Занятие по развитию речи в младшей группе «Дикие животные наших лесов»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 195

«Детский сад общеразвивающего вида»

Занятиепо развитию речи в младшей группе

«Дикие животные наших лесов»

Составила воспитатель:

Дубровина Г. В.

Кемерово

Занятиепо развитию речи в младшей группе

«Дикие животные наших лесов»

Цели:

-учить детей отвечать на вопросы, отгадывать загадки, развивать диалогическую речь;

- учить детей употреблять в речи прилагательные, соотносить слова, обозначающие названия животных, с названиями их детенышей;

- укреплять артикуляционный аппарат, отрабатывать навык правильного произношения звука «с» и работать над интонационной выразительностью речи, учить детей четко произносить слова и отдельные фразы.

Речевая гимнастика:

Су – су – су, су – су – су,

Белку видели в лесу.

Чистоговорку произносим с разной силой голоса (тихо – громче – громко):

Са – са – са, са – са – са,

Вот бежит лиса.

Чистоговорку дети произносят сначала все вместе, потом индивидуально с разными интонациями (удивленно, испуганно, радостно).

- О ком мы сейчас говорили? (О белке и о лисе.) Эти животные дикие или домашние? (Дикие.) Почему мы их называем дикими? (Потому что они живут в лесу.) Какие еще животные живут в лесу? (Ответы детей.)

Дид./игра «Кто живет в лесу?»

Воспитатель загадывает загадки. В игре используются картинки с изображением диких животных.

Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (Волк)

Показ картинки волка.

- Волк какой? (Серый, лохматый, большой, дикий, умный…)

- Как называется его дом? (Логово)

Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу.

В лесу на старом дубе

Орешки я грызу. (Белка)

- Белка какая? (Рыжая, пушистая, маленькая…)

Рядом с волком поставить картинку белки.

- Как называется домик, в котором живет белка?

Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живет,

А в деревне кур крадет. (Лиса)

Картинка лисы.

- Лиса какая? (Рыжая, хитрая, пушистая…)

-Как называется домик лисы? (Нора)

Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку. (Заяц)

Появляется заяц.

- Расскажите, какой заяц? (Маленький, трусливый, летом серый, а зимой белый…)

- Как называется дом зайца? Есть ли у него дом? (Зайчиха выводит своих зайчат в гнезде, в высокой траве. Когда зайчонок подрастет, его домом становится весь лес.)

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берез.

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос. (Медведь)

Рядом с другими животными появляется медведь.

- Расскажите про медведя. Какой он? (Большой, огромный, лохматый, косолапый…)

- Ка называется дом медведя? (Зимой – берлога, а летом – весь лес)

- А давайте поиграем с мишкой.

Подвижная игра (музыкальная) «По тропинке, по дорожке…»

Словесная игра «Доскажи словечко»

- Зимой в лесу холодно, а летом жарко. Летом все звери ищут, где бы напиться воды. К водопою спешат звери со своими детенышами (воспитатель читает стихотворение, дети, договаривая фразы, называют детенышей диких животных.)Используются картинки диких животных и их детенышей.

Жарким днем лесной тропой

Звери шли на водопой.

За мамой волчицей топал… Кто? (Волчонок)

За мамой лисицей крался… Кто? (Лисенок)

За мамой ежихой катился… Кто? (Ежонок)

За мамой медведицей шел… Кто? (Медвежонок)

За мамой бельчихой скакал… Кто? (Бельчонок)

За мамой зайчихой прыгал… Кто? (Зайчонок)

Выставляются дикие животные и их детеныши, дети имитируют движения детенышей.

- Все ребята молодцы!

Мы вам всем похлопаем,

Ножками потопаем,

Ручками помашем,

Вместе с вами спляшем.

- Ребята, а что вам понравилось больше всего? Что вам интересно было делать? Продолжите: Мне интересно было. (Играть, отгадывать загадки.)

Чтение художественной литературы

Галина Владимировна

Светлана Геннадьевна

Людмила Васильевна

Д/игра «Назови одним словом»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487651-zanjatie-po-razvitiju-rechi-v-mladshej-gruppe