Рабочая программа по математике 1 класс

№п/п

Название тем

Количество отводимых часов

Количество контрольных работ

1

Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления

8

2

Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация

28

3

Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание

58

4

Числа от 11 до 20. Нумерация

14

5

Сложение и вычитание

17

6

Повторение.Резервные часы

7

ИТОГО

132

№п/п

Дата

план

Дата

факт

Наименования разделов/темы уроков

Кол-во часов

Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления (8 ч.)

1

1

Вводный инструктаж по охране труда._____Роль математики в жизни людей и общества. Счет предметов.

1

2

3

Первичный инструктаж по охране труда._____Пространственные представления: вверху, внизу, слева, справа. Формирование ценности знаний, стремление к истине и научной картине мира.

1

3

6

Временные представления: раньше, позже, сначала, потом.

1

4

7

Столько же. Больше. Меньше.

1

5

8

На сколько больше? На сколько меньше? Формирование ценности знаний, стремление к истине и научной картине мира.

1

6

10

На сколько больше? На сколько меньше?

1

7

13

Что узнали. Чему научились.

1

8

14

Стартовая диагностика.

1

Нумерация. Числа от 1 до 10. Число 0 (28 ч.)

9/1

15

Анализ контрольной работы.Много. Один. Письмо цифры 1. Формирование ценности знаний, стремление к истине и научной картине мира.

1

10/2

17

Число и цифра 2.Письмо цифры 2.

1

11/3

20

Число и цифра 3. Письмо цифры 3.

1

12/4

21

Знаки «+», «-», «=».

1

13/5

22

Число и цифра 4. Письмо цифры 4. Использование вычислений для решения задач, связанных с жизненными потребностями

1

14/6

24

Длиннее, короче.

1

15/7

27

Число и цифра 5. Письмо цифры 5.

1

16/8

28

Числа от 1 до 5. Состав числа 5. Путь развития и совершенствования в отечественной системе исчислений величин. Современные способы измерений.

1

17/9

29

Контрольная работа.

1

18/10

01.10

Анализ контрольной работыТочка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч. Путь развития и совершенствования в отечественной системе исчислений величин. Современные способы измерений.

1

19/11

11

Ломаная линия. Использование вычислений для решения задач, связанных с жизненными потребностями

1

20/12

12

Закрепление изученного материала.

1

21/13

13

Знаки «>», «<», «=».

1

22/14

15

Равенство. Неравенство.

1

23/15

18

Многоугольники.

1

24/16

19

Числа 6 и 7. Письмо цифры 6.

1

25/17

20

Числа 6 и 7. Письмо цифры 7.

1

26/18

22

Числа 8 и 9. Письмо цифры 8.

1

27/19

25

Числа 8 и 9. Письмо цифры 8.

1

28/20

26

Число 10. Запись числа 10.

1

29/21

27

Повторение и обобщение изученного по теме «Числа от 1 до 10».

1

30/22

29 8

Проект «Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах, поговорках». Использование вычислений для решения задач, связанных с жизненными потребностями

1

31/23

01.11 9

Сантиметр. Путь развития и совершенствования в отечественной системе исчислений величин. Современные способы измерений.

1

32/24

2 10

Увеличить на … Уменьшить на …

1

33/25

8 12ноя

Число 0.

1

34/26

9

Сложение и вычитание с числом 0.

1

35/27

10

Контрольная работа

1

36/28

12

Анализ контрольной работы.Что узнали. Чему научились.

1

Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание (58 ч)

37/1

22 19

Защита проектов.

1

38/2

23

Сложение и вычитание вида а+1, а-1.

1

39/3

24

Сложение и вычитание вида а+1+1, а-1-1.

1

40/4

26

Сложение и вычитание вида а+2, а-2.

1

41/5

29

Слагаемые. Сумма. Освоение знаний об арифметических действиях, позволяющих обучающимся успешно действовать в современном обществе.

1

42/6

30

Задача.

1

43/7

01.12

Составление задач по рисунку.

1

44/8

3

Таблицы сложения и вычитания с числом 2.

1

45/9

6

Присчитывание и отсчитывание по 2.

1

46/10

7

Задачи на увеличение (уменьшение) на несколько единиц.

1

47/11

8

Странички для любознательных. Освоение знаний об арифметических действиях, позволяющих обучающимся успешно действовать в современном обществе.

1

48/12

10

Что узнали. Чему научились.Проверочная работа.

1

49/13

13

Странички для любознательных.

1

50/14

14

Сложение и вычитание вида а+3, а-3.

1

51/15

15

Прибавление и вычитание числа 3.

1

52/16

17

Закрепление изученного материала. Сравнение длин отрезков.

1

53/17

20

Таблицы сложения и вычитания с числом 3.

1

54/18

21

Присчитывание и отсчитывание по 3.

1

55/19

22

Контрольная работа за полугодие.

1

56/20

24

Анализ контрольной работы.Присчитывание и отсчитывание по 3. Закрепление изученного материала.Решение задач.

1

57/21

27

Решение задач. Использование вычислений для решения задач, связанных с жизненными потребностями

1

58/22

28

Странички для любознательных.

1

59/23

29

Что узнали. Чему научились.

1

60/24

10.01

Что узнали. Чему научились.

1

61/25

11

Числа от 1 до 10. Закрепление изученного материала.

1

62/26

12

Проверим себя и оценим свои достижения.

1

63/27

14

Закрепление изученного материала.

