- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как цыплята солнце искали
«Как цыплята солнце искали»
весенний утренник для детей раннего возраста
Воспитатель в роли Курочки. Дети - цыплятки.
Под весёлую музыку ребята с воспитателем заходят в музыкальный зал.
Курочка: Идите ко мне, мои милые детки! Посмотрите, на улице солнышко светит, весна наступила. Давайте нашему солнышку помашем, поздороваемся с ним. (дети машут руками солнышку, прикрепленному к центральной стене)
Мы с вами знаем веселую песенку про солнышко и сейчас ее споем.
Песня «Все запели песенку»,
(Во время исполнения песни закрывают солнышко тучкой)
Курочка: ( обращается к детям)
Ой, что такое? Смотрите, большая темная туча закрыла наше солнышко. Сразу стало холодно и грустно. Нам нужно отыскать солнышко. Идите все за мной.
Песня «Вышла курочка гулять»
Курочка: Ну-ка я посчитаю своих ребяток, все ли на месте? (считает) Кажется одного цыпленочка …(называет имя ребенка и прячет его, накрывая платком) нет. Где же он?
Игра «Где же детки?»
Я по залу хожу, Петю я не нахожу.
Где же Петя, где же Петя,
Где искать, куда пойти?
Помогите-ка, ребята,
Поскорей его найти!
Дети указывают на «пропавшего» цыпленка.
Курочка: А теперь, кажется, Васи нет. (игра повторяется снова. Играем 3 раза)
Курочка: Теперь, все цыплятки на месте. Вы далеко неубегайте. Смотрите, это Васька-кот (показывает игрушку котика), он любит догонять цыплят. Сейчас мы его попросим с нами поиграть. (обращается к Ваське) Васька-кот, поиграй с нами!
Игра «Васька-кот»
Ходит Васька серенький,
Хвост пушистый, беленький.
Ходит Васька-кот.
Сядет, умывается,
В гости собирается,
Песенки поет.
Эй, ребятки - цыплятки,
Разбегайтесь кто-куда!
Васька ловит детей. Играем 2 раза.
Курочка: Спасибо, Васька, что поиграл с нами, до свидания! (дети машут коту) А мы посмотрим, не появилось ли солнышко? (нет) Может нам песенку спеть, тогда солнышко выглянет из-за тучки? Давайте покажем, как мы печем пирожки.
Песня «Пирожки»
Курочка: Появилось солнышко, посмотрите? (нет) Что же делать? А если мы шумелками пошумим? Солнышко нас услышит и выглянет.
«Тихо и громко пошумим»
Мы возьмём шумелки в руки, пошумим тихонько.
И сильнее пошумим, чтобы солнышко проснулось и появилось снова!
Курочка: Смотрите, солнышко нас услышало и выглянуло из-за тучки!
Похлопаем в ладошки!
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату.
Мы похлопаем в ладошки,
Очень рады солнышку!
А теперь попляшем и платочками помашем.
Песня-пляска «Пляшут дети»
Курочка: Ребятки мои цыплятки, солнышко для вас приготовило подарок.
Смотрите сколько цветочков. Они с сюрпризом(Раздает детям плоскостные цветы с обратной стороны прикреплены конфеты).
Курочка: Скажем солнышку «спасибо» и попрощаемся с ним. Пора нам возвращаться домой, в группу.
Дети под музыку покидают зал.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488234-kak-cypljata-solnce-iskali
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.