Конспект открытого урока «Русский язык» 5 класс. Тема «Синонимы»

Тема:  Синонимы.

Цель урока:  1) дать понятие синонимов и их роли в речи, научиться находить синонимы, применять их в письменной и устной речи; 2) закреплять ранее изученный материал по разделам: орфография, пунктуация, морфология, фонетика, синтаксис

3) воспитывать любовь к слову, интерес к русскому языку.

Планируемые результаты:

Задачи:  

- обучающие: научить различать  синонимы с разными оттенками значений; эмоциональной окраской и стилевой неоднородностью;

- развивающие: развивать умение подбирать синонимы к данному слову, использовать синонимы в речи, развивать монологическую речь учащихся;

- воспитательные:  воспитывать любовь к слову, интерес к русскому языку.

Планируемые результаты:

личностные: формировать   интерес к русскому языку;

метапредметные: развивать операции логического мышления: сопоставление, анализ, навыки самоконтроля, взаимоконтроля; уметь работать индивидуально и в группе, находить общие решения; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения; определять цели предстоящей учебной деятельности, последовательность действий, оценивать достигнутые результаты.

предметные:  расширить понятийную базу о лексике русского языка;  с помощью практических заданий обеспечить понимание учащимися роли синонимов с различными оттенками значения.

Тип урока: изучение нового материала.

Формы работы: индивидуальная, коллективная, фронтальная

 Оборудование: учебник, презентация, компьютер, раздаточный материал.

1. Организационный  момент

Приветственное слово учителя:

 - Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

Вы готовы?

ОТКРЫТЬ ТЕТРАДИ, ЗАПИСАТЬ ЧИСЛО

2.Проверка Д/З: лексический диктант (пар.54-58, упр.344)

 Все слова языка (лексика).                                                                         Слова, имеющие одно лексическое значение (однозначные).               Слова, имеющие несколько лексических значений (многозначные). Слова одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению (омонимы). 

Слова с противоположным лексическим значением (антонимы).

САМОПРОВЕРКА ПО СЛАЙДУ

Есть вопросы по упр.д/з?

Итог выполнения Д/З

3)Введение в тему (Слайд)

Сегодня мы познакомимся с новым явлением  лексики и для ваших наблюдений предлагается отрывок из сказки Д. Мамина-Сибиряка  «Сказка про храброго зайца…».

Собрались старые зайцы, сбежались маленькие зайчата, приплелись старые зайчихи – все слушают, как хвастается заяц…

- Эй, ты, косой глаз, ты и волка не боишься?

- И волка не боюсь, и лисицы и медведя – никого не боюсь!

Это уж выходило совсем забавно. Хихикнули молодые зайчата, засмеялись добрые старушки зайчихи, улыбнулись даже старые зайцы.             

1.Назовите глаголы движения, характеризующие зайцев в лесу. Чем интересны эти глаголы? (Собрались, сбежались, приплелись).

2. Как отреагировали зайцы на хвастовство главного героя? (Хихикнули, засмеялись, улыбнулись).     Выписываем глаголы в тетрадь.

Итак, об одном и том же можно сказать разными словами, которые по смыслу близки, но различаются оттенками значения.

4.Определение темы и целей урока.

-  Подумайте, о чем же мы будем говорить сегодня на уроке?

5. Работа с текстом учебника. СЛАЙД -СИНОНИМЫ

Посмотрим теперь, как учебник даёт название и определение таких слов ( Параграф 60 стр.253. пункт 1-3 читаем.ПОСЛЕ ПУНКТА №1 ЗАПИСАТЬ ТЕМУ В ТЕТРАДЬ И НА ДОСКЕ

6.Объяснение новой темы.

Что же это за слова «синонимы»?

Постараемся дополнить наши знания.

- Назовите слова, обозначающие место, где живёт человек. 

Учитель показывает слайды, ответы записываются в тетрадях. (Дом, хижина, курень,  изба,  коттедж, вилла).(обращаем внимание на орфографию)

Дом - общеупотребительное слово и является стилитически нейтральным синонимом для остальных слов, употребляется в текстах разных стилей.

Хижина - устаревшее слово,  коттедж, вилла - заимствованные, пришедшие из другого языка.

Курень (украинский язык — шалаш, палатка)

- Слова эти одной части речи, обозначают одно и то же, но могут отличаться друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи. Эти слова называются синонимами.

ВЫВОД: Синонимы разнообразят нашу речь, делают ее богаче, ярче, выразительнее.  Синонимы  отличаются оттенками лексического значения.

Коттедж – это практичный и более скромный дом для постоянного проживания одной семьи. Вилла в основном предназначена для временного или периодического проживания, сдачи в аренду, что характеризует ее как объект, обеспечивающий комфортный отдых. Отличаютсяи места расположения таких видов недвижимости.

7.Выполнение упр.366 стр.256.(задание учебника)

8.Самостоятельная работа «Кочки на болоте»

Упражнение: нахождение синонимов в стихотворениях

Где мы? Отгадайте

Не море, не земля,

 Пароходы не плавают

 И ходить нельзя. (Болото).

