Инновационные технологии в деятельности службы сопровождения участников образовательного процесса

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖБЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Я специалист службы сопровождения гимназии – социальный педагог.

Цель нашей службы – создание благоприятного социально-психологического климата, как основного условия развития, саморазвития и социализации личности.

Для реализации этой цели мы ставим следующие задачи: изучение духовно-нравственных потребностей современной молодежи, воспитание гармоничного человека и всестороннее развитие учащихся. Специалисты службы сопровождения для более качественного изучения личности учащихся, получения положительного результата в воспитании при минимальных затратах, идя в ногу со временем и в соответствии с ФГОС, очень активно используют в своей деятельности различные инновационные технологии, об одной из которых я вам сейчас расскажу. Эту образовательную площадку мы начали использовать несколько лет назад с учащимися 10 классов, принимая участие в городском школьном исследовательском проекте «Здоровье». В дальнейшем эту технологию стали применять в работе с учащимися группы риска и стоящими на внутришкольном контроле. Ребятам очень понравилось обучаться в игровой форме. Они с большим энтузиазмом изучили и используют эту образовательную платформу. Заинтересовались?

Так вот, эта инновационная технология называется - Kahoot!

Кто-то может быть о ней уже знает и активно использует в своей работе, для других расскажу поподробнее: Kahoot- это сравнительно новый сервис – WEB платформа для создания онлайн викторин, тестов и опросов, он может эффективно использоваться в дидактических целях. Также с помощью Kahoot можно проводить дискуссионное обучение.

Kahootявляется универсальной технологией для проявления возможностей самообразования, саморазвития любого человека.КАК это работает:Все, что вам понадобится: это свой компьютер, проектор и наличие смартфонов у ребят. Любой человек (организатор), авторизировавшийся на WEB платформе Kahoot.comсоздает тест, викторину или обучающую игру-дискуссию.Участники могут отвечать на созданные организатором тесты с планшетников, ноутбуков, смартфонов, то есть с любого устройства, имеющего доступ к сети Интернет. Для участия в тестировании, викторине, игре или дискуссии нужно открыть сервисKahoot.it и ввести PIN-код, который предоставляет организатор со своего компьютера. - Затем придумать себе НИК-имя и начать отвечать на вопросы.

- Участникам удобно на своем устройстве выбирать правильный ответ.

- Варианты представлены геометрическими фигурами, и выделены цветом.

- Варианты ответов могут выбираться из предложенных или быть односложными (да, нет).

- Важно, что все игровые задания выполняются в онлайн режиме, одновременно всеми учащимися. Можно объединяться в группы для обсуждения ответов.

Результаты также видны сразу. Табло с ответами отображается на мониторе компьютера организатора. Одной из особенностейKahootявляется возможность дублировать и редактировать тесты, викторины, что экономит много времени организатору. Созданные в Kahoot задания позволяют включать в них фотографии видеофрагменты, ссылки на ю-тюб. Научиться пользоваться сервисом довольно легко. С пошаговой инструкцией для начинающих по созданию Kahoot можно ознакомиться на сайте Мастерская Марины Курвитс: http://marinakurvits.com/kahoot/

Заключение: Таким образом, резюмируя, можно сказать, что использование современных инновационных технологий, таких какKahoot,позволяет специалистам службы сопровождения и учителям лучше понимать потребности и возможности учащихся и включать их в активное взаимодействие с содержанием обсуждаемых тем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490639-innovacionnye-tehnologii-v-dejatelnosti-sluzh