском языке и приветствует учащихся.
Good morning dear children! We have today an unusual lesson –we shall discuss today the ecological problems of our country .There are a lot of guests at our forum.
Речевая разминка.
Мозговой штурм. Активизация лексики по теме.(Приложение 1)
Before match the words to the topic.
Проверка домашнего задания.
Изучение нового материала.
Просмотр видео по теме «Экологические проблемы». Активизация аудитивных навыков.
http://youtube.com/watch?time_continue=2&v=Ot_4VSmPQk4&feature=emb_logo
Работа над проектом. Обучающиеся делятся на группы им раздаются направления по заданной теме. Работа в 4 группах.
1 задание – придумать лозунг.
StandupfortheEarth.
Say no to pollution!
Plant a tree today.
TimeforNature.
2 задание – описать меры защиты того объекта, который выпал команде. (Приложение 2)
5.Физкультминутка.
Look left right
Look up, look down
Look around.
Look at your nose
Look at the rose
Close your eyes
Open, wink and smile.
Обобщение, систематизация и применение знаний.
Презентация мини- проектов.
Рефлексия.
Обучающиеся оценивают собственную деятельность на уроке.
Подведение итогов. Домашнее задание.
Open your record books and write down your home task for the next lesson.
Составить 5 вопросов по теме.
Thelessonisover.
Good bye.
Приложение 1
Сomplete the definitions with words about global issues.
P_______________ is the damage done to air, water, or soil by the addition of harmful chemicals.
A long period of dry weather when there isn’t enough water is a d__________.
A c_____________ is a violent tropical wind that moves in circles round a calm area.
The g_________________ effect is the warming of the earth’s atmosphere.
The act the cutting down large areas of forest is called d_____________.
A sudden large fall of rocks or soil down a hillside is called a l _____________.
An a_________________ is a large amount of snow that falls down a mountain.
Приложение 2


Recycling

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486507-metodicheskaja-razrabotka-proekt-po-teme-zasc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.