- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий мероприятия, посвященного национальной кухне России «Вкусная Россия»
Изучение традиций Русско народной кухни в игровой форме. В мероприятии используются различные формы предоставления материала.
Пермское суворовское военное училище.
2021 г.
Сценарий
мероприятия,
посвященного национальной кухне России
«Вкусная РОССИЯ»
(Культорганизатор Игошина Е. А.)
25 марта 3 рота.
ведущие: ведущий 1 – Игошина Е.А., ведущий 2 – суворовец.
звукорежиссер:Пичугин Д.В.
тех. обеспечение: микрофоны, колонки.
Действие | ФНГ |
Вед 1: Здравствуйте суворовцы 3 роты. Вед 2: Сегодня вместе с вами мы вспомним особенности нашей Русской кухни. Вед 1: Понятие «русская кухня» такое же широкое, как и сама страна. Русская кухня имеет довольно интересную и продолжительную историю. Вед 2: Традиционные русские блюда не нуждаются в экзотических ингредиентах и специализированных знаниях. Особенностью нашей кухни считается рациональность и простота. Вед 1: Основными компонентами на протяжении всех веков были: репа и капуста, всевозможные фрукты и ягоды, редька и огурцы, рыба, грибы и мясо, а также злаки: овес, рожь, чечевица, пшеница и просо. | отб. 1 |
Вед 2: Первым и самым главным блюдом был всем известный суп. Сейчас мы предлагаем вам приготовить самые любимые горячие и холодный супы. Приглашаем по 7 представителей от каждого взвода. Выберите из вас одного повара, он будет переносить нужные ингредиенты в кастрюлю. Но переносить необычным способом, переносить на себе. На столиках вы виде ингредиенты для блюд, вам нужно выбрать только 6 ингредиентов, которые входят в ваше блюдо блюдо. Повар помещает на себя участника вместе с одним ингредиентом, подносит к кастрюле, не вставая на пол участник, которого несут помещает ингредиент в кастрюли и фиксирует магнитом. После этого повар возвращается и берет другого участника со следующим ингредиентом. И так продолжается пока все нужные ингредиенты не окажутся в кастрюле. Готовим! | Отб. 2 |
Вед 1: Важная роль в русской кухне отводилась мучным изделиям и напиткам. Сейчас мы проверим знакомы вы с такими блюдами или нет. Приглашаем 1 и 2 взводы в полном составе. (выдается канат). Ребята сейчас ваша задача не показать свою силу, а показать свои знания, ведь мы и так знаем, что вы у нас очень сильные. Вы называете любое мучное изделие и только после этого перетягивает канат на себя, затем другой взвод называет и перетягивает канат, так продолжается до тех пор, пока одна из взводов не сможет назвать мучное изделие. Готовы? Начали! 1 и 2 взвод называют мучные изделия. (блины; вареники; пироги; оладьи; расстегаи; ватрушки; пышки; кулебяки; пончики) Вед 2: Отлично, молодцы, большое спасибо за ваши ответы, сейчас приглашаем 3 и 4 взвод в полном составе. Вы ребята будете назвать напитки. Готовы? Начали! 3 и 4 взвод называют напитки. (компоты; кисели; чай; морсы; квасы; сбитень; медок) | Отб. 3 |
Вед 1: Замечательно, останьтесь пожалуйста по 2 представителя от взвода (2 помощника), остальные могут возвращаться на места. Вам предстоит не легкое задание, нужно будет прыгать через канат, как на скакалке, и произносить известные вам блюда, в которых есть ингредиент, названный мной. У каждого взвода 2 попытки. Вед 2: Ребята, которые будут крутить канат, сохраняйте ритм, попробуем. Отлично! Вед 1: И так, назовите блюда, в которых есть: - мясо (1 взвод) - сахар (2 взвод) - мука (3 взвод) - картофель (4 взвод) Замечательно, занимайте места в взводе. | Отб. 2 |
Вед 2: Пришло время немного отдохнуть, Каждый взвод получит по 2 ингредиента. Я буду называть блюда, а вы должны поднять тот ингредиент, который в нем присутствует. (МОРКОВЬ, КОРТОФЕЛЬ, МЯСО, КАПУСТА, ЛУК, СВЕКЛА, ТЕСТО, ОГУРЦЫ)
Отлично, вы и правда очень хорошо знаете блюда Русской кухни. | Отб. 3 Отб. 4 |
Вед 1: А вы знаете что 21 марта был День весеннего равноденствия? У древних славян был праздник, связанный с наступлением весны и назывался он Масленица, которая не обходилась без блинов. Сегодня вы отведаете самое известное блюдо русской кухни - блины. Но прежде давите сделаем совместные фотографии. | Отб. 1 |
Вед 2: Всем большое спасибо, мы с вами прощаемся и желаем приятного аппетита. | Отб. 2 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489907-scenarij-meroprijatija-posvjaschennogo-nacion
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.