- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивно-музыкальной композиции «Юные космонавты»
В сценарии есть: Эстафета «Спаси космонавта», игра «Собери метеориты», «Составь созвездие», «Самый быстрый космонавт».



для детей старшей группы.
Разработала:
Музыкальный руководитель
Гарбузова Светлана Викторовна
г. Новочеркасск
Под фонограмму песни «Знаете, каким он парнем был»
дети входят в зал и занимают места.
Ведущий: Ребята, сейчас звучала песня. Знаете ли вы, о ком она?
Дети: О Ю.А.Гагарине
Ведущий: Правильно, это песня о Юрии Алексеевиче Гагарине. Кто такой Ю. А. Гагарин?
(ответы детей: это первый космонавт, который открыл дорогу в космос).
Ребенок:Спросил я у папы однажды:
"А кто такой Юрий Гагарин?
Наверное, он очень важный,
А я про него мало знаю. "
И папа тогда мне ответил:
Папа: "Я рад, что об этом меня ты спросил,
Он летчик отважный и смелый,
Прославил страну на весь мир.
Гагарин был первым на свете,
Кто в космос однажды полет совершил.
Мальчишкам на нашей планете
Мечту космонавтами стать подарил".
Ребенок: Теперь я горжусь тем, что знаю,
Кем же был Юрий Гагарин.
Спросите меня, отвечу вам гордо:
Он - космонавт, первым вышедший к звездам.
Ведущий: Он совершил свой, первый в истории, полет вокруг Земли на корабле «Восток». Вся планета восхищалась его подвигом. Сейчас вы услышите его голос. Послушайте речь Гагарина перед стартом.
Предстартовая речь Ю.А. Гагарина (фонограмма).
На экране портрет Гагарина.
Ведущий: Будущие космонавты готовятся к полетам долгие годы. Космонавту необходимо иметь идеальное здоровье и должен обладать необходимыми специальными знаниями. Для того чтобы стать космонавтом, недостаточно быть просто здоровым человеком, нужно быть еще выносливым, ловким, сообразительным.
1 Ребёнок: Если только постараться,
Каждый день тренироваться:
Бегать, прыгать, мяч кидать
Космонавтом можно стать.
2 Ребёнок: Школу юных космонавтов
Собираемся открыть.
И хотим все вместе дружно
В эту школу поступить.
Дети становятся полукругом и поют песню.
На экране картина космонавтов.
Песня «Юные космонавты».
Ведущий: Представьте себе, что мы находимся на космодроме. Для начала поприветствуем 2 команды. Это команда «Спутник» и команда «Ракета».
Команды для приветствия приготовились!
Команда «Ракета».
Чтоб ракетой управлять
Нужно смелым, сильным стать
Слабых в космос не берут
Ведь полет - нелегкий труд!
Команда «Спутник».
Чтобы в космос и к звездам далеким летать,
Мы готовы сейчас все себя показать!
Ведущий: Итак,первоезадание называется
Эстафета«Спаси космонавта»
На одной стороне зала находятся капитаны, на другой - члены команды. Капитаны, надев обруч на талию, по сигналу бегут на другую сторону зала, забирают с собой одного члена команды и «перевозят» на свой «космический корабль». Выигрывает та, команда, которая сможет быстрее спасти всех космонавтов.
Ведущий: Пришло время отдохнуть нашим юным космонавтам. Предлагаю послушать стихотворения о космосе.
Стихи о космосе.
На экране «Метеориты».
Ведущий: второе задание
Игра «Собери метеориты»
По сигналу ведущего дети команд собирают мячи, кубики в обручи, которые лежат на полу – ловушки для метеоритов. Одна команда собирает мячи в желтый обруч, другая – собирает в зеленый. В каком обруче больше мячей, кубиков – «метеоритов», та команда и выиграла.
Ведущий: «В космос всем открыта дверь, ну-ка сам себя проверь!».
Если дети правильно отгадывают загадку,
то на экране появляется картина с отгадкой.
Космические загадки
Большой подсолнух в небе
Цветет он много лет
Цветет зимой и летом,
А семечек все нет. (Солнце)
Вся синяя дорожка
Усыпана горошком. (Звезды)
Он космос покоряет,
Ракетой управляет,
Отважный, смелый астронавт
Зовется просто …(космонавт)
Что за чудная машина
Смело по Луне идет?
Вы ее узнали дети?
Ну, конечно… (луноход)
Когда ты в космосе, мой друг,
Творятся чудеса вокруг.
Паришь ты – вот так новость,
Ведь это… (невесомость)
Он черен, как ночь,
И звезд в нем не счесть.
Планет и созвездий
В нем множество есть.
Что же это за место,
Возникает вопрос.
И каждый ответит
Ведь это же… (космос)
С земли взлетает в облака,
Как серебристая стрела,
Летит к другим планетам
Стремительно…(ракета)
Он вокруг Земли плывет
И сигналы подает.
Этот вечный путник
Под названьем… (спутник).
На экране картина «Небо с разными созвездиями».
Ведущий: А теперь выполним третье задание школы космонавтов.
«Составь созвездие»
(Под музыку, по одному, дети подбегаете к магнитной доске (к столу) и прикрепляете одну звезду на созвездие и возвращаетесь в конец команды. Каждая команда собирает своё созвездие).
Ведущий: Предлагаю отдохнуть нашим юным космонавтам.
Космические частушки.
Мы пропели вам частушки
Про космическую даль,
А вы хлопайте погромче,
Если хлопалки не жаль!Я, как все наши мальчишки,
Космонавтом быть хочу,
Вырасту и непременно
К дальним звездам полечу.Самым первым космонавтом
Стал Гагарин Юра.
Чтобы стать таким же сильным,
Нужна физкультура.На ракете мы стартуем
С космодрома всякий раз,
А Земля всегда на связи,
Каждый день и каждый час.Марс, Сатурн или Венера –
Раскалённая звезда,
Жизни нет на тех планетах,
Там не ходят поезда.На Юпитер мы летели
И запутались вконец,
Сколько там колец считали,
Кто ответит – молодец!Все планеты хороши,
Их мы не забудем,
Но Земля – наш дом родной,
И ее мы любим.
Ведущий: Последнее задание школы космонавтов.
«Самый быстрый космонавт».
(Сидя на ледянках, отталкиваясь одной рукой, постараться быстрее соперника «доехать» до цели и вернуться назад, передавая ледянку.)
Ребенок: Настанет день,
Когда мы подрастем,
Ракеты в космос
Смело поведем.
Отважными и стойкими
Ребята быть готовы,
Мы будем космонавтами,
Даем вам это слово.
Танец «На огромном небе».
Ведущий: Пусть пока наша школа космонавтов была не настоящей, но, может быть, когда-нибудь, кто-то из вас станет космонавтом. Сейчас я хочу сделать вам подарок, вручить диплом об окончании школы космонавтов.
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490577-scenarij-sportivno-muzykalnoj-kompozicii-juny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.