– На пути топкое болото. Сидит водяной. Он покажет нам путь через болото, если вы правильно найдёте синонимы в стихотворениях (стихотворения записаны на кочках).

1-я кочка

Бураны, вьюги и метели,

 Как много с ними канители,

 Как много шума, толкотни,

 Как надоели мне они! –

 Так проворчал мороз угрюмый

 И речку в лед сковал без шума.

2-я кочка

Зябнет осинка,

 Дрожит на ветру,

 Стынет на солнышке,

 Мерзнет в жару.

3-я кочка

Дуб дождя и ветра вовсе не боится.

 Кто сказал, что дубу страшно простудиться.

 Ведь до поздней осени дуб стоит зеленый,

 Значит, дуб выносливый, значит, закаленный

(Вьюга - снежная буря, сопровождаемая ветром, заставляющим снег носиться, кружиться в воздухе;

Пурга - сильная снежная буря на открытых пространствах;

Вихри - круговое движение снега;

Метель - сильный ветер со снегом, сопровождаемый ветром в одном направлении, 

Буран - Сильный зимний ветер, поднимающий массу сухого снега; снежная буря, метель (обычно в степи, на открытых местах).

– Почему вы решили, что это синонимы? (Обозначает одно и то же, но по-разному, является одной и той же частью речи). ЗАПИСАТЬ В ТЕТРАДЬ

– Какой частью речи являются синонимы в 1-й группе? Во второй? В третьей? (существительные, глаголы, прилагательные).

ВЫВОД: Итак, какими частями речи могут быть синонимы?

9.Знакомство со «Словарём синонимов русского языка».

Каждая словарная статья словаря синонимов состоит из нескольких примеров, образующих синонимический ряд, который начинается со стержневого слова (его еще называют доминантой). Оно является наиболее употребительным. В словаре синонимов стержневое слово стоит первым в синонимическом ряду.

10.Определение роли синонимов в речи

Редактирование текста. Детям предлагается  текст с повторяющимися словами. Необходимо заменить их синонимами. (Использовать словарь синонимов)

Задание на карточке

Нет более робкого животного, чем заяц. Даже при слабом шуме он пугается и бежит. Только поздно вечером или ночью робкий зайчишка выходит из своего убежища, а с рассветом прячется в каком-нибудь укромном уголке. Много у робкого зайчика врагов. За ним охотятся и голодный волк, и хищный ястреб, и охотник.                                                                                    Слова для справок: робкий, пугливый, трусливый, боязливый.                                                                                                                           

-Какой текст звучит лучше, тот, который был предложен вам или тот, который создали вы? 

 Сделайте вывод: а для чего нам нужны синонимы?                                                                   

  - Синонимы нам необходимы, так как делают нашу речь более яркой, выразительной,

- !!!!! помогают избегать повторов и не допускать речевых ошибок                                                                

 - Синтаксический разбор последнего предложения (1ученик у доски)

- Объяснить знаки препинания в последнем предложении

- Составить транскрипцию слов: охотятся, ястреб.

11.ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Вальс снежинок из балета П.И.Чайковского «Щелкунчик»

12. Найди пару

Друг Товарищ

Задира Драчун

Источник Ключ

Лентяй Ленивец

Пища Снедь

!!! Работа с орфограммами

12.Рефлексия

Ребята, продолжите предложения:

1.Сегодня на уроке мы повторили…

2.Мы узнали…

3.Научились …

4.Самым интересным мне показался тот момент, когда …

5.Трудным для меня стало…

Синонимы – это … (примеры ..)

Роль синонимов в речи…                                                                          

13.Выставление отметок

14.Домашнее задание:

Параграф 60 упр.361 (прочитать задание)

Мини-тест

1. Подберите синоним к слову БОРОТЬСЯ.

А) состязание

Б) сражаться

В) борьба

 2. Какое из данных слов не является синонимом к слову АККУРАТНЫЙ?

А) чистоплотный

Б) опрятный

В) аккуратно

3. Какая из данных строк является синонимическим рядом?

А) добрый – участливый – человеколюбие

Б) лёгкий – воздушный – невесомый

В) молодость – юность – молодеть

ЗАПАС

Игра «Скажи по другому», назовите слово- синоним. Фронтальная работа

В языке родном, богатом,

Много сходных слов, ребята.

Как врача назвать иначе?

 Я желаю вам удачи!    (доктор, лекарь)

 Ясен здесь ответ любому.

Пища, только по-другому.

Не составит вам труда

Отгадать, что то…(еда)

С подстриженной гривой

Скачет ретиво

Чуть шпорами тронь.

Кто же это?   (Конь, лошадь)

Здесь придётся подумать немного,

 И назвать по-другому дорогу.

Про шоссе и тропинку забудь!

Слово очень обычное… (путь, дорога)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490718-konspekt-otkrytogo-uroka-russkij-jazyk5-klass