Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
16.03.2022

Чисто жить здоровым быть

Чувичкина Ольга Васильевна
педагог-организатор
Вопросы укрепления здоровья детей и юношества в настоящее время приобретают особое значение и важность, как в России, так и в нашем регионе.
Цель проекта: формирование навыков бережного отношения к своему здоровью и обучение приёмам сохранения здоровья.
Задачи:
• Развивать у детей внимательное отношение к своему здоровью.
• Воспитывать стремление к здоровому образу жизни.
• Углубить знания учащихся о факторах, влияющих на здоровье человека
Плакаты для оформления:

Содержимое разработки

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Крапивинская общеобразовательная школа - интернат для

детей с ограниченными возможностями здоровья»

Сценарная разработка

для обучающихся начальных классов.

«Чисто жить – здоровым быть»

Подготовила и провела: педагог-организатор

Чувичкина О.В.

П. Каменный 2022 год

Чисто жить –здоровым быть.

Цель проекта: формирование навыков бережного отношения к своему здоровью и обучение приёмам сохранения здоровья.

Задачи:

  • Развивать у детей внимательное отношение к своему здоровью.

  • Воспитывать стремление к   здоровому образу жизни.

  • Углубить знания учащихся о факторах, влияющих на здоровье человека

Плакаты для оформления:

Чистота - лучшая красота.

Чистота - залог здоровья.

Чисто жить - здоровым быть.

Чистая вода для хвори беда.

Ведущий:

Чистота – залог здоровья, это знают все вокруг

И поэтому ребята не жалеют своих рук.

Пыль протрут, пропылесосят, всё расставят по местам,

И проветрить помещенье не забыть бы нужно вам.

Вот и день почти закончен, скоро у семьи отбой,

Каждый день так, будь то летом или может быть зимой.

С детства приучать всех нужно - в дружбе со здоровьем жить,

А для этого всем нужно лишь старанье приложить.

Выполнять наши советы и в учёбе и в быту,

И когда с утра проснёшься, и когда идёшь ко сну.

На уроках, на занятьях, дома ты или в гостях,

Помни, что твоё здоровье полностью в твоих руках!

Ребёнок:Волосы чистые, чистая кожа,

Зубы сверкают красивые тоже.

Помылись мы чисто и ногти блестят.

Весёлой улыбкой радует взгляд.

Не дадим жизни всяким бациллам,

Нам гигиена необходима.

К чистому телу не просто пробиться,

Всякая бяка мыла боится.

Выбегают микробы.

Они поют песню на мелодию «Чунга-чанга».

Микробы (воспитатели)

 Мы - микробы весело живём,

Мы - микробы песенку поём,

Мы - микробы очень любим Грязь,

Мы - микробы ненавидим вас.

Всех, кто любит умываться,

Сам умеет причесаться,

Руки мыть и чистить зубы -

Мы не любим.

А нерях, грязнуль, лентяев,

Неумытых разгильдяев

Очень любим - 3 раза.

Ведущая:Микробы! Сейчас же уходите отсюда!

Микроб 1: И не подумаем!

Микроб 2: Нам здесь очень нравится. Правда?

1-й: Да!

Грязь (воспитатель)   Это моё королевство, а микробы - мои лучшие друзья.

Микроб 2-й: Я - главный микроб! А живу я везде - в воде, на руках, на вещах.

Микроб 1-й: Это вы сейчас нас видите, и вам кажется, что мы большие. А на самом деле нас без микроскопа не увидишь.

Микроб 2-й: Вы ведь, надеюсь, не моете руки и не забываете пить сырую воду? И, конечно же, не моете фрукты перед тем, как есть?Микроб 1-й:Тогда мы с удовольствием поселимся в вашем желудке. Нам там будет очень хорошо.

Ведущая:   Не слушайте их, ребята. Если последуете их советам, вам будет очень плохо.

Грязь угощает детей яблоками.

Микробы радуются, достают пистолеты и наставляют их на детей.

Грязь:   Ага! Попались! Яблоки-то немытые. Теперь вы у нас в плену.

Ведущий:Ребята нам необходима помощь.

А для этого без спора нам сказать всем нужно хором:

Нам в здоровье помоги,

Гигиена, к нам приди! (повторяют вместе с детьми)

Появляется Гигиена.

Гигиена:  Добрый день! Я - Гигиена.

С вами быть хочу всегда.

Звали вы меня, друзья?

Я пришла вас научить,

Как здоровье сохранить.

Много грязи вокруг нас,

И она в недобрый час

Принесёт нам вред, болезни,

Но я дам совет полезный,

Мой совет совсем не сложный,

С грязью будьте осторожны!

Ой, а откуда здесь эти ужасные микробы?

Что же здесь происходит?

Ведущая: Дело в том, уважаемая Гигиена, что Грязь и ужасные микробы здесь повсюду. Они захватили в плен наших ребят.                                        

Гигиена: Не волнуйтесь, я знаю,

чего они боятся больше всего.

А вы знаете? (ответ детей)

Ну, тогда слушайте.

У гигиены есть друзья.

Их не знать никак нельзя.

Вы загадки отгадайте,

Руку сразу поднимайте.

