Путешествие в космос «(Конспект НОД)»

НОД «Тайны космоса»- старший дошкольный возраст.

Задачи:

 закреплять счет в пределах 10 в прямом и обратном порядке;

совершенствовать умение правильно отвечать на вопрос -какой по счету;

закреплять знание геометрических фигур;

совершенствовать умение называть последующее и предыдущее число;

закрепить умение сравнивать числа с помощью знаков =, <, >,;

упражнять детей в решении задач;

развивать интерес к познанию космического пространства;

развивать навыки ориентировки в пространстве;

воспитывать интерес и уважение к людям первооткрывателям космоса;

воспитывать дружеские отношения между детьми, привычку сообща трудиться, убеждение в ценности коллективного труда для достижения общей цели;

Предварительная работа: рассмотрение демонстрационного материала; беседа на тему «космос»; разучивание физкультминутки; изготовление наглядного материала.

Приветствие. Организационный момент

Воспитатель: Сегодня утром, когда я шла в детский сад и увидела звезду, которая упала с неба. Я взяла ее с собой. Она не простая, кто ее в руках подержит тому она передаст тепло, радость и веселое настроение. (дети передают звезду по кругу).

Беседа воспитателя с детьми
Воспитатель: А вы знаете где живут звезды?

А что там в космосе есть интересного? (Планеты, звезды, кометы, метеориты)

Дети, скажите, возможно вы помните кто был первым космонавтом (Юрий Гагарин)

(На интерактивной доске появляется фото Ю.Гагарина в скафандре.)

А что это на нем за одежда такая (скафандр)

Для чего он нужен (ответы детей).

А на чем мы можем полететь в космос?

Чтобы стать космонавтом,

Чтобы в небо взлететь,

Надо многое знать

Надо много уметь

И при этом и при этом вы заметьте-КА

Космонавтам помогает математика.

Воспитатель. Сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие. Космос хранит много тайн и загадок. А чтобы он ими поделился предлагаю произнести космическое приветствие. Один, два, три, четыре, пять.

Начнем космос изучать.

В небе солнце и планеты,

Ясные звезды и кометы.

Мы шлем приветствие всем им.

Дружно в космос летим!

Основная часть.

Взгляните, вот наша ракета, но чтобы на ней полететь нужно найти свое место. (Обращаю внимание детей на ракету)

Дидактическая игра «По ракетам»

(использование раздаточного материала- картичек)

Посчитав предметы на своих карточках, найдете на стуле цифру которая обозначает их количество. Там и будет ваше место.

(Спрашиваю, кто под каким номером сидит, кто впереди, позади, справа, слева)

Ну что вы готовы (ответы детей) Считаем вместе 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10. Что-то не получается, может вы знаете (ответы детей) Правильно надо считать в обратном порядке 10.9.8.7.6.5……. (звучит музыка)

— Сейчас мы с вами находимся в состоянии невесомости, ибо уже далеко от земли. Давайте проверим,  не мешает ли нам  ничего порассуждать.

Игра «Что лишнее»

(Показываю детям карточки с геометрическими фигурами, цифрами, знаками) Молодцы тут вы справились, а с задачами попробуем (ответы детей)

Молодцы вы рассуждаете верно.

— Внимание! Посадка! – Предлагаю сделать паузу.

Физкультминутка

Будем очень мы стараться.

Дружно спортом заниматься.

Бегать быстро, словно ветер.

Плавать лучше всех на свете

Приседать и снова вставать

И гантели поднимать

Станем сильными, и завтра всех нас возьмут в космонавты

Дидактическая игра «Длинный-короткий»

Воспитатель: Дети посмотрите, что это так ярко светит (Солнце) А Солнце это что? (Большая звезда)

А мы можем приблизиться к нему? (нет)

Так верно не можем.

Воспитатель: Перед нами планета Венера. Очень хорошо на этой планете, но грустно немного, предлагаю нам посадить здесь волшебные цветы. Разделитесь на пары (раздаю им разрезанные геометрические фигуры) (Дети работают). – Посмотрите, как красиво стало. Вам нравится? (ответы детей)

Дидактическая игра «Числовой ряд», «Назови соседей числа»

Воспитатель: Дети мы попали на планету Сатурн, где прошла песчаная буря и все засыпало песком. Давайте вместе попробуем отыскать, что осталось под песком. (Дети в песке находят по одной цифре). Что вы там нашли (цифры) Выложите из них числовой ряд и не забывайте что выкладываем слева на право. (Спросить соседей чисел 2.5.7.9) . Назовите число на один больше чем 3,5,7,9, на один меньше чем 3,6,9.

Подвижная игра «Найди свою ракету»

Ход игры: на полу лежат 2 обруча с цифрами по середине (в одном 5,4 в другом 10, 6.) Дети ходят по группе, а на слова один, два, три ракету найди, бегут и становятся к обручам с соответствующей цифрой и выкладывают ракету из частей.

Воспитатель: Внимание! Из космического центра планеты Земля поступил сигнал о возвращении домой. Займите свои места. Считаем 10.9.8.7.6.5.4.3.2. … (Звучит музыка).

Заключительная часть.

Итог. Рефлексия

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487911-puteshestvie-v-kosmos-konspekt-nod