Проверочная работа для учащихся 8 класса по теме «Обособленные определения и обстоятельства»

Проверочная работа по теме «Обособленные определения и обстоятельства»

Задание: списать предложения, вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки. Графически выделить причастные и деепричастные обороты, выделить их ,если нужно, запятыми.

Вариант № 1

1.Грянул гром - и тучи охваче….ыесин…м огнём дрогнули.

2.Они казались старше нас оставшихся здесь.

3. Люди пользуют…ся водой из к…лодца выт…кающей из недр земли.

4.Хорошо обработан….ое и засе…нное поле дало прекрасный урожай.

5. Сгибающаяся под тяжестью колосьев рожь созрела в июле.

6. В тот же веч…р Галка напевая что-то про себя принялась перебирать письма получе….ые в её отсутствие.

7. Бабушка задумавшись смотрела на вделан…ый в рамку портрет.

8. Вскоре щенок пр…вратился в огромного пса преда….ого своей хозяйке.

9. На заводе установлены новые станки являющ…еся последним достижением отечестве…ой науки.

10. Лес т…нувшийся возле дороги внезапно отступил ,и путники (не)потерявшие надежду найти жильё увидели огни деревни

Работа над ошибками

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме «Обособленные определения и обстоятельства»

Задание: списать предложения, вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки. Графически выделить причастные и деепричастные обороты, выделить их ,если нужно, запятыми.

Вариант № 2

1. Чуть слыш…тся ручей бегущий в сень дубравы чуть дыш…т ветерок уснувший на листах.

2. Мы см…трели на песчаную землю усыпа….ую прошлогодней хвоей и шишками.

3.По краям д…роги в…днелись чахлые тополя с посеревшими от пыли листьями.

4. Поющая птица обычно сидит на в..рхушке дерева повернувшись к заг…рающейся з.…ре.

5. Этот странный туман плотно укутав мир совершенно растворил могучие д.…ревья.

6.Отдельные камни л…жащие в скверах и парках украшают городской вид (не) созд…вая никакой суеты.

7. Старый пароход напоминал начище…ый до блеска самовар.

8. Сад всё больше редея переходил в настоящий луг.

9.Под коркой льда ставшей прозрачной под лучами весен…его солнца журчит ручей.

10.Между поросшими кустарником обрывами ещё лежат глубокие влажные тени.

Работа над ошибками

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме «Обособленные определения и обстоятельства»

Задание: списать предложения, вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки. Графически выделить причастные и деепричастные обороты, выделить их ,если нужно, запятыми.

Вариант № 3

1.К…сой дождь г…нимый ветром льет как из ведра.

2. Как только мы по…вились на пристани, под…шла баржа чем-то сильно нагруже…ая.

3. Одинокий сам..лет летящий на головокружительной высоте кажется кораблем наблюда…мым (со) дна моря.

4. Солнце скрылось за (не)большую осиновую рощу лежавшую в (полу) версте отсюда.

5. Лагерь размокший от м..росящих дождей к…залсяпустын…ым.

6. Раздува…мое ветром пламя пробежало по стволам елок и сосен

7. Сверкая ослепительно на солнце осыпался иней с верхушек деревьев.

8. Лошади выт…нувшие головы и всадники согнувшиеся над ними показались на мгновение на ч..рном фоне неба.

9. Он взял ч…модан и улыбаясь вош…л в квартиру.

10. На широком диване подобрав под себя ноги сидела хозяйка.

Работа над ошибками

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме «Обособленные определения и обстоятельства»

Задание: списать предложения, вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки. Графически выделить причастные и деепричастные обороты, выделить их ,если нужно, запятыми.

Вариант № 4

1.На деревьях р…стущих около дома распустились первые л…сточки.

2. По спущенным из вагона доскам непр…рывным потоком катились кирпичи.

3. Пастух зан…чевавший в горах увид…л наш костер.

4. Обрабатывающий детали рабочий выполнил норму за четыре часа.

5. Спит вода спят кувшинки и только совы летая около костра пугают рыбаков своим таинственным видом.

6. Поднявшиеся по краям дороги молодые деревья спасали всех от досаждавшего летнего зноя.

7. На этих горах покрытых теперь морем могли сохранит…ся остатки древней жизни.

8. На людей впервые попавших сюда он смотрел снисходительно считая их чужаками.

9. Стёкла запотевшие (за) ночь закрывали одинокую березовую ветку день и ночь стучавшую в окно.

10.Ковер из листьев сшитых из множества ж…лтых и коричневых лоскутков расстелен на земле.

Работа над ошибками

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/48850-proverochnaja-rabota-dlja-uchaschihsja-8-klas