Конспект по речевому развитию для 1 младшей группы. Тема: «Транспорт».:

Тема: «Транспорт».

Цель: формирование первичных представлений детей о транспорте.

Задачи: учить различать по внешнему виду и называть транспорт, стимулировать любознательность

Учить слушать, отвечать на вопросы в процессе рассматривания предметов, собирать из 2 частей целое.

Активизировать речь детей, используя слова: машина, автомобиль, грузовая машина, грузовик. Воспитывать бережное отношение к транспорту.

Предварительная работа.

Разучивание стихотворение А. Барто “Грузовик”;

Рассматривание картинок «Транспорт».

Материал:

• дидактическая игра “Картинки-половинки”

•  игрушечные виды транспорта (машина, грузовая машина) Рули (на каждого ребенка)

• Костюм Зайчика

• Мешочек

• Угощенье

Звучит музыка в зал вбегает зайчик

Зайчик: здравствуйте ребята,

Дети здороваются

Воспитатель: ой ребята, посмотрите, кто к нам пришёл?

Дети: зайчик.

Зайчик: да, я зайчик, бежал по дорожке нашел волшебный мешочек, но не знаю что в нем. Давайте вместе посмотрим.

Дети садятся в кружок и рассматривают, что же в мешочке

Зайчик: (достает автомобиль)

Что это ребята?

Дети: Машина

Зайчик: Что есть у машины?

Воспитатель: это легковой автомобиль, вот у него колёса, руль, окна. Какого цвета машина?

Рассматривают машину.

- Это у машины кабина. Здесь сидит водитель. Скажите ребята, что это? 

Дети: (дети повторяют) кабина

Воспитатель: что есть в кабине? (руль).

Да в кабине есть руль.

Какую форму имеет руль?

Для чего нужен руль?

Кого возит машина ? людей

Молодцы ребята, а сейчас все возьмем рули и поедем на машине.

Имитация движений «Машины»

Физкульминтка

Машина

Шла по улице машина,

Шла машина без бензина,

Шла машина без шофера,

Без сигнала светофора,

Шла, сама куда не зная,

Шла машина заводная.  (Двигаться в заданном направлении, вращая воображаемый руль.)

Зайчик. Посмотрим, что еще есть в нашем волшебном мешочке?

(достает грузовую машину)

-А у этого автомобиля есть кузов?

Кузов есть у грузового автомобиля, в нём шофёр перевозит разные грузы.

Воспитатель: вот поэтому её называют?

Ответы детей: - Грузовик.

-Это колеса. Колеса крутятся, машина едет. Что это? (колеса). Колеса какие? (круглые)

-Как гудит машина? (би-би-би).

Воспитатель показывает и называет части машины, затем просит показать детей.

Зайчик: а вы знаете стих - е про грузовик?

Дети: Да

Вместе с воспитателем рассказывают стихотворение «Грузовик» А. Барто

Нет, напрасно мы решили,

Прокатить кота в машине,

Кот кататься не привык

Опрокинул грузовик.

Проводится дидактическая игра «Картинки - половинки»

на тему «Транспорт»

(детям раздаются разрезные картинки из 2х частей, дети собирают)

Зайчик: Ну, вот ребята молодцы, какие вы хорошие, все умеете и все знаете. Мне было очень с вами интересно, но мне пора возвращаться в лес к маме. Ой, а что у меня еще есть в волшебном мешочке .

- да это же угощенье для ребят! Угощайтесь малыши. До свидания!

Воспитатель.Ребята, что больше всего вам понравилось на занятии?

Кому, вы можете рассказать, о том чем мы с вами занимались?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489175-konspekt-po-rechevomu-razvitiju-dlja-1-mladsh