- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Моя земля — земля героев»: методика воспитания патриотизма и чести
«Моя земля – земля героев!»
Цель: сформировать положительную нравственную оценку таких качеств, как порядочность, честь, верность долгу, любовь к родному краю.
Задачи: развивать у учащихся логическое мышление, умение самостоятельно делать выводы, отстаивать свою точку зрения; воспитывать любовь к Родине, Отечеству; развивать творческие способности учащихся;
План классного часа:
1. Вступительное слово.
2. Информационный блок.
3. Опрос учащихся о местах родного города
4. Выводы.
5. Заключительное слово.
Подготовительная работа:
• подготовить раздаточный материал;
• провести опрос;
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
«КРАСНОЛУЧСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Открытый классный час
на тему:
«Моя земля – земля героев!»
Подготовила:
классный руководитель,
преподаватель иностранного языка
Демченко Татьяна Александровна
г. Красный Луч
Открытый классный час на тему:
«Моя земля – земля героев!»
Цель: сформировать положительную нравственную оценку таких качеств, как порядочность, честь, верность долгу, любовь к родному краю.
Задачи:развивать у учащихся логическое мышление, умение самостоятельно делать выводы, отстаивать свою точку зрения; воспитывать любовь к Родине, Отечеству; развивать творческие способности учащихся;
План классного часа:
Вступительное слово.
Информационный блок.
Опрос учащихся о местах родного города
Выводы.
Заключительное слово.
Подготовительная работа:
подготовить раздаточный материал;
провести опрос;
Ход урока
1. Вступительное слово
– Ребята, во имя чего совершались подвиги, переносились неимоверные тяготы и лишения, почему наши далекие предки и недавние предшественники жертвовали состоянием, любовью, самой жизнью? Во имя интересов Отечества. В чем вы, сегодняшние учащиеся, видите свое патриотическое служение Родине? Готовы ли вы сегодня к любым пожертвованием и подвигам во имя интересов Родины?
– Сегодня мы встретились с вами для того, чтобы провести дискуссию на тему: «Моя земля – земля героев». Целью нашей встречи является то, чтобы вы, ребята, осознали себя людьми гордыми, достойными. Чтобы в вас проснулось еще дремлющее чувство любви к своей Родине. Родина – это как мама. Она иногда болеет, может стать некрасивой. Но мы тогда сильнее любим ее и жалеем. И другой не ищем.
– И я хочу, чтобы в вас жила гордость за свой родной край, за себя. Только гордый, достойный может стать патриотом своей страны.
– Давайте обратимся к истории нашего родного города, города Красный Луч. Также, познакомимся с нашим земляком, который славит наш город. А еще, мы побываем на экскурсии нашего родного края.
2. Информационный блок
Город Кра́сный Луч (укр. Красний Луч) / Хрустальный (укр. Хрустальний) (дата образования города — 1895 год, до1920 года — Криндачевка) — город областного подчинения в Луганской области, Украина. Де факто — с 2014 года населённый пункт контролируется самопровозглашённой Луганской Народной Республикой.
ИСТОРИЯ
12 мая 2016 года Верховная Рада Украины переименовала город Красный Луч в Хрустальный в рамках кампании по декоммунизации на Украине. Решение не признано местными фактическими властями.
ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ
В состав Краснолучского городского совета входят: 1 город областного подчинения (г. Красный Луч), 3 города районного значения (г. Вахрушево, г. Миусинск и г. Петровское), 8 посёлков городского типа, 5 сёл и 6 посёлков.
Крупный центр угольной промышленности. Расположен на расстоянии 62 км от Луганска, конечная станция от железнодорожной ветки Дебальцево — Заповедная.
Город Красный Луч занимает территорию 53,4 кв.км.
ИСЧТОРИЧЕСКИЕ РАЙОНЫ ГОРОДА
17 шахта, 1 микрорайон, 2 микрорайон, 3 микрорайон, 4 микрорайон , Комбинат, Центр, Звезда, Победа, Верочка, Знамя Коммунизма, 4-бис, 160 шахта, Машзавод, Шанхай, пос. Мирный, Мясокомбинат, Заречная, 2 ВЛКСМ, Новопавловка (поселок шахты Новопавловская- восточная)
ПАМЯТНИКИ ГОРОДА
Мемориальный комплекс Миус-Фронт
В районе реки Миус расположен мемориальный комплекс «Миус-фронт». Во время Великой отечественной войны здесь проходилодноимённый оборонительный рубеж немецких войск. В честь Героев Советского Союза, сражавших в боях за освобождение Донбасса, названы улицы и учреждения (например, известной летчице-истребителю, «белой лилии Сталинграда» Лилия Литвяк,Василий Порфирьевич Погорелов, Долгих Петр Николаевич и др.).
ЛЮДИ СВЯЗАННЫЕ С КРАСНЫМ ЛУЧОМ
•Чаленко, Иван Терентьевич (1895 — 1981) — советский военачальник. В экспозиции мемориального комплекса «Миус-фронт» выставлена его генеральская форма, вручённая ему лично Главкомом кавалерии Красной армии Маршалом Будённым.
•Осипенко, Леонид Гаврилович (1920 — 1997) — Герой Советского Союза, командир первой советской атомной подводной лодки«Ленинский Комсомол».
•Шматько, Николай Гаврилович (род. 1943) — украинский скульптор, художник.
•Молчанова, Татьяна Ивановна (род. 1949) — Герой Украины.
•Зайцев, Игорь Григорьевич (род. 1961) — украинский и российский актёр и кинорежиссёр.
•Бобров, Глеб Леонидович (род. 1964) — русский (советский) писатель.
•Королевская, Наталия Юрьевна — (род. 1975) — украинский политический и государственный деятель.

