Викторина «В гостях у сказок и былин»

«В гостях у сказок и былин»

Цель: Продолжать знакомить юных читателей с понятием «сказка» и видами сказок, совершая путешествие по страницам любимых книг и побывать в гостях у любимых героев.

Задачи:  

- вспомнить как можно больше сказок, их авторов и героев,

 - способствовать развитию речи детей, воображения, образного мышления, визуального восприятия, памяти;

 -   расширить кругозор детей; содействовать сплочению коллектива, умению работать в команде;

 -  воспитывать любовь к чтению художественной литературы.

На мероприятии присутствовали ученики:

Оборудование:ПК, экран, презентация, аудиозаписи, опорные схематические таблички, картинки, магнитная доска,

Появляется черепаха Тортила)

Тортила: «Здравствуйте, ребята! Я мудрая Черепаха Тортила, я приплыла к вам из страны сказок. И сегодня хочу пригласить вас в гости. Вы хотите отправиться в путешествие по стране сказок?»

Дети: ДА!

Тортила: «А на чем бы вы хотели отправиться в путешествие?»

Дети : ( ….)

Тортила : «Мы с вами отправляемся в страну сказок на ковре – самолете. Но помните, ребята, что впереди нас подстерегают опасности. Но я думаю, что мы легко с ними справимся! А для того, чтобы нам отправиться в путешествие нам нужно отгадать загадки. В волшебном зеркальце: ( экран с презентацией, звучит музыка «В гостях у сказки».

1. Железные зубы, костяная нога,

Все дети знают – это (БАБА ЯГА).

2. У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный!

Но любил папаша сына

Шалунишку … (БУРАТИНО)

3. Появилась девочка

В чашечке цветка.

А была та девочка

Чуть больше ноготка,

В ореховой скорлупке

Девочка спала.

Вот какая девочка,

Как она мила. (ДЮЙМОВОЧКА)

4. Скачет лошадь непростая,

Чудо – грива золотая.

По горам парнишку носит

Да никак его не сбросит.

Есть у лошади сынок,

Удивительный конек,

По прозванью …(ГОРБУНОК)

5. Скорей бы приблизился вечер,

И час долгожданный настал,

Чтоб мне в золоченой карете,

Поехать на сказочный бал.

Никто во дворце не узнает,

Откуда я, как я зовусь,

Но лишь только полночь настанет,

К себе на чердак я вернусь. (ЗОЛУШКА)

6. Всех он любит неизменно,

Кто б к нему не приходил.

Догадались? Это Гена

Это Гена…(КРОКОДИЛ)

7. Он и весел и не злобен,

Этот милый чудачок.

С ним хозяин мальчик Робин

И приятель Пятачок.

Для него прогулки – праздник,А на мед особый нюх.

Это плюшевый проказник

Медвежонок…(ВИННИ -ПУХ)

8. Всех на свете он добрей

Лечит он больных зверей.

И однажды из болота

Вытащил он бегемота!

Он известен, знаменит

Это доктор…(АЙБОЛИТ)

9. Он дружок зверям и детям ,

Он живое существо,

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного!

Потому что он не птица,

Не котенок, не лисица,

Не волчонок, не сурок,

Но заснята для кино,

И известна всем давно,

Эта милая мордашка,

А зовется … (ЧЕБУРАШКА)

Тортила: «Как быстро мы отгадали все загадки и теперь отправляемся в страну сказок искать волшебный сундучок. Он спрятан за волшебной дверью, которую можно открыть только золотым ключиком. Но где его взять мы узнаем в стране сказок. Полетели….»

(вместе с детьми мы прилетаем в страну сказок)

Тортила: «Ребята, мы с вами в стране сказок, не забывайте, что здесь все волшебное. Без разрешения трогать ничего нельзя, а то можно превратиться в кого – нибудь.»

(Выбегает Бураино и хвастается ключиком)

Буратино: «Чтобы получить волшебный ключик , вы должны мне рассказать о своем любимом сказочном герое .» (дети выполняют задание, Буратино касается каждого рисунка золотым ключиком и персонаж оживает).

Буратино: «Какие вы молодцы! Но я вам ключик не отдам. Посмотрю, как вы с другими моими заданиями справитесь. Первое задание: нужно быстро отгадать мои волшебные картины.»

(дети выполняют задание)

Тортила : «Ну что доволен Буратино ? Отдай нам , пожалуйста ,волшебную ключик.»

Буратино: «Ишь, какие хитренькие. Отдам , если станцуете для меня танец.»

(под музыку дети танцуют вместе с Буратино)

Тортила : « Ну, что Буратино, порадовали тебя ребята?»

Буратино : «Порадовали, ой как порадовали! Так и быть волшебный ключик ваш, а мне пора.»

(Буратино убегает)

Тортила : «Ой, ребята, посмотрите, какую кувшинку я нашла. На ней что - то написано, давайте прочитаем !»

(читаем, что написано на кувшинке)

«ДОРОГИЕ РЕБЯТА, ВОЛШЕБНЫЙ СУНДУЧОК ВЫ НАЙДЕТЕ ЗА ТОЙ ДВЕРЬЮ, В КОТОРУЮ ВЫ СЕГОДНЯ НЕ ЗАХОДИЛИ»

(Дети находят дверь)

Тортила: «Мы с вами откроем эту дверь с помощью волшебного ключика. Раз, два, три двери сказка отвори! А вот и наш волшебный сундучок! А в нем подарок для вас.»!

(Тортила дарит книгу сказок)

Тортила : «Мне очень жаль, но нам пора прощаться. Мы с вами возвращаемся в детский сад . » (прилетели в детский сад).

Тортила : «А мне пора возвращаться обратно в страну сказок. Спасибо вам ребята, в нашей стране вы всегда желанные гости! До свидания! До новых встреч!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487215-viktorina-v-gostjah-u-skazok-i-bylin