Загадывает загадки.

  1.  Ускользает, как живое,

 Но не выпущу его я.

 Белой пеной пенится.

 Руки мыть не ленится.           (Мыло)

  1.  Лёг в карман и караулю

 Рёву, плаксу и грязнулю.

 Им утру потоки слёз.                                        

 Не забуду и про нос.                 (Носовой платок)

  1.  Костяная спинка,

Жесткая щетинка,

С пастой мятной дружит,

Нам усердно служит.                  (Зубная щетка)

  1. Ходит - бродит не по лесам,

А по усам и волосам.

А зубы у неё длинней,

Чем у волков и медведей.             (Расчёска)

  1. Горяча и холодна,

Людям всем она нужна.

Позовёшь её - придёт,

И от грязи сбережёт.

                      (Вода)

     6.  На пыль, как зверь бросается,

          Лишь ею и питается.

                       (Пылесос)

     7.  Она не сахар, не мука,

          Но, похоже на них слегка.

          По утрам и вечерам

          На зубы попадает нам.                      (Зубной порошок)

  1. Говорит дорожка, два вышитых конца:

Помойся ты немножко,

Чернила смой с лица.

Иначе ты в полдня испачкаешь меня.          (Полотенце)

Ведущий:Молодцы, ребята! Всех друзей Гигиены вы знаете и уважаете.

Если вы будете с ними дружны, с вашим здоровьем не будет беды.

А самый страшный враг микробов - это чистая кипячёная вода и полотенце. Кто знает, что нужно сделать, чтобы прогнать микробов? (ответ детей)

Гигиена: Ну тогда давайте, мне вы помогайте,

Если мой совет хороший,

                    Вы похлопайте в ладоши.

Ведущий: На неправильный совет

                    Говорите: нет, нет, нет.

Только обязательно

                     Будьте вы внимательны.  

Гигиена:Постоянно нужно есть

                    Для зубов для ваших,

Фрукты, овощи, омлет,

Творог, простоквашу.

Если мой совет хороший

Вы похлопайте в ладоши.

Грязь:Не грызите лист капустный,

Он совсем, совсем не вкусный.

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад.

Это правильный совет?

Дети: Нет, нет, нет.

Гигиена:Говорила маме Люба:

Я не буду чистить зубы.

И теперь у нашей Любы

Дырка в каждом, каждом зубе.

Каков же будет ваш ответ?

Молодчина Люба?

Дети: Нет!

Грязь:Блеск зубам чтобы придать,

Крем сапожный нужно взять.

Выдавить полтюбика

И почистить зубики.

Это правильный совет?

Дети: Нет, нет, нет.

Гигиена: Ох, неловкая Людмила,

На пол щетку уронила,

С пола щетку поднимает,

Чистить зубы продолжает

Кто даст правильный ответ?

Молодчина Люда?

Дети: Нет!

Гигиена:  Навсегда запомните,

Милые друзья,

Не почистив зубы,

Спать идти нельзя.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.(дети хлопают)

Грязь:   Зубы вы почистили и идёте спать.

Захватите булочку сладкую в кровать.

Это правильный совет?

Дети: Нет, нет, нет.

Гигиена:    Запомните совет полезный,

Нельзя грызть предмет железный.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.(дети хлопают)

Грязь:        Чтобы зубы укреплять,

Полезно гвозди пожевать.

Это правильный совет?

Дети: Нет, нет, нет.

Ведущий:Молодцы, ребята. Вы хорошо справились с этим заданием.

Гигиена:Молодцы, ребята! Я вами очень довольна.

Если хочешь быть здоров,

Обойтись без докторов,

С мылом крепко подружись,

И мыть руки не ленись!

Ведущий: У меня для вас заготовлена игра «Верю - не верю».

(если согласны поднимаете две руки, если нет – хлопните по коленям 2 раза).

  1. Согласны ли вы, что зарядка - это источник бодрости и здоровья? (да)

  2. Верно ли, что жвачка сохраняет зубы? (нет)

  3. Верно ли, что морковь замедляет процесс старения организма? (да)

  4. Правда ли, что летом можно запастись витаминами на целый год? (нет)

  5. Чтобы сохранить зубы здоровыми, нужно чистить их два раза в день. (да)

  6. Правда ли, что способствует закаливанию в жаркий день пить ледяную воду? (нет).

Гигиена:Молодцы, ребята! Я вами очень довольна.

Если хочешь быть здоров,

Обойтись без докторов,

С мылом крепко подружись,

И мыть руки не ленись!

Ребёнок:Микробы и бациллы

Все в панике бегу,

Они прекрасно знают,

что здесь не выживут.

Почистили мы зубы,

прополоскали рот,

И руки мыли с мылом

Постригли ногти, вот!

Где прятаться микробам?

Как выжить в чистоте?

Они же любят в грязи,

В тепле и темноте.

А чистые ладошки

Им шанса не дают,

Поэтому бациллы бегом от нас бегут.

Ведущий: Помните, ребята, чистота - залог здоровья.

Чистая вода для хвори и грязи - беда.

Праздник нам заканчивать пора.

До свидания, друзья!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488132-chisto-zhit--zdorovym-byt

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки