- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весенний праздник «Весна Красна»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Кутузовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Направление: Общекультурное
Тема: Весенний праздник «Весна – Красна»
Занятие по рабочей программе «В мире праздников»
3 «а» класс
(I вариант)
Составитель: Шачнева Наталья Ивановна
учитель первой категории
2022 год
Цель: Создать праздничное настроение детей, закрепить представления о весне, как о времени года.
Задачи:
расширять представления детей о весне, как о времени года;
формировать эмоционально-положительное отношение к музыкально - художественным произведениям, исполняемыми детьми;
создать условия для естественного удовлетворения потребности детей в движении, игре;
воспитывать любовь к живой природе родного края.
Формы деятельности: совместная деятельность взрослых и детей
Виды деятельности: музыкально-художественная, познавательная, коммуникативная, игровая
Предварительная работа: разучивание песен, хоровода, игр; беседа о весне и приметах весны; рассматривание иллюстраций весенней тематики.
Оборудование: Иллюстрации на весеннюю тему; листочки с заданиями.
Действующие лица: Леший, Весна.
Зал украшен и напоминает лес. Под одним деревом сидит Леший. Спит. В зал входят дети с учителем.
Ход занятия
Дети заходят в класс под музыку (пение птиц Чайковский)
Вед: - Ребята, пение каких птиц вы слышите? (кукушка) – А кто знает что за птичка так красиво поёт? (соловей) – Ребята, какое время года наступило? (весна) – Назовите весенние месяцы? (Март, апрель, май). - Какой сейчас месяц? (Апрель)
Весна, это самое прекрасное время года! Ласковое солнышко растопило снег и весело всем нам улыбнулось. Давайте порадуемся весне и споём песню, которая так и называется «Пришла весна»
Звучит песня: «Пришла весна»
Вед: - О чём мы пели в песне? (о весне)
- Сегодня здесь Весну встречаем и с поклоном приглашаем
Всех, кто любит веселиться и смеяться, и резвиться!
- Ребята, а кто из вас знает стихи о весне? Давайте вспомним их.
Дети читают стихи о весне
1. Солнце ласково смеется, светит ярче, горячей,
И с пригорка звонко льется разговорчивый ручей.
2. Ручьи бегут и тут и там, в них солнышко искриться,
Грачи гуляют по полям, звенят в саду синицы.
3. Засияло солнце ярче,
Солнышко пришло с весной.
Здравствуй, праздник наш родной!
.Вед. Ребята, сегодня праздник солнца и весны.
Нет праздника чудесней!
Давайте встретим праздник мы Прогулкой в лес весенний. Ребята, но прежде чем отправиться на прогулку в лес, давайте вспомним с вами правила поведения в лесу.
- Не ломать ветки. – Не разоряй птичьи гнёзда. – Не разоряй муравейники. – Нельзя брать детёнышей животных домой. – Нельзя брать полевые цветы. – Не шуми в лесу. – Нельзя разводить костёр. – Не оставляй мусор в лесу.
Молодцы ребята, хорошо вы знаете правила поведения в лесу, вас всегда можно приглашать на прогулку в лес в любое время года.
Леший: (потягиваясь и очень недовольно) Кто это тут ходит, кто меня разбудил?
Ведущий: Не ругайся на нас, мы в гости пришли. Хотим весенний лес посмотреть.
Леший: А что уже Весна наступила?
Ведущий: Да, уже Весна. Вот послушай. Ребята исполнят
Песню про вену «Тает снег».
Леший: И, правда, Весна. А вход в лесное царство не для всех. Сначала вам надо загадки разгадать. Справитесь?
Ведущий: Ребята, справимся? Дети отвечают (Да)
Леший: За правильные ответы я дам вам листочки, они вам пригодятся. А если ошибетесь, то я вас заколдую и оставлю у себя.
Ведущий: Ну, что, ребята, попробуем? (Леший загадывает загадки.)
Всех зверей она хитрей, шубка рыжая на ней,
Пышный хвост – ее краса. Этот зверь лесной… (Лиса).
Он всю зиму в шубе спал, лапу бурую сосал
А проснувшись, стал реветь. Этот зверь лесной… (Медведь).
Много бед таят леса, волк, медведь там и лиса.
