- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок-игра для 6-8 классов «Умники и умницы»
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Шаховская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Урок-игра
для 6-8 классов
«Умники и умницы»
Цель мероприятия. В игровой форме прививать учащимся интерес к изучению русского языка, сформировать у них желание самостоятельно заниматься русским языком.
1. «Разминка»
1. Из чего состоит наша речь?
2. Что знаете о предложении?
3. Какие бывают звуки?
4. Как правильно переносить слова с одной строки на другую?
5. Сколько букв в русском алфавите?
6. Какие части речи знаете?
7. Что такое имя существительное?
8. Почему к одним именам существительным ставим вопрос кто? к другим что?
9. Что знаете о глаголе?
10. Какие слова называются именами прилагательными?
2. «Назови лишнее слово»
Выбрать лишнее слово и объяснить, почему?
1) мак, василек, ромашка, кружка.
2) стул, стол, шкаф, чайник.
3) сани, варежки, пальто, валенки.
4) сметана, сало, молоко, творог.
5) уши, очки, рот, нос.
6) щетка, ботинки, тапочки.
3. Собери пословицу.
•семь раз отмерь - а речь короткая.
•без грамоты хоть плачь - а корень свеж.
•веревка хороша длинная – а один раз отрежь.
•старый дуб – а с грамотой хоть вскачь.
4. «Добавь букву»
Необходимо добавить 1 букву в начале, в середине или в конце слова, чтобы получилось новое слово:
База – базар Газ – глаз Дача – сдача Клад – склад Рис – риск
Заря – заряд Угол – уголь Тир – тигр Банк – банка Кот – крот
5. «Сквозные буквы».
- - Н - -
По этой формуле, подставив вместо черточек буквы, и составить как можно больше слов.
Например: банка, венок,……….
6.«Назови пару».
К существительным мужского рода написать существительные женского рода.
Козел- Слон -
Бобер- Ворон-
Медведь- Волк-
Осел- Баран-
7.Перед вами диктант, написанный учеником, нечасто посещавшим уроки русского языка. Найди ошибки в тексте, напиши его безошибочно.
Я шол полестной дарошке в диревну. Месносьть была мене знакома В чяше леса слышался галасок малинофки.
У апушки милкали голубые колоколчики и белые рамашки на высокой ношке. Ат апушки к диревне тенулась паляна. За паляной сенела речька Около речьки паслос стадо.
8.«Пожелание».
Из каждого ряда необходимо удалить повторяющиеся буквы. Задача участников- правильно собрать пожелание .
АОБООУАДА
ИПЬРТПЕИР
ЭПВФЭСФПЕ
ВЮЛГВДЛАЮ
ЖЗСУУЧЖАЗ
ОАСАОТАЛО
ГЦИДВГЦЫД
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490943-urok-igra-dlja-6-8-klassov-umniki-i-umnicy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.