Рабочая программа факультативного курса по английскому языку

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 4

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

факультативного курса по английскому языку

для учащихся 4-х классов с углубленным изучением английского языка

«Грамматика английского языка: теория и практика»

“Grammarinuse”.

Составила программу: Онищенко Ирина Витальевна

2013 – 2014 учебный год.

Пояснительная записка:

Курс написан в поддержку школьной программы с учетом пожеланий самих учащихся. Написанию курса предшествовал этап анкетирования, целью которого было выявление интересов учащихся и потребностей в дальнейшем изучении английского языка. Анализ анкетных данных показал, что учащиеся имеют определенные трудности в грамматике английского языка и сложности в правильном выборе временных форм при употреблении предложений. Таким образом, курс направлен на углубленное изучение грамматики английского языка и имеет обучающий характер.

Факультативный курс «Грамматика английского языка: теория и практика» (“Grammarinuse”) предназначен для учащихся 4-х классов и рассчитан на 34 часа. Курс сопровождает базовый УМК И.Н. Верещагиной, К.А. Бондаренко, Н.И. Максименко «Английский язык» учебник для 4 класса с углубленным изучением английского языка и направлен на расширение и углубление знаний и умений учащихся, которые приобретаются на основных уроках английского языка.

Основной целью курса является:

1) расширение объема знаний изученных грамматических явлений – видовременных форм глагола, развитие соответствующих грамматических навыков; систематизация изученного грамматического материала;

2) совершенствование орфографических навыков;

3) практическое использование полученных знаний в четырех видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме);

4) развитие общих учебных умений, связанных с применением самостоятельного приобретения знаний: использовать двуязычные и одноязычные словари и другую справочную литературу; обобщать информацию, выделять основную информацию из различных источников и делать логические выводы;

5) развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению английского языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, к использованию английского языка в других областях знаний, способности к самооценке.

Для достижения поставленной цели в курсе реализуется ряд задач:

Практическая (языковая компетенция):

Изучив данный курс, учащиеся смогут правильно ориентироваться во временных формах английского языка, строить предложения в трех основных видах (утвердительное, отрицательное, вопросительное), соблюдать правила орфографии и применять полученные языковые знания в речевой деятельности.Научатсяработать с дополнительной справочной литературой и самостоятельно составлять проверочные, контрольные, тренировочные и проектные задания (работы). Увеличат объем знаний за счет самоподготовки.

Социокультурная (компетенция):

Учащиесясмогут провести сравнительную характеристику английской и русской систем времен;научатся анализировать предложения с точки зрения грамматики как английского языка ,так и русского; увеличат объем знаний о структуре и особенностях изучаемого иностранного языка.

Учебно-познавательная (компетенция):

Данный курс способствует расширению кругозора учащихся, углублению учебных знаний и навыков; способствуетразвитиюобщих умений, связанных с приемами самостоятельного применения знаний. Курс направлен на развитие таких личностных качеств, как умение работать в коллективе и самостоятельно.

Для реализации целей и задач курса используются различные пособия, сборники и учебники:

1) «Практическая грамматика английского языка». Качалова К.Н., Израилевич Е.Е.\ Москва: Внешторгиздат, 1957;

2) «Грамматика английского языка в таблицах» Левицкая Е.Г., Василенко М.В.\ Москва: ООО Издат-Школа, 1995;

3) «Грамматика»: сборник упражнений. Голицинский Ю.Б. \КАРО, 1998;

4) «Английский язык»: сборник тренировочных и проверочных упражнений. Веселова Ю.С. \ Интеллект-Центр, Москва, 2010.

Курс имеет линейную структуру подачи материала и включает следующиеэтапы:

1)введение и первичная тренировка грамматического материала; правила орфографии (Indefinite,Continuous,PerfectTenses);

2)совершенствование навыков и практическое использование;

3)контроль и самоконтроль;

4)обобщение и проектные творческие работы.

Приоценке результатов изучения данного курса используются текстовые задания, составленные как учителем, так и самими учениками, зачеты, практикумы, творческие задания.

Содержание курса:

В курсе выделяется следующие грамматические темы:

1. Введение. Система английских времен.

2. Времена группы Simple: особенности употребления, схемы построения предложений, правила орфографии.

3. Времена группы Continuous: особенности употребления, схемы построения предложений, правила орфографии.

4. Времена группы Perfect: особенности употребления, схемы построения, орфография.

5. Схемы построения вопросительных и отрицательных предложений.

6. Грамматические конструкции в английском языке.

7. Модальные глаголы.

6. Заключение. Итоговые работы.

Учебно-тематический план:

Требования к уровню подготовки учащихся по окончании факультативного курса:

По окончании факультативного курса “Grammarinuse” учащиеся должны:

знать:

- особенности изученных английских времен;

- правила составления предложений (утвердительных, отрицательных, вопросительных);

- правописание глагольных окончаний;

уметь:

- ориентироваться во временных формах английского языка;

- строить предложения в трех основных видах: утверждение, отрицание, вопрос;

- соблюдать правила орфографии;

- анализировать предложения с точки зрения грамматики;

- работать с дополнительной справочной литературой;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.

Список литературы

1.Сафонова В.В Программы общеобразовательных учреждений. Английскийязык .2-11 класс «Просвещение» 2006

2 E.Gray Skills Builder for young learners Movers I, II 2007 (издательство Express Publishing)

3.Верещагина И.Н, Притыкина И.А.EnglishIII школ с углубленным изучением английского языка «Просвещение» 2008 г.

4. Верещагина И.Н, Притыкина И.А «OnWeGo» Книга для чтения для уч-ся 3-4 класса школ с углубленным изучением английского языка «Просвещение» 2008 г.

5. K.Methold «Let’s read and write in English» II (изд. «Титул» 2001)

6. M.Roderick Grammar Booster 1 –электронноеучебноепособие (New Editions изд.English Language Teaching 2002)

7.Ресурсы сети Интернет: www.longman.com, www.masterclass.nnov.ru

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488665-rabochaja-programma-fakultativnogo-kursa-po-a