Конспект урока «Разметка (на глаз, по шаблону)»

Тема: «Разметка (на глаз, по шаблону)»

Технологии: личностно-ориентированные технологии, технология проектирования, здоровьесберегающая технология.

Цель занятия: формирование умения анализировать образец изделия по вопросам учителя, выполнять его по инструкции и показу приемов; умение работать по шаблону, пользоваться ножницами, умение вырезать детали.

Задачи занятия:

Образовательные:

• повторить основные геометрическими понятиями (квадрат, двойной треугольник, диагональ);

• учить детей создавать выразительный образ из бумаги.

Развивающие:

• развивать способность контролировать с помощью мозга тонкие движения рук и пальцев;

• развивать конструктивное мышление детей, их творческое воображение.

Воспитательные:

• воспитывать эстетический вкус и желание доводить работу до конца;

• воспитывать умение планировать и организовывать свою деятельность.

Оборудование рабочего места учителя:

• технологическая карта,

• инструменты (ножницы, бумага, клей),

• шаблон треугольника на каждого ребенка;

Оборудование рабочего места детей:

• цветная бумага, ножницы,

• карандаш, ластик, линейка,

• клеящий карандаш.

Сценарий урока:

1. Мобилизующий этап.

Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

Все за парты тихо сели,

На меня все посмотрели.

Ребята, с каким настроением вы пришли на занятие? Покажите мимикой. Я рада, что у вас хорошее настроение.Успехов Вам!

Вводная часть. (Чтение стихотворения)

а)В декабре, в декабре

Все деревья в серебре

Нашу речку, словно в сказке,

За ночь вымостил мороз.

Обновил коньки, салазки,

Елку из лесу принес.

Елка плакала сначала

От домашнего тепла,

Потом плакать перестала,

Задышала, ожила.

Потом елку нарядили

Стала елка хороша!

б) беседа

О каком празднике идет речь в стихотворении?

Кто любит этот праздник?

Чем он отличается от других праздников года?

 - Ребята, какое сейчас время года?

 - К какому празднику мы  с вами готовимся?

 - Почему вы любите встречать Новый год?

в)Дополнительный материал.

Новый год люди отмечают с древнейших времен. Раньше встречали праздник весной. Праздник посвящался солнцу. Поэтому наряжали плодовые деревья огоньками. Со временем все изменилось, во многих странах стали встречать Новый год зимой. В зимнем лесу вокруг елок зажигали костры и пели песни. В России праздник стали праздновать после указа царя Петра 1. И особенно мила была нарядная елка в теплой, уютной комнате, когда за окном мороз.

Все мы ждем этот любимый праздник, готовимся к нему.

Новый год – это самый сказочный, самый семейный, самый волшебный праздник. Под Новый год загораются разноцветные елки, шьем сказочные наряды, готовим подарки друг другу.

И сегодня, ребята вам предстоит стать волшебниками.

Я приглашаю в «Новогоднию мастерскую»

Ребята! Мы уже почти украсили свой класс к новому году. Чего же не хватает на в классе? Какого самого главного символа праздника? Послушайте загадку:

“Ничего сама не шьет, а в иголках целый год”. (Елка)

Каждый год срубают очень много елок. А так хочется, чтобы люди сохранили жизнь дереву.

- А что вы знаете о ели?

Дополнительный материал

Это высокое дерево высотой до 40метров. Листья в виде четырёхгранных недлинных тёмно-зелёных хвоинок. Хвоя держится на ели 5-7лет, иногда до 9лет.Крылатые чёрно-бурые семена созревают в продолговато-эллиптических шишках 6-13см. Живёт ель до 300лет.

II. Сообщение темы и задач занятия:

Сегодня на занятии мы изготовим всем классом елку.

Показ готового образца.

–Посмотрите из какого материала сделана ёлка? Что для этого нужно? Из скольки частей она состоит?

А также на занятии должны соблюдать правила рабочего человека. (Повторение)

1.Правила рабочего человека

Работай на своем рабочем месте.

Прежде чем начать работу правильно приготовь рабочее место.

Во время работы держи рабочее место в порядке.

Береги инструменты, экономь материалы, всегда думай, как сделать лучше.

Закончил работу, аккуратно убери рабочее место.

Главное! Работать надо дружно.

2. Правила техники безопасности при работе с ножницами.

Работай ножницами только на своем рабочем месте.

Хранить ножницы в определенном месте в закрытом виде

Резать сидя, не размахивая ножницами, не ронять их, следить за пальцами.

Передавай ножницы в закрытом виде кольцами вперед

Не держи ножницы кольцами вверх.

Не оставляй их в открытом виде.

Без разрешения учителя не брать инструменты.

IV. Ход выполнения работы (технологическая карта)

Итак, приступим

1. Обвести шаблон на зелёную бумагу, аккуратно вырезать

2. Распрямите  елочку! А теперь можно и украсить – используйте для этого цветную бумагу, фольгу и пр.                                                                                                   

Пословица да доске. «Вместе трудиться – общего дела добиться»

Что я прочитала?

Как вы понимаете пословицу?

О чем говорится в пословице?

А сейчас приступаем мастерить.

Гимнастика для пальчиков.

Цветок и бабочка

V. Практическая часть.

Самостоятельно выполняют задание, оказание помощь детям.

Физминутка.

Вы, наверное, устали?

Так давайте отдохнем.

Начинается разминка

Встали, выровняли спинки.

Вправо – влево наклонились

Головой теперь покрутим.

Так мы лучше думать будем.

Мы работаем руками

Раз-рывок и два-рывок

Приседаем мы по счету,

Раз-два-три-четыре-пять

Рядом с партою идем,

А теперь тихонько сядем

И работать будем дальше.

Продолжение работы практической части.

VI. Отчет о проделанной работе (словесный)

Что делали на занятии?

Из каких материалов?

С чего начинали работу?

Потом какую работу проделали?

VII. Оценка качества выполненных изделий

Оцени свою работу. Как она сделана?

Молодцы! Сегодня все хорошо потрудились, показали свое мастерство, какая красивая ёлочка у нас получились.

МБОУ «Верхопенская СОШ»

Конспект урока по технологии, проведенного в 1 «Б» классе

«Разметка (на глаз, по шаблону)»

Учитель:

Шишова В.В.

2018

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490673-konspekt-uroka-razmetka-na-glaz-po-shablonu