- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Библиотечный урок «Книгу о войне прочти мир навеки сохрани!»
Данный библиотечный урок направлен на формирование патриотических чувств, гордости за своё Отечество, а также призван помочь обучающимся понять, как тяжело досталась Победа нашему народу; через произведения русских писателей показать основные качества человека на войне; воспитывать чувство гордости за русский народ в борьбе с фашизмом; приобщать детей к чтению.
2 класс
Библиотечный урок
«Книгу о войне прочти – мир навеки сохрани»
Цель: формирование патриотических чувств, гордости за своё Отечество.
Задачи: помочь обучающимся понять, как тяжело досталась Победа нашему народу; через произведения русских писателей показать основные качества человека на войне; воспитывать чувство гордости за русский народ в борьбе с фашизмом; приобщать детей к чтению.
Оборудование: книги о Великой Отечественной войне, компьютер, фонограммы военных песен, аудиозапись голоса Ю.Б. Левитана.
Ход мероприятия
Вводная беседа.
Звучит первая песня «Священная война»
(слова В. Лебедева – Кумача, музыка А. Александрова)
Библиотекарь: Здравствуйте, ребята. Сегодня у вас состоится необычный библиотечный урок. Он посвященный книгам о Великой Отечественной войне… «О минувшей войне необходимо знать всё. Надо знать с какой безмерной душевной тяжестью были связаны для нашего народа дни отступлений и поражений, и каким безмерным счастьем была Победа. Надо знать и о том, каких жертв нам стоила война, какие разрушения она принесла, оставив раны и на теле земли, и в душах людей», - писал фронтовик, поэт К. Симонов.
Зачем надо знать всё о той Великой войне? Как бы вы ответили на этот вопрос?
Откуда вы знаете о Великой Отечественной войне?
Об этой страшной войне вы знаете из рассказов мам и бабушек, ветеранов войны, из художественных произведений, стихов о войне, из фильмов.
IІ. Основная часть.
Библиотекарь: Война никого не обошла стороной, она оставила рану в сердце каждого человека. Не было дома, семьи, откуда бы не ушли люди на фронт или не работали для фронта. Война была тяжёлой и долгой. Она продолжалась 1418 дней. …Защищали Отечество и стар и млад. На борьбу со злейшим врагом поднялись и ваши ровесники. Они не могли оставаться равнодушными к тому, что происходило в стране. Война разбила семьи, лишила детишек, таких же как и вы, мирного детства.
Звучит марш «Прощание Славянки» (музыка В.И. Агапкина)
В этом году мир готовится отметить 76-ю годовщину Победы над гитлеровским фашизмом. Самое жестокое сражение XX века определило судьбы народов и государств на большей части земного шара. Неумолимо течёт время. Не одно поколение родилось и выросло после той долгой кровавой Великой Отечественной войны, в огне которой погибли миллионы советских солдат и ни в чём неповинных людей. Чем дальше отделяемся мы от тревожного и героического военного времени, тем величественнее перед нами бессмертные подвиги бесстрашных защитников нашей Родины.
В сохранении памяти поколений литература о войне всегда была одним из основных источников, который воспитывал чувство патриотизма. Знакомясь через книги с историей своего народа, вы – читатели, получаете возможность «гордиться славою своих предков… не уважать которую, – по словам А. С. Пушкина, – есть постыдное малодушие». История не знала более грандиозных битв, чем те, которые вел советский народ в 1941-1945 годах против фашистских захватчиков. Защитники с честью выполнили свой долг перед Родиной. Победа обошлась неимоверно дорого. Масштабы понесённых утрат огромны, тяжесть жертв безмерна.
Слушание аудиозаписи голоса Ю.Б. Левитана.
Сегодня я хочу представить вам имеющиеся в школьной библиотеке книги о войне, познакомить с героями войны и поразмышлять о том, как не допустить того, чтобы земля наша больше страдала от боли...
«Письма с фронта» - это два тома солдатских писем-треугольников. Помимо писем солдат, в этих книгах собраны снимки защитников Отечества, бережно сохранённые родными, живущими в разных регионах страны. Это издание – благодарный поклон защитникам Отечества. Бесценные документы военных лет приходилось собирать буквально по крупицам, и казалось, что материальных свидетельств о жизни солдат той великой войны уже почти не осталось. Но, к счастью, это оказалось не так. После выхода первого тома в издательство «Книга» посыпались звонки от читателей, стали приходить письма от родных защитников Отечества. Они были уверены, что нельзя не продолжить этой работы, и не сомневались в том, что второму тому «Писем с фронта» – быть.
В работе над книгами «Письма с фронта» приняли участие сотни наследников Победителей, живущих сегодня в разных уголках страны и зарубежья, краеведы, истинные энтузиасты, десятилетия собиравшие фронтовые реликвии. Но особой радостью стала заинтересованная, искренняя, деятельная поддержка проекта молодёжью, школьниками. И это как нельзя лучше показало, каким высоким патриотическим духом обладает молодое поколение, как они ценят, помнят и хранят память об истории своих семей, своей малой родины, всей страны. Уникальность этого издания в том, что в него включены, в основном, документы из семейных архивов.