- Пришло время узнать о нашем земляке. Зовут его – Осипе́нко Леони́д Гаври́лович он родился (11 мая 1920, Криндачевка, Донецкая губерния, Украинская ССР — 14 марта 1997,Обнинск, Российская Федерация) — командир первой советской атомной подводной лодки К-3 («Ленинский комсомол»), контр-адмирал, участник Великой Отечественной войны, Герой Советского Союза.
БИОГРАФИЯ
Родился в деревне Криндичёвка, Луганской области (ныне находится в черте города Красный Луч) в семье рабочего. Окончил 10 классов средней школы в городе Грозный. Поступил в Новочеркасский индустриальный институт. Летом1938 года, после окончания первого курса, по путёвке комсомола, выданной Ростовским городским комитетом ВЛКСМ, перешёл в Высшее военно-морское училище имени М. В. Фрунзе, которое закончил в декабре 1941 года.
Бюст Л. Г. Осипенко в Обнинске
Сразу после окончания военного училища был направлен дублёром командира БЧ-3 на подводную лодку Щ-201и принял участие в Керченско-Феодосийской десантной операции. Позже, вплоть до завершения боевых действий на Чёрном море, служил в подплаве. С февраля 1942 года — на подводных лодках Щ-203 и Щ-202.
В 1946 и 1949 годах окончил курсы усовершенствования офицерского состава подводного плавания ВМФ СССР. До середины 1955 года Л. Г. Осипенко в чине капитана 2-го ранга командовал дизельной подводной лодкой.
В 1948 году назначен командиром подводной лодки типа «М», затем «С» и, наконец, «Б-12». Служил на Тихоокеанском флоте.
Надгробная стела Л. Г. Осипенко на Кончаловском кладбище в Обнинске
В августе 1955 года назначен командиром первой советской атомной подводной лодки — проекта 627 «Кит» (зав. № 254). 12 марта 1959 года ей был присвоен тактический номер К-3 («Ленинский комсомол»).
23 июля 1959 года за успешное выполнение правительственного задания по приёму в состав ВМФ СССР первой подводной лодки с ядерной энергетической установкой и проявленные при этом мужество и отвагу капитану 1-го ранга Осипенко было присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда» (№ 11083). При этом Осипенко стал первым подводником, удостоенным этого звания с момента окончания Великой Отечественной войны[4].
В декабре 1959 года назначен начальником Учебного центра ВМФ по подготовке плавсостава атомного подводного флота в городе Обнинске Калужской области.
В 1980 году, по достижении возраста 60 лет, ушёл в отставку в звании контр-адмирала.
Скончался 14 марта 1997 года. Похоронен на Кончаловском кладбище в Обнинске.
НАГРАДЫ И ПОЧЕТНЫЕ ЗВАНИЯ
Государственные награды
Медаль «Золотая Звезда» Героя Советского Союза № 11083 (23.07.1959);
•орден Ленина (23.07.1959);
•два ордена Красного Знамени (18.05.1944, 1954);
•два ордена Отечественной войны 1-й степени (26.05.1945, 06.04.1985);
•орден Красной Звезды (1953);
•орден «За службу Родине в Вооружённых Силах СССР» 3-й степени;
•медали, в том числе:
•«За боевые заслуги» (1946);
•«За оборону Севастополя»;
•«За оборону Кавказа»;
•«За Победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.»;
•«Ветеран Вооружённых Сил СССР».
Почётные звания
Лауреат Государственной премии СССР за освоение новой техники.
УВЕКОВЕЧИВАНИЕ ПАМЯТИ
•Почётный гражданин города Обнинска (1986).
•510-му учебному центру ВМФ присвоено имя Л. Г. Осипенко.
•Парковый проезд в городе Обнинске переименован в улицу Адмирала Осипенко.
•В городе Обнинске, в сквере у пересечения улиц Победы и Курчатова, установлен бюст Героя.
•Имя Осипенко присвоено средней общеобразовательной школе № 4 города Обнинска.
•Имя Осипенко присвоено улице в Мурманске.
•Имя Осипенко присвоено средней общеобразовательной школе № 288 Заозёрска.
•В школе № 4 города Обнинска 6 мая 2011 года установлен бюст адмирала.
•В 2014 году именем Осипенко названа банка в Баренцевом море.
- А теперь, ребята, я предлагаю вам небольшую игру. У вас на партах имеются снимки прекрасных мест нашего края. Внимательно просмотрите на фото и постарайтесь определить, что это за места. Ведь кто как не мы должны знать свои окрестности
ЗНАЙ СВОИ МЕСТА


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487971-metodicheskaja-razrabotka-klassnogo-chasa-moj
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика начального образования

Задачи: развивать у учащихся логическое мышление, умение самостоятельно делать выводы, отстаивать свою точку зрения; воспитывать любовь к Родине, Отечеству; развивать творческие способности учащихся;
На мой взгляд, тема, цели и задачи этого классного часа актуальны в воспитании сегодняшней молодежи.