Методическая разработка. Дидактическое пособие , как средство развития речи дошкольника

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 16

Муниципального образования Каневской район

Методическая разработка

Ибрагимовой Людмилы Евгеньевны

Дидактическое пособие «Репка»

как средство развития речи дошкольника

ст. Привольная 2021год

Содержание

1.Пояснительная записка

2.Дидактическое пособие «Репка», как средство развития речи дошкольника

2.1. Описание Дидактического пособия « Репка»

2.2. Применение Дидактической игры «Репка»

3.Заключение.

Пояснительная записка

Развитие детей одна из актуальных проблем современности.С каждым годом растёт число детей, у которых наблюдается отклонения в развитие речи. А речь это один из самых мощных факторов развития ребёнка в целом. Ребёнок никогда не заговорит без речевого окружения, но и для возникновения у него речи, порой и этого недостаточно. Очень важно, чтобы у самого ребёнка появилась потребность к пользованию речью и с близкими, и со сверстниками , как основным способом общения.

Работая в детском саду и понимая, что дети нуждаются в более обновлённом и современном способов подачи материала, для успешного освоения образовательной программы. В своей повседневной работе мы используем различные нетрадиционные пособия и игры, в том числе и изготовленные своими руками.  Педагогам часто приходиться придумывать, чем и как разнообразить занятия, чтобы ребёнку не наскучил отрабатываемый материал и был для него интересен. А что может привести к желаемому результату? Только положительная мотивация будет способствовать эффективной работе. Исходя от этого, педагог ищет новые приёмы работы, новые универсальные пособия. Удачной формой для этого является использование игровых пособий многофункционального назначения
таких как, развивающие игры на липучках. С помощью этих игр у детей формируются представления об окружающем мире, передаются определенные знания, развивается речь. Представляю вашему вниманию развивающие игры на липучках, которые стали для нас очень актуальны.

Данное методическое пособие помогает развивать все стороны речи,  закрепляет правильное звукопроизношения, формирует связную речь,математические представления,формирует целостную картину мира, расширяет кругозор детей. Упражнения, которые мы предлагаем детям, помогают не только устранять речевые нарушения, но и способствуют формированию памяти, вниманию, активизируют мыслительные операции, повышают работоспособность,способствует развитию логического мышления, зрительного восприятия и мелкой моторики.

Благодаря простой и доступной подаче материала, в игровой форме, малыш легко сможет понять сложные темы.способствуют развитию речи, памяти, внимания, логического мышления, зрительного восприятия и мелкой моторики.

В работе используется наглядность в виде интересных и ярких ламинированных картинок – основ с силуэтами и контурами рисунками, и картинок на липучках, позволяющих благотворно влиять на эмоциональное состояние детей, формировать произвольное внимание при работе с предлагаемым материалом, поддерживать интерес к занятиям,. Данное пособие предназначено для разных возрастных категорий.

Важность этого методического пособия заключается в том, что при занятии с детьми очень трудно бывает заинтересовать и удержать их внимание, пробудить интерес к содержанию занятия и процессу обучения в целом. Использование данного пособия не только облегчает усвоение учебного материала детьми, а также повышает эффективность работы. Многофункциональность пособия выражается в разнообразии дидактического материала, которое можно использовать в соответствии с поставленной целью. Картинки из одной игры можно отлеплять и использовать их в других играх. Благодаря использования игр на липучках, процесс обучения проходит в доступной и привлекательной среде для детей дошкольного возраста.

Дидактическая игра «Репка» как средство развития речи дошкольников.

Важность игр на липучках:

• Полноценное развитие личности ребенка возможно, при формировании в дошкольном детстве познавательной активности и творческих способностей ребенка, в процессе разнообразных видов детской деятельности.

• Для построения разнообразной деятельности дошкольника служат различные формы, способы, методы и средства работы, которые выступают поддержкой детской активности и инициативы.

• К средствам развития познавательной активности можно отнести дидактические игры. Дидактические игры занимают одно из главных мест в развитии познавательной сферы ребенка. Затрагивая все образовательные области, дидактические игры развивают у дошкольников кругозор, расширяют знания и представления об окружающем мире.

• Одной из разновидностей дидактических игр являются «Игры на липучках»

Цель таких игр:

• Игры на липучках, благодаря нестандартным и ярким альбомам, помогают воспитывать интерес к окружающему миру, способность к исследованию и творческому поиску, желание и умение учиться.

Задачи игр на липучках:

• Формируют целостную картину мира, расширяют кругозор, обогащают словарный запас и развивают связную речь, способствуют формированию элементарных математических представлений.

• Развивают зрительное, слуховое, тактильное восприятие, воображение, пространственное мышление, координацию руки и глаза, мелкую моторику рук.

• Обогащают игровой опыт детей.

Положительные стороны таких игр:

Для детей дошкольного возраста такие игры имеют много преимуществ. Среди них можно выделить следующие:

1. Лепить изображения легко и просто, поэтому у ребенка не возникнет сложностей с этим.

