- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Военно-историческая реконструкция на Сахалине: патриотическое воспитание в ДО
359
0
Усова Татьяна Андреевна
Военно-историческая реконструкция событий августа 1945 года
30 августа мы с нашими воспитанниками посетили познавательное мероприятие, которое состоялось в с. Рощино, Смирныховского района Сахалинской области.
Организаторы постарались максимально приблизить сценарий боя к историческим событиям, происходившим на Сахалине 75 лет назад". Реконструкция событий августа 1945 года. Согласно сценарию, отделение разведки встретилось с соперником на берегу, где завязался бой. На помощь к советским солдатам пришло стрелковое отделение. Вместе они заняли северный берег реки. После этого подошли основные силы. Они отремонтировали переправу, которую подорвали японцы. Затем советские войска двинулась на юг.
реконструкции приняло участие более 70 человек. 50 из них - Красной Армии, около 30 человек - японской.
Актеры будто вжились в свои роли, они хотели донести до людей, какой труд Красноармейцы сделал в то время и какими усилиями им дались наши острова. Отдельное внимание наших детей упало на атрибутику и костюмы актеров. Это военная одежда и обувь производства 1930-1940 годов, предметы военного быта, образцы вооружения, тоже 1930-1940 годов и даже начала прошлого века. После сражения на полях остались гильзы, наши ребята в память о минувшем дне собрали для себя несколько вариантов гильз
, ну и я не прошла мимо и собрала несколько гильз для личного архива.
С
участниками сегодняшних сражений было неоднократно сделано общее фото, для нашей хронологии.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487421-roschino
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.