- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Психолого-педагогическая характеристика 5 класса: пример для классного руководителя
Психолого-педагогическая характеристика 5 класса
Состав класса
Всего человек: 5; мальчиков _____1___; девочек _____4___
Класс имеет активную группу; проявляет умеренный интерес к общественным делам, выполняет поручения, сознательно относится к урочной и внеурочной деятельности. Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается.
Стабильные отличники ___0____ чел
Хорошисты ____3____ чел
Слабые ученики _____2___ чел , требуют постоянного контроля со стороны клас.рук. и родителей.
Успеваемость обучающихся в прошлом учебном году составила 100%., по сравнению с предыдущим учебным годом осталась на том же уровне.
Детей, состоящих на внутришкольном учете, в классе нет.
Переход из начальной школы в среднее звено учащиеся перенесли достаточно хорошо.
Учебная мотивация
В активной группе (….) преобладает как внешняя, так и внутренняя учебная мотивация, увлеченное отношение к большинству предметов. Особый интерес вызывают уроки информатики, русского языка, технологии, англ.яз. Отношение к требованиям учителей адекватное, активно-положительное. Выполнение своих учебных обязанностей аккуратное и регулярное. У … преобладают больше внешние мотивы обучения, на требования учителей на уроке реагируют положительно, но …. склонен к нерегулярному и небрежному выполнению д.з.
Межличностные отношения
В классе пока нет четко определенных групп по интересам, также отсутствует ярко выраженный лидер. Любой из учеников в определённой ситуации может им стать и повести за собой остальных. Большинство учеников класса открыты и легки в общении, но есть закрытые, тревожные, эгоцентричные дети. За небольшим исключением класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности, но могут соперничать друг с другом. На критические замечания реагируют болезненно, не приемлют критики.
Организованность класса
Обучающиеся вполне самостоятельны;
Актив есть
Трудовая деятельность:
Учащиеся 5 класса положительно относятся к общественному труду, но пока не проявляют в этом инициативы. При выполнении трудовых действий проявляют добросовестность и организованность.
Формы досуга, увлечения:
Практически все дети в классе занимаются в объединениях ДО, лишь … не проявляет интереса к какой-либо сфере доп.образования. … посещает кружок хореографии и, со слов мамы, много читает, увлекается алмазной вышивкой. ... занимаются рукоделием: шитье, вышивание, вязание. …проявляет интерес к англ.яз. и посещает соответствующие занятия в г.Выкса.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486516-psihologo-pedagogicheskaja-harakteristika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.