- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по физической культуре «Физические качества»
«Физические качества»
1.Физические качества - это ...
А. Врожденные (унаследованные генетически) морфофункциональные качества, благодаря которым возможна физическая активность человека.
Б. Индивидуальные особенности, определяющие уровень двигательных возможностей человека.
В. Комплекс различных проявлений человека, в определенной двигательной деятельности.
Г. Комплекс способностей, занимающихся спортом, выраженных в конкретных результатах.
2.К числу основных физических качеств относят:
А. Ловкость, координация, сила.
Б. Быстрота, гибкость, выносливость.
В. Сила, гибкость, быстрота, ловкость, выносливость.
Г. Активная гибкость, пассивная гибкость, координация.
3.Гибкость – это способность...
А. К длительному выполнению какой-либо деятельности без снижения её эффективности.
Б. Совершать двигательное действие в минимальный для данных условий отрезок времени.
В. Преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему за счет мышечных усилий.
Г. Выполнять движения с большой амплитудой.
9748
0
Тест по физической культуре 7 класс
«Физические качества»
1.Физические качества - это ...
А. Врожденные (унаследованные генетически) морфофункциональные качества, благодаря которым возможна физическая активность человека.
Б. Индивидуальные особенности, определяющие уровень двигательных возможностей человека.
В. Комплекс различных проявлений человека, в определенной двигательной деятельности.
Г. Комплекс способностей, занимающихся спортом, выраженных в конкретных результатах.
2.К числу основных физических качеств относят:
А. Ловкость, координация, сила.
Б. Быстрота, гибкость, выносливость.
В. Сила, гибкость, быстрота, ловкость, выносливость.
Г. Активная гибкость, пассивная гибкость, координация.
3.Гибкость – это способность...
А. К длительному выполнению какой-либо деятельности без снижения её эффективности.
Б. Совершать двигательное действие в минимальный для данных условий отрезок времени.
В. Преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему за счет мышечных усилий.
Г. Выполнять движения с большой амплитудой.
4.Сила – это способность...
А. Выполнять движения с большой амплитудой.
Б. Быстро и легко овладевать новыми движениями, осознанно выполнять движения.
В. Преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему за счет мышечных усилий.
Г. Совершать двигательное действие в минимальный для данных условий отрезок времени.
5.Быстрота – это способность...
А. Быстро и легко овладевать новыми движениями, осознанно выполнять движения.
Б. Преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему за счет мышечных усилий.
В. Управлять своими движениями в пространстве и времени.
Г. Совершать двигательное действие в минимальный для данных условий отрезок времени.
6.Выносливость – это способность...
А. Выполнять движения с большой амплитудой.
Б. Преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему за счет мышечных усилий.
В. К длительному выполнению какой-либо деятельности без снижения её эффективности.
Г. Быстро и легко овладевать новыми движениями, осознанно выполнять движения.
7.Ловкость – это способность...
А. К длительному выполнению какой-либо деятельности без снижения её эффективности.
Б. Быстро и легко овладевать новыми движениями, осознанно выполнять движения.
В. Выполнять движения с большой амплитудой.
Г. Совершать двигательное действие в минимальный для данных условий отрезок времени.
8.Координация - это способность...
А. Управлять своими движениями в пространстве и времени.
Б. Выполнять движения с большой амплитудой.
В. Преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему за счет мышечных усилий.
Г. К длительному выполнению какой-либо деятельности без снижения её эффективности.
9.Основой методики воспитания физических качеств является...
А. Постепенное повышение силы воздействия;
Б. Систематичность выполнения упражнений;
В. Возрастная адекватность нагрузки;
Г. Цикличность педагогических воздействий.
10.Уровень развития двигательных способностей определяется:
А. Индивидуальными спортивными результатами;
Б. Разрядными нормативами;
В. Индивидуальной реакцией организма на нагрузку;
Г. Тестами и контрольными упражнениями.
Ответы: 1-а; 2-в; 3-г; 4-в 5-г; 6-в; 7-б; 8-а; 9-а; 10-г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489212-test-po-fizicheskoj-kulture-fizicheskie-kache
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.