Конспект по мультстудии

Конспект занятия по Мультстудии

«Путешествие по космическому пространству»

Тема : «Путешествие по космическому пространству».

Цель: расширение знаний детей о космосе посредством выражения своего творческого потенциала, рисование с помощью нетрадиционной техники «Эбру». Закрепить навыки создания мультфильма в ДОУ.

Задачи:

Образовательные:

• Закрепление представлений детей о космосе;

• Обучение рисованию по воде с помощью специальных красок.

Развивающие:

• Развитие познавательного интереса к созданию мультфильмов

• Формировать умение работать в нетрадиционной технике рисования: ватными палочками, кисточкой, зубочисткой.

• Подбирать и использовать нетрадиционный ИЗО материал;

• Развитие инициативного творческого начала, способность детей к нестандартному решению любых проблем

• Раскрытие познавательно-речевых возможностей детей

Коррекционные:

• Развитие мелкой моторики и тактильного восприятия;

• Развитие зрительного восприятия (цвет, размер, соотношение размеров);

• Развитие чувства кадра, композиции, цвета, масштаба.

Воспитательные:

• Развитие умения работать в команде;

• Формирование навыков доброжелательности, самостоятельности, инициативности, сотрудничества с детьми и взрослыми.

Материалы и оборудование: театрально-анимационная ширма для мультстудии; камера; иллюстрации с изображением планет, солнца, ракеты, космонавта; краски Эбру.

Формы и методы проведения НОД: беседа, вопросы-ответы, самостоятельная (практическая) работа детей, информационные технологии, анализ работы.

Ход непрерывно – образовательной деятельности:

I. Организационная часть.

Звучит Космическая музыка. Дети с воспитателем стоят в кругу. Воспитатель замечает на столе конверт и сообщает об этом детям.

- Ребята, посмотрите нам пришло письмо, посмотрим, что в нем? (Да).

(Здраствуйте дорогие космонавты, мы, ребята из детского сада, поздравляем вас с наступающим днем космонавтики. Просим прислать нам с космоса красивую фотографию)

- Кажется письмо ребят случайно отправилось по неправильному адресу. А скоро праздник наших дорогих космонавтов. Ребята вы знаете кто это такие? ( да).

- Давайте поможем ребятам с другого сада и доставим их письмо на космическую станцию, и сделаем для них самую лучшую фотографию с космоса. ( давайте)

Но для этого нам нужно отправиться в самое необычное путешествие. Вы хотите в него отправиться? ( да)

- И конечно мы сможем сделать видеооткрытку для наших космонавтов.

- Вы догадались теперь куда мы с вами отправимся? (ответы детей)

- Верно, ребята. В космос.

- Как в настоящей команде у нас у каждого будет своя роль. Для этого у меня есть разноцветные карточки, нужно выбрать одну (с обратной стороны будут картинки с ролями детей: оператор, командир корабля, 2 ребенка рисуют фон, 2 ребенка рисуют звезды и планеты).

Далее воспитатель предлагает выбрать то, на чем мы отправимся в путешествие, показывая картинку поезда и ракеты (Дети выбирают ракету) Командир, управляй космическим кораблем (под космическую музыку мы встаем в круг и отправляемся в космос.)

Можно глазки открывать,

Посмотрите, как красиво

Прилетели

II. Основная часть

- Ребята, а что вы знаете о космосе? (ответы детей) Да, это огромное пространство со множеством звезд, и планет. Расскажите что вы успели увидеть (ответы детей).

- Посмотрите тут снова карточки. Видимо это подсказка. Давайте скорее соберем наш пазл и узнаем что это такое (собирается картинка с изображением красок, воспитатель достает из пакета волшебные космические краски. Перед вами «космические краски», ватные палочки, обычные палочки. Давайте определим с вами, какого цвета космос и создадим настоящее космическое пространство (пара детей)

Далее, берём ёмкость с подготовленной водой и кисточку. На кончик ватной палочки или кисточки набираем краску и слегка касаемся поверхности воды(можем поставить несколько точек в зависимости от задуманного) и стряхиваем её тихонько на воду, постукивая кистью о палец левой руки на высоте 5-6 см от поверхности. И воплощаем задуманное (планеты, кометы, астероиды, звёзды) ( 2 пара детей). Оператор в это время делает несколько кадров, а командир корабля следит все ли спокойно в космосе.

Посмотрите ребята, в космосе есть не только звезды и звездная пыль, но и планеты. И даже видно солнце. Раскладываем картинки планет и солнца на звездном пространстве (этот момент под вопросом) , фотографируем конечный результат.

III. Анализ работ и подведение итогов занятия

Садимся вместе с детьми, пролистываем наши кадры, смотрим какие кадры у нас получились.

-Думаю, получились отличные кадры нашего путешествия. Ребята, вам понравилось рисовать красками? Что понравилось больше всего? Что нового вы сегодня узнали? ( Ответы детей).

-Командир сообщает, что в космосе намечается буря, пора отправляться домой.

- Да, в космосе очень хорошо и спокойно, но нам пора возвращаться на землю. Занимайте места в ракете (встаем в круг, закрываем глаза и отправляемся домой под космическую музыку).

- Вот мы и дома, я сегодня же отправлю на космическую станцию нашу видео открытку, и конечно нашим ребятам с другого сада, перепутавшим адрес.

- Ребята, что нового вы узнали сегодня?

- А что вам больше всего понравилось на занятии?

- Спасибо, ребята. Вы были очень внимательными слушателями, соблюдали порядок, всё старательно выполняли.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489034-konspekt-po-multstudii