Конспект урока по ручному труду для 1 класса Тема: Работа с пластилином. Лепка многодетальной фигуры «Снеговик»

Методологическое описание урока

Цель урока

Совершенствование навыков работы с пластилином, получениеновых знаний и освоение их в практической деятельности.

Задачи урока

Коррекционно - образовательные:

- повторить технику безопасности при работе с пластилином;

- закрепить технику выполнения лепки;

- повторить правила работы с пластилином;

- обобщение темы «Зимние забавы»;

- активизировать словарный запас детей по теме «Зима»;

- закрепить умение различать и называть цвета.

Коррекционно - развивающие:

- упражнять в отгадывании предметов по их описанию;

- развивать память, чувство ритма, мелкую моторику кистей рук, координацию движений.

Коррекционно - воспитательные:

- воспитывать интерес к окружающему миру, трудолюбие, аккуратность, гигиенические навыки.

Тип урока:

комбинированный

Базовые учебные действия (БУД)

Личностные: осознание себя как ученика, положительное отношение к окружающей действительности, самостоятельность в выполнении учебных заданий.

Коммуникативные: вступать в контакт и работать в коллективе (учитель-ученик, ученик-ученик); использовать принятые ритуалы социального взаимодействия с одноклассниками и учителем; обращаться за помощью и принимать помощь; слушать и принимать инструкцию к учебному заданию в разных видах деятельности.

Регулятивные: адекватно соблюдать ритуалы школьного поведения, соотносить свои действия и их результаты с заданными образцами

Познавательные: выделять некоторые существенные, общие и отличительные свойства хорошо знакомых предметов; делать простейшие обобщения, сравнивать, классифицировать на наглядном материале; пользоваться знаками, символами, предметами-заместителями; наблюдать под руководством взрослого за предметами и явлениями окружающей действительности.

Педагогические технологии

Игровые (включение игровых моментов), здоровьесберегающие (пальчиковая гимнастика, физкультминутка), наглядно-практические , демонстрация, ИКТ

Оборудование:

предметные картинки с изображением снеговиков, зимние пейзажи,,пазлы, цветной пластилин, презентация, аудиозапись

Методы, методические приёмы

Словесный (беседа), наглядный (демонстрация), ИКТ, практические (задания)

Интеграция

Речевая практика, мир природы

Структура урока

Этапы урока

Содержание урока

1. Организационный момент

Ой мороз, мороз, мороз, (дети показывают как им холодно)

Щиплет щечки,

Щиплет нос,

Щиплет ушки,

Щиплет ручки

Забирается под шубки.

Стук в дверь. (получают письмо). Посмотрите что это пришло? (письмо) От кого же это письмо? Читают текст на конверте.

2. Сообщение темы

(Слайд № 2) Загадка.

Во дворе катали ком,

Шляпу сделали на нем,

Нос приделали, и в миг

Получился (Снеговик) ?

Мы сегодня будем лепить снеговика. Можно в классе слепить снеговика из снега? (нет)

А почему? (В классе тепло и снег растает). Мы будем лепить из пластилина.

3.Вводная беседа.

(Слайд № 3).Какое время года изображено на картине? В какое время года мы можем лепить снежки? Почему?

- Отгадай загадку и узнаешь, что еще можно слепить из снега:

Жил я посреди двора,

Где играет детвора,

Но от солнечных лучей

Превратился я в ручей. (Снеговик).

4. Знакомство с приметами зимы.

(чтение стихотворения, показ предметной картинки)

Сосульки. Зима на крыши серые бросает семена, растит морковки белые под крышами она. (Слайд № 4)

Снежинки. Что за звездочки такие на пальто и на платке - все сквозные, вырезные, а возьмешь- вода в руке. (Слайд № 5)

Лед. Он появится тогда, когда замерзнет пруд, река. На нем так трудно удержаться, но любим по нему кататься.. (Слайд № 6)

Снег. По зимней дорожке рассыпаны крошки: белые, хрустящие, но не настоящие. (Слайд № 7).

5. Игра «Доскажи словечко».

- С приметами зимы познакомились. А теперь поиграем в игру. Я буду читать стихотворение, а вы скажете, о какой примете зимы я говорю. (Перед обучающимся четыре карточки, если не может назвать, показывает на картинку. После того как угадал, переворачивает картинку) (Слайд № 8)

1) Он в холодный день, зимой

Гонит всех людей домой,

От него краснеет нос.

Как зовут его? МОРОЗ. (Слайд № 9)

2) Ночь. Зима. На небе звезды.

Детки спят, совсем уж поздно

Месяц на небе- рожок

Выпал беленький СНЕЖОК. (Слайд № 10)

3) Кто по снегу быстро мчится

Провалиться не боится? ЛЫЖНИК. (Слайд № 11)

4) Мчусь как пуля я вперед.

Лишь поскрипывает лед

Да мелькают огоньки.