2. Получение новых знаний. Каждая развивающая игра на липучках имеет свою тематику. 3. Липучки можно отклеивать, а потом снова приклеивать. Такой игрушки хватает на долгое время. Тем более, что сам взрослый сможет проверить правильность приклеенных фишек в любое время или тогда, когда ребенок непосредственно закончит играть.

4.Деревянные развивающие игрушки могут ломаться, детальки теряться, ребенок их может куда-нибудь положить и забыть. У липучек все намного проще: потерять фигурки гораздо сложнее, если они уже прилеплены на специальную поверхность.

5.Общую картинку со всеми фигурками можно повесить в детской комнате, чтобы ребенок мог смотреть на нее и гордиться своими небольшими достижениями.

1. Яркость деталек. Дети любят яркие цвета, поэтому им будет интересно играть с такой игрушкой. К тому же в процессе он может изучать новые цвета.

Развивающие игрушки на липучках могут стать любимым занятием для маленьких детей: это интересно, полезно и увлекательно.

Способ изготовления пособия:

Игра представляет собой мини-спектакль по известной русской сказке “Репка”.

При помощи компьютерной графики рисуем игровое поле. Распечатываем на принтере. Готовое изображение ламинируем прозрачной самоклейкой. Детали вырезаем.Клеим липучки.

Материалы игры отпечатаны на фотобумаге полно-цветной печатью, заламинированы с двух сторон, не боятся воды, не рвутся, можно рисовать фломастерами и лепить из пластилина. Все детали имеют скругленные края, что делает их безопасными для детей.

В наборе фоновое изображение на 1 листе формата А4 и 7 съемных элементов игры на липучках —репка и герои сказки: дед, баба, внучка, жучка, кошка, мышка.

Материал предназначен для проведения развивающих занятий с детьми 3— 4 лет.

С помощью этой красочной дидактической игры Вы сможете рассказать и показать малышу русскую народную сказку “Репка”.  Она объяснит ребенку, что вместе легко справиться с любой задачей, как важно дружить и помогать друг другу, ведь любые, даже самые незначительные помощь и участие могут оказаться решающими!

Дидактическую игру «Репка»можно использовать в практически во всех видах деятельности: в процессе организованной образовательной деятельности, совместной деятельности педагога с детьми, самостоятельной деятельности детей, при организации индивидуальной работы с ребёнком.

Дидактическая игра «Репка»

Цель: формирование умения детей рассказывать сказку по картинке.

Задачи:

Способствовать формированию интереса к книгам, произведениям устного народного творчества – сказкам;

Развивать речевую активность детей, обогащать словарный запас.

Ход игры

Воспитатель рассказывает сказку «Репка». Дети, по ходу содержания сказки, выставляют картинки с героями на игровое поле.

Дидактическая игра «Кого не хватает?»

Цель:учить ориентироваться в пространстве; правильно называть недостающего героя сказки, определять его место, используя предлоги «за», «после», «перед». Задачи: Совершенствовать умение пересказывать сказку. Развивать внимание, память, речь, мелкую моторику пальцев рук.

Ход игры

Предложить ребёнку закрыть глаза и убрать одного персонажа. Затем предложить определить, кто отсутствует на игровом поле и определить его расположение.

Дидактическая игра «Кто лишний»

Цель:развитие наблюдательности и внимательности.

Задачи: учить детей замечать ошибки в наборе предметов, развивать наблюдательность, внимание, умение доказывать правильность своих суждений.

активизировать словарь детей;

развивать умение классифицировать предметы по группам, способность к логическому мышлению;

воспитывать внимание, сосредоточенность.

Ход игры

Воспитатель в правильной последовательности выкладывает героев к сказке, но сознательно вносит туда героя из другой сказки.

Дети определяют "чужого" героя и исключают его из событийного ряда.

Заключение

Игра является единственным видом деятельности детей; ведущей мы называем такую деятельность, в связи с которой происходят главнейшие изменения в психике ребенка и внутри которой развиваются психические процессы, подготавливающие переход ребенка к новой, высшей ступени его развития.

Таким образом, в игровой форме прививание ребенку знаний научит его выполнять различные действия, разовьет память, мышление, творческие способности.

Эти игры можно использовать в практически во всех видах деятельности: в процессе организованной образовательной деятельности, совместной деятельности педагога с детьми, самостоятельной деятельности детей, при   организации индивидуальной работы с ребёнком.

Дидактические развивающие игры на липучках помогают воспитывать интерес, способность к исследованию и творческому поиску, желание и умение учиться.

Сегодня в помощь, как родителям, так и специалистам продаётся множество полезных пособий и игрушек. Но все мы знаем, что особую ценность представляет игра, сделанная своими руками. В такие игры вкладывается душа и любовь к своему делу, поэтому они получаются такими красочными и дружелюбными, что очень важно для дошкольников.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488077-metodicheskaja-razrabotka-didakticheskoe-poso