1

64/28

17

Прибавить и вычесть числа 1,2,3. Решение задач.

1

65/29

18

Задачи на увеличение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов). Использование вычислений для решения задач, связанных с жизненными потребностями

1

66/30

19

Задачи на уменьшение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов). Использование вычислений для решения задач, связанных с жизненными потребностями

Проверочная работа.

1

67/31

21

Сложение и вычитание вида а+4, а-4.

1

68/32

24

Закрепление изученного материала. Решение задач.

1

69/33оверочная работа

25

На сколько больше? На сколько меньше?

1

70/34

26

Решение задач.

1

71/35

28

Таблицы сложения и вычитания с числом 4.

1

72/36

31

Решение задач. Использование вычислений для решения задач, связанных с жизненными потребностями

1

73/37

01.02

Перестановка слагаемых. Освоение знаний об арифметических действиях, позволяющих обучающимся успешно действовать в современном обществе

1

74/38

2

Применение переместительного свойства сложения для случаев вида а+5,6,7,8,9.

1

75/39

4

Таблицы для случаев вида а+5,6,7,8,9.

1

76/40

7

Состав чисел в пределах 10.

1

77/41

8

Состав чисел в пределах 10. Закрепление изученного материала.

1

78/42

9

Контрольная работа

1

79/43

11

Анализ контрольной работы. Странички для любознательных. Что узнали. Чему научились. Формирование ответственного отношения к учению, понимание значения нравственно-волевого усилия в выполнении учебных обязанностей.

1

80/44

14

Связь между суммой и слагаемыми. Освоение знаний об арифметических действиях, позволяющих обучающимся успешно действовать в современном обществе

1

81/45

15

Связь между суммой и слагаемыми.

1

82/46

16

Связь между суммой и слагаемыми.

1

83/47

18

Решение задач. Использование вычислений для решения задач, связанных с жизненными потребностями

1

84/48

28

Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.

1

85/49

01.03

Вычитание вида 6-а, 7-а.

1

86/50

2

Закрепление приема вычислений вида 6-а, 7-а. Решение задач.

1

87/51

4

Вычитание вида 8-а, 9-а.

1

88/52

9

Закрепление приема вычислений вида 8-а, 9-а. Решение задач.

1

89/53

11

Вычитание вида 10-а.

1

90/54

14

Закрепление изученного материала. Решение задач. Формирование ответственного отношения к учению, понимание значения нравственно-волевого усилия в выполнении учебных обязанностей.

1

91/55

15

Килограмм.

1

92/56

16

Литр.

1

93/57

18

Что узнали. Чему научились. Формирование ответственного отношения к учению, понимание значения нравственно-волевого усилия в выполнении учебных обязанностей.

1

94/58

21

Проверим себя и оценим свои достижения.

1

Числа от 1 до 20. Нумерация (14 ч)

95/1

22

Названия и последовательность чисел от 11 до 20.

1

96/2

23

Образование чисел второго десятка.

1

97/3

25

Запись и чтение чисел второго десятка.

1

98/4

28

Дециметр. Путь развития и совершенствования в отечественной системе исчислений величин. Современные способы измерений.

1

99/5

29

Сложение и вычитание вида 10+7, 17-7, 17-10.

1

100/6

30

Конторльная работа

1

101/7

01.04

Анализ контрольной работы.Закрепление изученного.

1

102/8

11

Странички для любознательных.Что узнали. Чему научились.

1

103/9

12

Числа от 1 до 20. Нумерация.

1

104/10

13

Повторение изученного материала. Путь развития и совершенствования в отечественной системе исчислений величин. Современные способы измерений.

1

105/11

15

Подготовка к решению задач в два действия.

1

106/12

18

Подготовка к решению задач в два действия.

1

107/13

19

Составная задача. Использование вычислений для решения задач, связанных с жизненными потребностями

1

108/14

20

Составная задача. Общий прием сложения однозначных чисел с переходом через десяток. Формирование ценности знаний о геометрических фигурах.

1

Сложение и вычитание (24 ч)

109/1

22

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида а+2, а+3.

1

110/2

25

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида а+4.

1

111/3

26

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида а+5.

1

112/4

27

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида а+6.

1

113/5

29

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида а+7.

1

114/6

04.05

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида а+8, а+9.

1

115/7

6

Таблица сложения. Проверочная работа. Странички для любознательных. Что узнали. Чему научились. Формирование ответственного отношения к учению, понимание значения нравственно-волевого усилия в выполнении учебных обязанностей.

1

116/8

11

Общие приемы вычитания с переходом через десяток. Вычитание вида 11-а.

1

117/9

13

Вычитание вида 12-а,13-а.

1

118/10

16

Вычитание вида 14-а.,15-а, 16-а.

1

119/11

17

Вычитание вида 17-а, 18-а.

1

120/12

18

Табличное вычитание в пределах 20. Закрепление изученного материала. Формирование ответственного отношения к учению, понимание значения нравственно-волевого усилия в выполнении учебных обязанностей.

1

121/13

20

Итоговая контрольная работа.

1

122/14

23

Анализ контрольной работы. Странички для любознательных.Что узнали. Чему научились.

1

123/15

24

Проверим себя и оценим свои достижения.

Проект «Математика вокруг нас. Форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты».

1

124/16

25

Что узнали, чему научились в 1 классе. Повторение. Защита проектов.

1

125/17

27

Повторение. Защита проектов.

1

Повторение.Резервные часы(7час)

126-132

7

Итого:

132