Проект по развитию игрового опыта и выбору игрушек для детей и родителей

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 65 общеразвивающего вида»

ПРОЕКТ

«Игрушки»

По развитию у детей и родителей (законных представителей)

опыта правильного выбора игрушек и игры с ними.

Разработала:

Павлюк И.И.,

Воспитатель 1 к.к.

Рудикова Л.Н

Ухта, 2020г.

Содержание

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Наименование проекта: По развитию у детей и родителей (законных представителей) опыта правильного выбора игрушек и игры с ними.

Участники проекта: Воспитанники группы раннего возраста, родители (законные представители); воспитатели группы.

Актуальность:В настоящее время мы воспитываем не только детей, но и молодое поколение родителей. Сейчас в магазинах большой выбор игрушек, но родители не умеют их правильно выбирать. Остро стоит вопрос с выбором игрушек. А у детей мало опыта игры с игрушками.

Игрушка является основным видом деятельности с первых дней жизни.

Игрушка является важным средством для всестороннего развития ребенка в любом возрасте. С этой целью нами был создан проект «Игрушки». Проектная деятельность, с целью изучения данной, темы будет самой эффективной. Работа будет проводиться не только с детьми, но и с родителями (законными представителями).

Цели и задачи: Цель: Воспитание у детей социально-нравственных качеств через все виды детской деятельности.

Задачи:

1. Формировать у детей эмоциональный отклик на игрушки.

2. Развивать игровые, сенсорные, познавательные и речевые способности, при этом учитывая возрастные и индивидуальные особенности детей.

3. Воспитывать любознательность, бережное отношение к игрушкам и дружеские отношения со сверстниками.

4. Привлекать родителей (законных представителей) к совместному образовательному процессу.

Срок реализации: 05.10.2020г. – 23.10.2020г.

Основания для разработки проекта: Федеральный закон о Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2.СанПиН 2.4.1. 3049 -13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений»;

3.Письмо Министерства образования РФ от 14.03.2000 М 65/23-16 «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения»;

4.Постановление правительства Российской Федерации № 706 от 15.08.2013 г. «Об утверждении правил оказания платных образовательных услуг»

5. Приказ № 1008 от 29.08.2013г. «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».

6. Устав Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 40 компенсирующего вида»

Ожидаемые результаты:

1. Пополнятся представления детей об игрушках, появится желание с ними играть.

2. Проявится бережное отношение к игрушкам; дети будут эмоционально отзывчивы.

3. Сформируются дружеские отношения со сверстниками.

4. Повысится заинтересованность родителей (законных представителей) в сотрудничестве с детским садом.

5. Родители (законные представители) проявят содействие и помощь к подготовке проекта, а также будут тщательнее выбирать игрушки, способствующие развитию детей.

1. Пояснительная записка

В настоящее время наблюдается недостаточность знаний об игрушках; об их выборе и функциональном назначении у родителей. Значение игрушек для ребенка проявляется в исследовании окружающего мира в реализации творческих способностей, в выражении чувств; игрушки учат общаться и познавать себя.

Подбор игрушек – дело ответственное. От правильного выбора игрушек зависит прогресс в его развитии. Данный проект позволит расширить представление детей об игрушках, и их функциональном назначении. Также проект позволит приобщить родителей (законных представителей) к совместной работе с детьми, что благоприятно скажется на воспитании и развитии детей.

1. Постановка проблемы

Созданию проекта по развитию у детей и родителей (законных представителей) опыта игры с игрушками и их правильного выбора послужило:

- недостаточность опыта в игре с игрушками; отсутствие бережного отношения к игрушкам; нежелание играть со сверстниками;

- отсутствие понимания родителями важности правильного выбора игрушек для развития детей.

Поэтому, мы решили создать проект и с его помощью обогатить имеющиеся недостаточные знания как у детей, так и их родителей, и совместно воспитать всесторонне развитую личность.

Риски реализации проекта

5.Формы работы по реализации проекта

Проект рассчитан на 15 дней, мероприятия проводятся с детьми группы раннего возраста с 1 – 2 лет в группе (ежедневно), на свежем воздухе, 5-7 минут. Тематика образовательных ситуаций разработана в соответствии с календарно-тематическим планированием.

Каждое мероприятие имеет свою направленность, через интеграцию ОО «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Для вовлечения родителей в проектную деятельность используются следующие формы работы:

• Анкетирование, для выявления степени заинтересованности родителей в деятельности детей (Приложение № 1).

• Консультации для ознакомления родителей с целями и задачами проекта (Приложение № 2).

• Презентация «Игрушки» (Приложение № 3).

• Закрепление пройденного материала в домашних условиях.

• Привлечение родителей к подготовке оформления предметно-развивающей среды.

Календарно-тематическое планирование

ОКТЯБРЬ

1. План реализации проекта

1. Подготовительный этап (28 - 29 сентября 2020г.)

Цель: организовать работу по вовлечению всех детей группы раннего возраста к ознакомлению с темой «Игрушки».

1. Организационный этап (30 сентября – 02 октября 2020г.)

Цель: создание условий для проведения проекта.

3. Практический этап (этап реализации) (05.10.2020 – 23.10.2020гг.)

Цель: обеспечение проектной деятельности.

4. Аналитический, презентационный этап (26-27 октября 2020г.)

Цель: выявление степени освоения программы проекта.

Для успешной реализации всех этапов проекта необходимо разнообразить методы и приемы при создании мотивации у воспитанников и их родителей.

1. Заключение

Данный проект неподдельно заинтересует воспитанников и их родителей, они с удовольствием проживут вместе все этапы ознакомления с темой «Игрушки». Проект предполагает создание условий по развитию у детей и родителей (законных представителей) опыта игры с игрушками и их правильного выбора.

Проект готов к реализации.

Список литературы

Интернет – ресурсы:

1. NS portal

2. Maam.ru

3. Яндекс картинки

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486835-proekt-igrushki