- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая рекомендация: «Технология использования универсального метода «Руководство по изучению» на уроках истории»
118
0
Методическая рекомендация:
«Технология использования универсального метода
«Руководство по изучению» на уроках истории»
Цели использования. «Руководство по изучению» помогает учащимся сохранять высокую мотивацию при исследовании сложных явлений и процессов. Процесс обучения проходит как поиск ответов на заранее сформулированные учителем вопросы.
Учащихся. Обычный класс.
Время. 10-20 минут, однако может быть и больше. Техника позволяет приостановить процесс исследования, а затем позже возобновить его (например, дома).
Ресурсы.Текст научного содержания (из учебника или другого источника) и список вопросов к нему.
Алгоритм применения
1. Учитель подбирает заранее текст и составляет к нему список вопросов.
2. Ученики читают текст и стараются дать ответы на вопросы из «Руководства».
3. Оценка знаний учащихся и выяснение степени понимания осуществляются путем обсуждения проблемы; здесь применимы любые техники.
Условия
•• Формулировки вопросов должны быть такими, чтобы учащиеся не просто находили ответы в тексте, а исследовали проблему.
•• Желательно располагать вопросы в соответствии с таксономией Блума18 – сначала требующие работы памяти, затем вопросы на понимание и только потом те, которые связаны с анализом, синтезом и оценкой.
Примеры использования
История: «Духовный мир средневековой Европы»
•• Что такое теология? Назовите не менее трех имен известных европейских теологов.
•• Какие книги использовали теологи в своих трудах?
•• Почему теологи опирались и на труды античных авторов?
•• Представьте себе средневековый диспут. Опишите его.
•• В чем разница между верой и рационализмом?
•• Какие противоречивые ощущения могли владеть средневековым теологом?
•• Какую роль сыграла теология в развитии европейской цивилизации?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489079-metodicheskaja-rekomendacija-tehnologija-ispo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нейросети в работе педагога»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.