«Наши земляки - Герои Советского Союза»

Авторы

Бердникова Мария Витальевна, Бердникова Оксана Васильевна

Вид деятельности

Внеурочная деятельность

Тема занятия:

«Наши земляки - Герои Советского Союза»

Тип занятия:

Комбинированный, час общения

Цель:

• Развитие у учащихся чувства патриотизма.

• Формирование Функциональной грамотности школьников (глобальная компетентность)

Задачи:

• Проверить знания глобальных проблем и проверить умений, связанных с аналитическим и критическим мышлением.

• Расширить кругозор, развить внимание, мышление, смысловую память, воображение.

• Научить осознанно использовать полученные в ходе обучения знания для решения учебно-практических (жизненных) задач,

• Воспитать любовь к Родине.

Планируемые результаты:

Метапредметные:

Познавательные:

• поиск и выделение необходимой информации, извлечение информации из иллюстрированного материала;

• сбор информации (извлечение необходимой информации из различных источников);

• формулировать аргументы в качестве доказательства выдвигаемых положений.

Регулятивные:

• умение формулировать и удерживать учебную задачу;

• умение планировать решение учебной задачи: выстраивать последовательность необходимых операций (алгоритм действий).

Коммуникативные:

• вступать в учебный диалог;

• участвовать в общей беседе;

Личностные:

• формировании познавательных умений.

• Формирование коммуникативных, информационных компетенций;

• Осуществление рефлексии своего отношения к содержанию темы

Организация пространства

Учебные классы школы

Оборудование:

персональный компьютер, проектор, экран, раздаточный материал, портреты героев Великой Отечественной войны Ирбитского района, выставка книг о Великой Отечественной войне

Межпредметные связи

История, Окружающий мир, интернет, внеурочная деятельность

Оформление:

Включить на экране проектора тему занятия: «Наши земляки - Герои Советского Союза»,

эпиграф « Никто не забыт, ничто не забыто».

Музыкальное оформление:

запись песни « Вставай, страна огромная»

Использование ресурсов

1.http://elib.uraic.ru/bitstream/123456789/51595/1/0038904.pdf

2.https://encyclopedia.mil.ru/encyclopedia/dictionary/details_rvsn.htm?id=12604@morfDictionary

3.https://xn--b1ag8a.xn--p1ai/news/munnews/10306

4. Архив школы

Конспект внеурочного занятия

Этап занятия

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формы контроля

Осуществляемые действия

Формируемые действия, УУД.

1

2

3

4

5

Организа-ционный момент

Эмоциональ-

ный настрой.

Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к занятию, создаёт эмоциональный настрой на урок, мотивирует на успешную работу.

Приветствуют учителя.

Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей.

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя.

УУД регулятивные, познавательные

Актуализация знаний

Мы будем говорить о событиях,

датах, людях, которые вошли в историю нашего края и даже в

историю всей страны.

О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют

Стихи, музыку. Главное же – о них помнят. И эта память передаётся из

поколения в поколение и не даёт померкнуть далёким дням и событиям.

Определить тему нашего урока нам поможет запись песни.

Звучит запись песни « Вставай, страна огромная»).

Догадались ли вы, о чем мы будем говорить на уроке?

Какое историческое событие произошло в период с 1941 по 1945 год?

Что вы знаете о Великой Отечественной войне?

Когда она началась?

Сколько лет длилась война?

Когда наш народ отмечает День Победы?

Каких героев Отечественной войны вы знаете?

Размышляют о том, что можно узнать по этой теме, определяют тему занятия.

Отвечают на вопросы; формируют

учебную задачу.

УУД регулятивные, познавательные

Беседа по вопросам

Постановка учебной задачи

Великая Отечественная война…

Эти слова многие произносят со слезами на глазах, ведь годы войны оставили память о себе в сердцах миллионов людей. Мы должны помнить свою историю во имя будущего. Мы должны сохранить историческую память. Мы должны гордиться своими предками, которые отстояли честь нашей страны, народа и всего мира.

Самая высокая и самая почётная награда их подвигу – звание Героя Советского Союза.

Анализируют.

УУД регулятивные, познавательные

Работа над темой.

Информационная часть

Каких героев Отечественной войны вы знаете?

История Ирбитского района богата примерами героизма.

Азев М.Е.,

Речкалов Г.А.,

Бабайлов П.К.,

Демин А.Ф.,

Елохин А.А.,

Кощеев П.Г.,

Макаров А.М.,

Макаров А.М.,

Ожиганов И.А.,

Панов А.Ф.,

Спицын С.М.,

Старченко С.С.,

Шомин А.К.

- сегодня мы поговорим о Великой Отечественной войне, о наших земляках - Герои Советского Союза, а именно о П.К. Бабайлове.

Участник Великой Отечественной войны, летчик-истребитель Бабайлов родился 25

февраля 1919 года в деревне

Неустроева в семье крестьянина-бедняка. Эта война была

для нашего земляка не первым

боевым опытом.

Герой, увековеченный на граните, в годы Великой Отечественной совершил 417 боевых

вылетов. На личном счету летчика-истребителя 27 сбитых самолетов противника. Что примечательно, две крылатые машины

немецко-фашистских захватчиков Павел Константинович

уничтожил тараном. За свои боевые заслуги награжден тремя

орденами - Красного Знамени,

Отечественной войны I степени

и Александра Невского. 14 октября 1944 года, при возвращении

из воздушной разведки, истребитель Бабайлова был обстрелян

зенитной артиллерией врага. В

результате полученных повреждений самолет начал падать.

Гвардии капитан успел выпрыгнуть с парашютом, но слишком

малой оказалась высота... Звание Героя Советского Союза

присвоено посмертно

Анализируют.

Отвечают на вопрос

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя. Отвечают на вопрос.

УУД регулятивные, познавательные

Актуализаци

я знаний по

теме

Сейчас мы с вами систематизируем и закрепим полученные знания.

Проверка усвоения материала в форме теста.

Приложение №1

Решают

тест

Устанавливать

причинно-следственные

связи.

Работа со

Сведениями. Умение сформулировать

проблему и поставить

цели.

Оценивать информацию, интегрировать и интерпретировать информацию.

Тест

Приложение №1

Рефлексия

Чем необычен и полезен было сегодняшнее занятие?

Какие знания помогли вам?

Что особенно понравилось? Почему?

Что вызвало затруднения? Почему?

Как вы оцениваете свою работу на занятие?

Отвечают на вопросы учителя.

Открыто осмысливают и оценивают свою деятельность на уроке.

Беседа по вопросам. Саморегуляция.

А)

Б)

В)

Г)

Д)

Е)

Код

Содержаниекритерия

2

ОтмеченыответыА,В; приведены два аргумента из текста

(Герою Советского Союза Павлу Константиновичу Бабайлову, проходят лыжные гонки)

1

ОтмеченыответыА,В; приведен один аргумент из текста

0

Другиевариантыответа

Код

Содержаниекритерия

1

Ответ принимается полностью. Выбран ответ2 и никакой другой

0

Ответ не принимается- все другиевариантыответа

А)

Б)

В)

Г)

Д)

Е)

Код

Содержаниекритерия

2

ОтмеченыответыА,В; приведены два аргумента из текста

(Герою Советского Союза Павлу Константиновичу Бабайлову, проходят лыжные гонки)

1

ОтмеченыответыА,В; приведен один аргумент из текста

0

Другиевариантыответа

Код

Содержаниекритерия

1

Ответ принимается полностью. Выбран ответ2 и никакой другой

0

Ответ не принимается- все другиевариантыответа