Включение обучающихся в социально- культурную среду учреждения, как компонент комплексной реабилитации инвалидов, на примере СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр»

Включение обучающихся в социально- культурную среду учреждения, как компонент комплексной реабилитации инвалидов, на примере СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр»

Данилова Людмила Сергеевна

СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр»

В данной статье подчеркивается актуальность исследования культурно-массовых мероприятий как составляющей профессиональной реабилитации людей с инвалидностью – обучающихся Санкт-Петербургского государственного бюджетного специального реабилитационного профессионального учреждения – техникума для инвалидов «Профессионально-реабилитационный центр». Цель статьи - изучение культурно-массовых мероприятий как социокультурного ресурса для актуализации личностного потенциала обучающихся центра, где культурно-массовые мероприятия выступают как средства социокультурной реабилитации инвалидов для актуализации их личности. Социокультурная реабилитация людей с инвалидностью способствует росту самоактуализации инвалидов, успеху в различных видах деятельности в том числе образовательной.

Главной целью вовлечения обучающихся в социокультурную деятельность техникума является – помочь обучающимся социально реабилитироваться, содействовать саморазвитию, выработать жизненно-практические навыки, позволяющие после окончания техникума справиться с требованиями окружающей среды, суметь определиться в жизни, реализовать свои творческие и жизненные возможности, раскрыть свой потенциал.

В процессе творческой деятельности у обучающихся усиливается ощущение собственной личностной ценности, активно строятся индивидуальные социальные контакты. Творчество помогает справиться с внутренними трудностями, негативными переживаниями, которые кажутся непреодолимыми.

 Во время подготовки к мероприятиям и на репетициях обучающиеся проявляют свои знания и смекалку, находят неожиданные решения возникающих проблем, умение сочинять, петь, танцевать, актерские и режиссерские способности, коммуникабельность, чувство юмора. Все это помогает им по-другому оценить себя и поверить в свои силы, что является важнейшим фактором адаптации, а затем и реабилитации.

                Примером такой работы в нашем техникуме стали многочисленные мероприятия. Подготовка и проведение концертов и мини-программ к памятным и праздничным датам, капустников, где обучающиеся и педагоги выступают на одной площадке, объединенные одной целью; подготовка совместно с преподавателями и психологами техникума «встреч самопознания и саморазвития». Все это дает сильный реабилитирующий эффект для обучающихся, оставляя след в их сердцах и душах.

В техникуме создана и успешно развивается команда КВН «ПеРЦы» - неоднократный участник и призер соревнований различного уровня. В играх КВН обучающиеся избавляются от комплексов, совершенствуют навыки актерского и режиссерского мастерства, повышают уровень культуры, обретают способность принимать ответственные решения, развивают креативное мышление.

Для тех, кто хочет попробовать себя в роли актера, режиссера, музыканта, художника, психолога и даже немного искусствоведа, работает театральная студия «Вместе». В коллективном творчестве обучающиеся помогают друг другу реализовать те способности, которые скрыты в каждом. Студия объединяет всех, кто мечтает о театре и любит театр. Все желающие могут участвовать в постановке спектаклей и музыкально-литературных композиций. Занятия в театральной студии дают возможность ее участникам выразить себя на сцене, порою сказать зрителю-одногруппнику что-то сокровенное и важное через театральный образ. Выступления обучающихся на сцене способствуют избавлению от комплексов, повышают самооценку, помогают стать более коммуникабельным и открытым в общении. Обучающиеся становятся более уверенными в себе, что делает их более успешными в учебной деятельности.

Двери студии открыты для каждого и для всех, кому интересен этот мир во всех его творческих проявлениях. Занятия в студии могут помочь обучающимся в подготовке к поступлению в Учебный театр театрального факультета Государственного специализированного института искусств при Российском международном Центре творческой реабилитации инвалидов.

В планах студии проведение занятий психофизиологического и творческого тренингов в виде игровых упражнений, работы над жестом, мимикой, упражнений на технику речи, знакомство с системой контактной импровизации, требующей эмоциональной связи с партнером, упражнения на исполнение монолога с передачей настроения зрителям и партнеру.

Опыт работы показывает, что участие в культурной жизни техникума приносит обучающимся серьезные бонусы:

- повышается их самооценка;

- растет чувство причастности к учебному заведению, удовлетворенности студенческой жизнью.

Оба эти фактора могут позитивно влиять на мотивацию, а значит, и на образовательные результаты;

- развиваются навыки командной работы и ответственности;

- нарабатываются коммуникативные стратегии и навыки лидерства;

- накапливается социальный капитал в виде связей и контактов.

Включение обучающихся в социальную культурную среду СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр» есть ни что иное, как социальная сущность комплексной реабилитации в профессиональной ее составляющей, которая способствует полноценно интегрироваться выпускнику в общество.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486538-vkljuchenie-obuchajuschihsja-v-socialnokultu