Конспект занятия для детей 2-й младшей группы «Что принёс Ёжик»

Конспект занятия для детей 2-й младшей группы

«Что принес Ёжик»

ЗАДАЧИ:формирование положительного эмоционального контакта между детьми и педагогом; развитие навыков взаимодействия детей друг с другом; снижение импульсивности, излишней двигательной активности, тревоги; развитие чувства ритма, общей и мелкой моторики, координации движений; развитие внимания, речи.

Материалыаудиозапись музыки,игрушка Ёжик, мешочек с предметами по количеству детей, пластмассовые шарики красного, желтого и зеленого цвета – имитация яблок по количеству детей; три ёмкости красного, желтого и зеленого цвета.

Ход занятия:

Приветствие

Психолог показывает детям мешочек и говорит, что его кто-то потерял и предлагает найти хозяина мешочка.

Психолог:Давайте найдем, кто потерял мешочек и вернем его хозяину.

Дети встают друг за другом по кругу, проводится музыкальная игра (аудиозапись песни «Зашагали ножки весело по кругу»), дети вместе с психологом выполняют движения.

После окончания песни звучит аудиозапись звука «Ёжик шуршит в траве».

Психолог: Я слышу какой-то звук, кажется, что кто-то к нам идет. Наверное, это хозяин мешочка.

Психолог выносит игрушку Ёжика.

Психолог:Так вот кто оказывается мешочек потерял. Ёжик благодарит вас за помощь и предлагает поиграть с волшебным мешочком.

В детский сад пришел к нам ежик,

Очень милый и пригожий.

Что-то он в мешке принес,

Что принес не знаем,

Но дружно отгадаем!

Психолог предлагает каждому достать из мешочка любой предмет и назвать его (Если ребенок затрудняется назвать предмет, психолог просит помочь ему других детей, помогает сам).

Психолог:Какой интересный мешочек у Ёжика! Вернем Ёжику его волшебный мешочек. Ёжик говорит вам: «Спасибо!». Ребята, а давайте угостим Ёжика яблоками.

Психолог рассказывает стихотворный текст, сопровождая его действиями. Дети повторяют за психологом.

Яблоки созрели,поднять руки вверх

На землю полетели.опустить руки вниз

Тук-тук-тук!стучат кулачками

Упали!

Мы яблочки собрали,

Ёжика угощали!руки вперед с поклоном

Психолог показывает детям корзину с «Яблоками-шариками», вместе с детьми называет цвета «яблок». Затем высыпает из корзины в обруч все «яблоки-шарики» трех цветов (каждый цвет – по количеству детей), выставляет ёмкости трех цветов.

Психолог:Ребята, давайте соберем для Ёжика яблоки. Красные мы будем складывать в красное ведерко, желтые - в желтое, а зеленые – в зеленое.

Звучит аудиозапись детской песни «Маленький ёжик четверо ножик» (минус), дети свободно двигаются. По команде психолога: «Красные яблоки!», дети собирают красные «яблоки-мячики» в красную ёмкость, «Зеленые яблоки!» - в зеленную ёмкость, «Желтые яблоки!» - в желтую емкость.

Психолог:Какие молодцы! Сколько яблок собрали для Ёжика. Ёжику пора возвращаться в лес. Скажем Ёжику: «До свидания!».

Дети прощаются с Ёжиком.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488490-konspekt-zanjatija-dlja-detej-2-j-mladshej-gr