Из дошкольников в школьники

Консультация для родителей

«Из дошкольников в школьники»

Подготовила:

Педагог-психолог Малышева Н. Е

Казалось бы, что проще, ребенку исполнилось семь лет, его оформили в школу и вот перед нами первоклассник. Но это иллюзия простоты.

Есть дети, которые, обучаясь в первом и даже во втором, третьем классе, остаются дошкольниками. Разница между дошкольником и школьником - не внешняя, а внутренняя, психологическая. И определяется она тем, как ребенок относится к другим людям - взрослым, сверстникам, к заданиям, которые он выполняет, и тем, насколько развиты у него психические качества, необходимые для систематического усвоения знаний.

Рассмотрим психологический портрет «идеального» младшего школьника, ребенка, который любит ходить в школу, успешно учится и, главное, под влиянием обучения успешно продвигается в своем умственном развитии.

Первое. Это отношение ребенка к школе, учению, учителю, сверстникам, то есть так называемая "позиция школьника", по определению известного психолога Л.И. Божович. Посещение школы - необходимое и почетное дело. Учеба - это как папина или мамина работа, к ней надо относиться всерьез.

Второе. Конечно же, внимание. «Идеальный» ученик не ерзает, не болтает с соседом по парте и, уж во всяком случае, не вскакивает с места и не отправляется гулять по классу. Ведь он уже научился управлять собой, быть внимательным, не отвлекаться. Это - произвольность поведения. Она сказывается во всем - в сосредоточенности внимания, в умении следить за ходом рассуждений учителя и других детей, своевременно выполнять указания, действовать в соответствии с правилами.

Третье. Одной произвольности недостаточно. Ведь нужно не только слушать, но и понимать, не только читать учебник, но и представлять себе то, о чем прочитано. Значит - не обойтись без развитого восприятия, мышления, воображения, обеспечивающих сознательное усвоение и применение школьных знаний. Особо подчеркнем логическое мышление - умение сопоставлять факты, последовательно рассуждать, делать выводы.

Четвертое. Мотивация, интерес к самому учебному материалу - к тому, как жили люди в старину, как они живут в разных странах, к миру животных, к причинам, порождающим явления природы, и к тайнам математических вычислений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488425-iz-doshkolnikov-v-shkolniki