ПЛАН НАСТАВНИЧЕСТВА ПО ФОРМЕ «ОБУЧАЮЩИЙСЯ - ОБУЧАЮЩИЙСЯ»

ПЛАН НАСТАВНИЧЕСТВА ПО ФОРМЕ

«ОБУЧАЮЩИЙСЯ - ОБУЧАЮЩИЙСЯ»

на базе МБУ ДО «Центр внешкольной работы «Малая Академия»

Реализация плана наставничества в формате «обучающийся - обучающийся» предусматривает сопровождение процесса данного наставничества педагогом дополнительного образования. При котором педагог берет на себя роль и модератора и куратора данной формы наставничества. Модератор – устанавливает контакты, знает среду и ее возможности, знакомит с ней.

В качестве куратора – наблюдает за ходом определенной работы или за группой людей, организует рабочий процесс, задает рамки и границы темы, определяет актуальность проводимых действий. То есть у него есть некий замысел, и он собирает необходимые ресурсы для реализации его, контролирует ход работы и следит за успешным завершением проекта.

Наставничество «обучающийся - обучающийся» – форма взаимодействия, при которой один обучающийся передает свои знания и умения другому, в комфортной доброжелательной атмосфере, где каждый из участников нацелен на успех. В нашем случае выбрана форма взаимодействия «равный - равному», при которой происходит обмен навыками для достижения общей цели.

Период наставничества: с «25» октября 2021г. по «31» мая 2022г. на базе творческого объединения «Юный робототехник».

Модератор и куратор наставничества «обучающийся - обучающийся»: Коблашова Е.В.

При форме взаимодействия «равный –равному» в период наставничества с «25» октября 2021г. по «25» января 2022г. наставником в паре «Обучающийся – обучающийся» выступает Макаров Александр, наставляемый Ковальчук Никита. А с периода «26» января 2022г. по «31» мая 2022г. наставником в паре «Обучающийся – обучающийся» выступает Ковальчук Никита, а наставляемый Макаров Александр.

Цель и задачи

Цель наставничества – достижение лучших образовательных результатов у обучающихся, развитие личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных групп компетенций в процессе проведения исследовательской работы по теме: «Программно – аппаратный комплекс для моделирования процесса автоматической стыковки спутников с машинным зрением».

Цель наставничества реализуется через задачи:

а) воспитательные, способствующие овладению информационным полем направленности:

- содействовать процессам самопознания и саморазвития личности;

- формировать волевые качества для успешной деятельности, такие как усидчивость, настойчивость, эмоциональная уравновешенность;

- создать мотивацию к участию в общественно-полезной деятельности;

- способствовать профессиональной ориентации обучающихся.

б) обучающие, которые способствуют овладению навыком рефлексивной деятельности:

- изучение информации о робототехнических устройствах.

- формирование умения работать совместно над проектом;

в) развивающие, способствующие приобретению опыта осуществления деятельности и развитию способностей к построению коммуникаций и коопераций:

- развитие умения работы в группе;

- формирование навыков публичного выступления.

В конечном итоге наставничество «обучающийся – обучающийся» приведет к созданию условий для развития общих познавательных способностей обучающихся, разовьет интерес у ребят к выбранному профилю деятельности и творческую активность при самостоятельном конструировании робототехнических систем.

План по наставничеству «обучающийся – обучающийся»

Список литературы

Список используемой литературы

1. Первый шаг в робототехнику: практикум/Д.Г.Копосов. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 87 стр.

2.Филиппов С.А. Робототехника для детей и родителей. – СПб.: Наука, 2010, 195 стр.

3.Образовательная робототехника в дополнительном образовании школьников: Методическое пособие/ Гинзбург Е.Е., Винокурова А.В. – Йошкар-Ола: ОАНО «Инфосфера», 2011. – 32 стр.

Список рекомендуемой литературы

1.Первый шаг в робототехнику: рабочая тетрадь/ Д.Г.Копосов. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012

2.Филиппов С.А. Робототехника для детей и родителей. – СПб.: Наука, 2010,

3.Образовательная робототехника в дополнительном образовании школьников: рабочая тетрадь/ Гинзбург Е.Е., Винокурова А.В. – Йошкар-Ола: ОАНО «Инфосфера», 2011

Интернет ресурсы:

•http://lego.rkc-74.ru/

•http://www.lego.com/education/

•http://www.wroboto.org/

•http://www.roboclub.ru/

•http://robosport.ru/

•http://www.prorobot.ru/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487779-plan-nastavnichestva-po-forme-obuchajuschijsj