Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
28.03.2022
Методическая разработка: Классный час «Эмоциональный интеллект»
На лекции учащиеся познакомились с понятием “эмоциональный интеллект”; посмотрели мультфильм, на основе которого был проведен анализ действий главных героев; обсудили возможные причины возникшего недопонимания между персонажами; сделали выводы о необходимости построения диалога.
Учащиеся познакомились с картой эмоций, а также увидели пример смешивания эмоций на примере мультфильма “Головоломка”.
Затем была проведена мини - игра “Правда или ложь” на интуитивное определение учениками верных или неверных предположений.
В конце занятия была проведена игра, в которой каждый ученик нашел собственное описание от одноклассника. По результатам игры ученики провели рефлексию, насколько важно или неважно уметь понимать собственные эмоции и эмоции окружающих людей.
Учащиеся познакомились с картой эмоций, а также увидели пример смешивания эмоций на примере мультфильма “Головоломка”.
Затем была проведена мини - игра “Правда или ложь” на интуитивное определение учениками верных или неверных предположений.
В конце занятия была проведена игра, в которой каждый ученик нашел собственное описание от одноклассника. По результатам игры ученики провели рефлексию, насколько важно или неважно уметь понимать собственные эмоции и эмоции окружающих людей.
Оценить
1057
0
1057
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
СценарийПлан-конспект классного часа «Как справиться с предстоящей процедурой сдачи ОГЭ? Рекомендации выпускнику по подготовке к ОГЭ»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Фортепианная техника»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
Курсы переподготовки
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Организация методической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.