Удивительно, но сохранились даже неотправленные письма фашистов, которые они тоннами оставляли при отступлении. Некоторые из них были приведены в книге, чтобы читатель мог сравнить и понять, как же не похожи они на весточки наших защитников. Сравните их с такими простыми, но полными любви и нежности письмами наших солдат! Даже в страшном 1941 году, когда враг неудержимо наступал, в «треугольниках» наших бойцов не было такой безнадёжности. Даже тогда они верили в нашу Победу.
Пронзительнаясказка замечательного писателя Юрия Яковлевича Яковлева «Как Серёжа на войну ходил» рассказывает читателям о трудных героических событиях военных лет. «Как это случилось? Как произошло?» - эти вопросы не давали покоя главному герою произведения. Серёжа хотел увидеть войну собственными глазами. И повёл его по фронтовой дороге не кто иной, как родной дедушка, погибший в неравном бою… Мальчику пришлось пройти через многие испытания: выдержать бомбёжку фашистским самолётом, рыть окопы, пронести важные сведения в штаб под пулями врага. Юный солдат увидел, как дед мужественно бросился на вражеский танк, чтобы подбить его. С войны Серёжа вернулся один, но это был уже совсем другой человек, в груди которого билось сердце погибшего деда, способное в любой момент остановить неприятеля.
Книга с рассказом «Треугольное письмо» Анатолия Митяева рассказывает читателям о солдате Борисе Михайлове, который зная, что мама тревожится о нём каждый день и каждый час, пишет ей письма и только о хорошем.
В затишье между боями Борис Михайлов взялся за письмо: «Милая мамочка! – писал Борис. – Я жив-здоров. Кормят сытно. Погода тёплая. Стоим в лесу. Обо мне не беспокойся. Мы сейчас отдыхаем. Крепко обнимаю и крепко-крепко целую. Твой Боря».
Конверта у Бориса не было, и он согнул бумажный лист по верхнему углу – получился косой парус, парус согнул – получился домик с крышей; нижние углы домика тоже согнул и заправил под крышу – получился треугольник, письмо и конверт вместе…
Идти к писарю, который отправлял почту, было поздно. Борис положил письмо в карман гимнастёрки – до утра, лёг на шинели под кустиком, но утром отправить письмо не успел – начался бой. На протяжении всего рассказа письмо хранилось в кармане его гимнастёрки.
Прочитайте этот рассказ и вы узнаете почему после боя солдат Борис Михайлов, не стал переписывать письмо, и в своём письме не стал описывать бой и встречу с раненым.
Следующая книга, которую я хочу вам посоветовать – рассказ Л. Кассиля «У классной доски». Это поучительный рассказ о подвиге обычного школьника, вашего ровесника, благодаря которому его учительница и одноклассники оказались живы во время войны.
Действие происходит в небольшом селе, которое заняли фашисты. В местной школе они устроили ребятам «экзамен» – приказывали показать на карте, где скрывается партизанский отряд. Учительница и дети принялись уверять, что не знают этого. Тогда немцы схватили учительницу, вывели ее к доске и стали угрожать расстрелом. Она лишь тихо попросила, чтобы дети опустили глаза и ничего не говорили.
Немцы принялись считать до трех и один из мальчиков – Костя Рожков – не выдержал и поднял руку, чтобы показать расположение партизан. Подойдя к доске, он совершил смелый поступок. А что сделал Костя – читайте об этом в рассказе.
ІІІ. Итог.
Библиотекарь:
Как тяжело, когда идет война.
Солдаты гибнут, умирают дети.
Я не хочу, чтобы была она
Ни в телевизоре, ни на планете.
Пусть войны на Земле совсем замрут
И никогда не запылают снова.
И в каждом доме будут счастье и уют,
И люди не останутся без крова!
Читайте книги о войне! Они помогут вам представить себе события тех лет, узнать о трагических судьбах людей, о мужестве и героизме, проявленном защитниками Отечества.
Читайте книги о войне! И постарайтесь сделать всё для того, чтобы трагические страницы истории никогда не повторились в жизни народа. Память о той страшной войне должна сохраниться, передаваясь от поколения к поколению. Чтение книг помогает не прерваться живой нити, которая объединяет прошлое и будущее.
Книги о войне... Наверное, лучше бы их не было. Но они есть... В память о Великой Победе отложите свои дела. Возьмите рекомендованные книги в библиотеке, прочтите их! Вспомните о том, что сделали наши деды и прадеды, чтобы подарить нам счастье ЖИТЬ!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487916-bibliotechnyj-urok-knigu-o-vojne-prochti--mi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.