Там зверек живет в тревоге, от беды уносит ноги.
Ну-ка, быстро отгадай-ка, как зверек зовется? (Зайка).
Есть на дереве дворец, во дворце живет певец.
Он не лает. Не кусает. Сад фруктовый охраняет. (Скворец).
Кто без ног и без свирели лучше всех выводит трели?
Голосистее, нежней? Кто же это? (Соловей).
Черный, да не ворон, рогат, да не бык, 6 ног без копыт. (Жук).
Вдоль обочины дороги. Мы бежим, звеним, журчим,
Рассказать друзьям хотим, Что весенние деньки Очень любят... (Ручейки.)
Ведущий: Вот мы и справились с твоими загадками.
Леший: Молодцы, ребята. Я даю вам листочки с моими заданиями. (Леший отдает ведущей листочки под номерами на которых написаны задания.)
Ведущий: Спасибо, Леший. А что это за листочки такие?
Леший: Листочки забавные. На них задания написаны. Попробуйте их выполнить!
Ведущий: Попробуем, ребята, выполнить задания Лешего?
Читает задания № 1 на листочке (Назовите весенние признаки)
Леший: А знаете вы весенние признаки?
Ведущий: Ребята, скажите, пожалуйста, что происходит весной в природе? О каких переменах вы знаете? Солнце ярче светит, тает снег, капает капель, набухают почки, появляются первые листочки, весной к нам возвращаются перелетные птицы. - Какие птицы к нам прилетают первыми? (грачи, скворцы)
Ведущий: Берет листочек № 2 с заданием «Собери картинку» Леший: А вот и следующее задание. Я приготовил для вас игру, в которой надо собрать из разложенных частей целую картинку. (На парте разложены иллюстрации с весенними сюжетами и разрезанные картинки с таким же изображением.)
Ведущий: Мы справились с заданием! Можно продолжить путь по лесу. Что у нас на 3 листочке написано?
ИГРА "СОБЕРИ ЛУЧИКИ". Дети делятся на две команды по 4-5 чел. Перед игрой на парту кладут два жёлтых кружочка (для солнышка). К каждому кружочку рядом кладут два глаза, губки (рот) и семь-восемь лучиков из цветного картона. У одной команды лучики желтого цвета, у другой - оранжевого. Под музыку каждая команда собирает свое солнышко: глаза и губы в центре круга, а лучики вокруг.
Леший: Вот это молодцы! А что там, на следующем листочке написано? Исполнить весенний хоровод
Выходит Весна
Весна: Здравствуйте, мои дорогие ребята, как я рада вас видеть ребята. Я раскрываю почки, зеленые листочки, деревья одеваю, посевы поливаю, движения полна, зовут меня …
Дети хором: «Весна!».
Весна: Да, это я.
Ведущий: Долго мы тебя ждали и приготовили для тебя стихотворения
Весна: С удовольствием послушаю. Автор: Самуил Маршак
Апрель! Апрель! На дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи, на дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи после зимней стужи.
Пробирается медведь сквозь густой валежник.
Стали птицы песни петь и расцвел подснежник.К нам пришла весна (Екатерина Карганова)
Если снег повсюду тает, День становится длинней,
Если все зазеленело, и в полях звенит ручей,
Если стал теплее ветер, если птицам не до сна,
Если солнце ярче светит. Значит, к нам пришла весна.
К нам весна шагает
К нам весна шагает быстрыми шагами,
И сугробы тают под её ногами.
Чёрные проталины на полях видны.
Видно очень тёплые ноги у весны. (Ирина Токмакова)
Про весну (Лана Луканова)
Кап да кап, и не до сна, постучалась к нам весна.
Зазвенел ручей игриво. Вышел ежик:" Что за диво!
Хватит звери нам скучать. Уж весну пора встречать!"
Весна – Праздник вышел загляденье,
Всем в подарок угощенье.
Ешьте сами, других угощайте,
И весну добрым словом вспоминайте.
Правильно. – а какие песни ещё о весне вы знаете? (дети исполняют песню «Весёлая песенка»
Весна: Какие вы молодцы!
Дети возвращаются с прогулки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490408-vesennij-prazdnik-vesna--krasna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Этический кодекс наставнической деятельности»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.