Пришла Весна

Воспитатель: Вот и пришла весна. Запели птицы. Солнышко стало добрее и веселее. Оно ласково заглянуло к нам в группу и каждому из нас дарит свой лучик.
Но солнышко это не простое, а волшебное, кто возьмёт его в руки, тот станет ласковым и добрым ребёнком. Давайте проверим. Передаём солнышко и называем своё имя. Дети, какими мы стали? Правда мы стали добрыми и ласковыми?
Воспитатель: «Встали на лужок — сделали кружок», стали дети в круг. Отгадайте загадку и узнайте, какому месяцу посвящено сегодняшнее занятие.
Дует теплый южный ветер,
Солнышко все ярче светит.
Снег худеет, мякнет, тает.
Что за месяц? Кто узнает? (Март — первый месяц весны)
Воспитатель: А, сколько месяцев у весны? Назовите их.
Дети: Март, апрель, май- весенние месяцы не забывай.
Воспитатель:
Март-капельник,протальник.
Апрель-водолей, березень.
Май-травень, цветень.
Воспитатель показывает детям картинку «Ранняя весна».
Воспитатель: Посмотрите, внимательно на картину и отгадайте загадки.
Что весной греет, светит, припекает? (Солнце.)
Что весной голубое, высокое, чистое? (Небо.)
Что в небе легкое, белое, пушистое? (Облака.)
Что с крыши свисает, капает, тает? (Сосулька.)
Он тает, плачет, оседает. (Снеговик.)
Весной она капает, поет, звенит. (Капель.)
Что весной темнеет, тает, водой убегает? (Снег.)
Что весной бежит, журчит, поет? (Ручеек.)
Воспитатель: Давайте вместе с вами расскажем и покажем, что происходит в природе ранней весной. Начнём рассказ, сопровождая его движениями рук.
Пришла весна.
Расчистилось небо. (подуть, одновременно делая движения руками вперед и в стороны, как бы отодвигая тучи).
Туча, туча, улетай —
Небо солнцу отдавай!
Небо стало чистое, (поднять руки вверх и опустить через стороны вниз)
От солнышка лучистое.
Солнце стало припекать,
Все вокруг отогревать. (раздвинуть пальцы, перекрестить ладони)
Снег повсюду тает, тает
И водою убегает. (волнообразными движениями развести руки в стороны)
Снегом оставлены —
Появились проталины. (переплести пальцы обеих ладоней, а затем развести руки в стороны, разъединив пальцы)
Ручейки бегут, звенят,
В речку поскорей хотят. (сложить ладони вместе и по зигзагообразной линии продвигать их вперед)
Затрещал на реках лед —
По воде плывет. (сцепить ладони пальцами, а затем резко их развести в стороны)
Вышли ребята во двор гулять.
На улице все теплее и теплее.
Сняли они шубы —
Куртки надели. (движение, имитирующие застегивание молнии на куртке)
Посмотрели повыше —(поднять голову)
Там сосульки на крыше. (указательными пальцами по очереди стучать по поверхности стола)
Посмотрели под ноги —(опустить голову).
Там лужи на дороге. (руки вытянуть вперед, а затем через стороны, начертив ими в воздухе овал, поднести ладони к груди)
Посмотрели вперед — (руки вверх и постепенно опускать их, а также всю верхнюю расслабленную часть тела)
Что это плывет?
Это снеговик тает, тает
И, как свечка, оплывает.
Стали дети играть —(сложить ладони вместе лодочкой, а большие пальцы поднять вверх, как парус)
Кора