Презентация на тему «Использование мнемотехники при разучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста»

СЛАЙД №1
Презентация на тему: «Использование мнемотехники при разучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста»

Выполнила воспитатель
Вихляева Татьяна Александровна
СЛАЙД №2
«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему
пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться,
но свяжите двадцать таких слов с картинками,
и он их усвоит на лету».
К. Д. Ушинский
СЛАЙД №3

Мнемотехника происходит от древнегреческого «mnemonikon»-
это «искусство запоминания».
Мнемотехника-это система внутреннего письма, позволяющаа последовательно записывать в мозг информацию, преобразованную в комбинации зрительных образов.
Мнемотехника- это система методов и приёмов,
обеспечивающих эффективное запоминание,
сохранение и воспроизведение информации.

СЛАЙД №4
ТРИ ОСНОВНЫХ КРИТЕРИЯ МНЕМОТЕХНИКИ
• ПРОСТОТА
• УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ
• ЭФФЕКТИВНОСТЬ

СЛАЙД №5
ФГОС ДО ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ:
овладение дошкольниками речью как средством общения и культуры;
развитие связной речи дошкольников;
развитие речевого творчества;
развитие звуковой и интонационной культуры речи;
знакомство с книжной культурой, с детской литературой.

СЛАЙД №6
СВЯЗЬ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ С ПОЭЗИЕЙ:
1.Речевое развитие;
2.Художественная литература;
3.Поэзия.

СЛАЙД №7
МНЕМОТЕХНИКА ПОМОГАЕТ РАЗВИВАТЬ:
1.зрительную и слуховую память
2.Зрительную и слуховую память
3.Ассоциативное внимание
4.Зрительное и слуховое внимание
5.Воображение
6.Связную речь.

СЛАЙД №8
ЭФФЕКТИВНОСТЬ МНЕМОТЕХНИКИ:
1.Прослушивание текста
2.Зрительный образ
3.Запоминание текста.
Особенно эффективна мнемотехника при разучивании стихотворения: схемы позволяют быстрее запомнить текст стихотворения.

СЛАЙД №9
СТРУКТУРА МНЕМОТЕХНИКИ:
Мнемоквадрат
Мнемодорожка
Мнемотаблица

СЛАЙД №10
МНЕМОКВАДРАТЫ- это отдельный схематичный рисунок с определенной информацией.

СЛАЙД №11-12
МНЕМОДОРОЖКА - это несколько схематичных рисунков, расположенных линейно.

СЛАЙД №13
МНЕМОТАБЛИЦА- это схема, в которой заложена определенная информация.

СЛАЙД №14
Для детей младшего и среднего дошкольного возраста необходимо давать цветные мнемотаблицы, так как в памяти у детей быстрее остаются отдельные образы лиса – рыжая плутовка, цыплята – желтого цвета.

СЛАЙД №15
Последовательность работы с мнемотаблицей при разучивании стихотворений:
рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено;
преобразование из абстрактных символов слов в образы;
чтение стихотворения с опорой на символы (образы), т. е. происходит отработка метода запоминания.

СЛАЙД №16
Формирование связной речи
Заучивание стихотворений по опорным схема