Кто несет меня КОНЬКИ. (Слайд № 12)

6. Игра «Зима»

Практическое задание. Собрать рамку-вкладыш «Зима». Собрать пазл (из четырех частей). (Слайд № 13)

7. Игра «Собери снеговика»

«Собери снеговика» (Слайд № 14)

Цели:

· Развитие зрительного внимания, пространственных представлений.

· Совершенствование фразовой речи.

У каждого ребенка по 3 круга разного размера (большой, средний и маленький). Дети по образцу или по представлению собирают из них снеговика. Рассказывают, каких деталей не хватает, описывают их.

8. Дидактическая игра «Подбери варежки по цвету».

Дидактическая игра «Подбери варежки по цвету»

- Играть со снегом нужно в варежках, иначе наши ручки быстро замерзнут. Подберите пару своей варежке. А теперь разложите свои варежки в вагончики такого же цвета. (Слайд № 15)

9. Пальчиковая гимнастика «Мы снежок лепили».

- А теперь разомнём наши пальчики. (Слайд № 16).

Пальчиковая гимнастика «Мы снежок слепили»

Раз, два, три, четыре, пять,
(Загибают пальчики)

Мы с тобой снежок слепили
(Дети «лепят»)

Круглый, крепкий, очень гладкий 
(Показывают круг, сжимают ладони, гладят одной ладонью другую)

И совсем-совсем не сладкий.
(Грозят пальчиком)

Раз — подбросим, 
(Подбрасывают)

Два — поймаем,
(Ловят)

Три — уроним
(Роняют)

И... сломаем.(Топают)

12. Физминутка «Мы во двор пошли гулять».

Звучит аудиозапись. «Мы во двор пошли гулять»

Мы во двор пошли гулять
Раз, два, три, четыре, пять,
(Ходьба на месте)

Мы во двор пришли гулять.
Бабу снежную лепили.
(Имитировать лепку комов)

Птичек крошками кормили,
(Крошить хлебушек всеми пальчиками)

С горки мы потом катались.
(Присесть, встать)

А еще в снегу валялись.
(Сесть на пол)
Все в снегу домой пришли,
(Отряхиваться)

Съели суп и спать легли.
(Производить движения воображаемой ложкой, положить руки под щеку)

(Слайд № 17)

13. Правила техники безопасности

Мы с вами повторим технику безопасности на уроке. (Слайд № 18)

Правила техники безопасности при работе с пластилином.

1.Соблюдайте порядок на рабочем столе.

2.Класть пластилин на специальную дощечку. Нельзя разбрасывать пластилин на столе и ронять на пол.

3.Не касаться грязными руками лица и одежды.

4.При работе использовать стек.

5.Для работы отделить небольшой кусок пластилина и размять его.

6.После работы вытереть руки и стек салфеткой. Затем вымыть руки теплой водой с мылом. Доску и стек вымыть с мылом.

7. Хранить пластилин и стек в коробке.

14. Лепка многодетальных фигур «Снеговик»

Прежде чем приступить к работе, давай внимательно рассмотрим картинку с изображением снеговика и установим, из каких частей он состоит.

-Из скольких шаров состоит снеговик? Какого они цвета? Одинаковые ли они по размеру? Покажи самый большой шар, покажи шар поменьше, покажи самый маленький шар. Что находится на голове снеговика? Покажи глазки, ротик, нос. Из чего сделан нос? Какого он цвета? Что снеговик держит в руке?

1. Практическая работа.

Выполнение работы по словесной инструкции педагога.

1) Скатай три шарика из белого пластилина - большой, средний и маленький.

2) Из синего пластилина слепи цилиндр - это ведерко, которое заменяет шапку снеговику.

3) Еще нам понадобятся два маленьких шарика - это руки снеговика.

4) Соединяем три шарика.

5) Прилепи ведро на голову.

6) Раскатай узкую колбаску - это ободок для ведерка.

7) Прилепи руки.

8) Теперь лепим из красного пластилина морковку - нос снеговика и улыбку.

9) Из черного пластилина лепим два маленьких черных шарика - это глаза снеговика. Прилепи на лицо снеговика все детали.

10) Из синего пластилина слепим два маленьких шарика - это пуговицы снеговика. Прилепи их на туловище.

11) Чтобы сделать палку нам понадобится черный пластилин. Для того чтобы палка была устойчивой, можно воспользоваться спичкой или зубочисткой. Возьми палочку и облепи ее черным пластилином, затем прилепи маленькие отросточки. Осталось прилепить полученную палочку к руке снеговика. Это метелка. Для лучшей устойчивости давай слепим колбаску и закрепим ее у основания снеговика.

Наш снеговик готов.

Инструкция: Поставьте снеговика на подставку. (Слайд № 19)

15. Подведение итогов.

- Кого мы сегодня лепили? Из какого материала?

Выставка работ. (Слайд № 20).