Практическое занятие «Посадка семян цветов на рассаду» в рамках программы «Уверенными шагами» по подготовке к самостоятельной жизни и проекта «Мы посадим огород»

Российская Федерация

Министерство социально-демографической и семейной политики

Самарской области

государственное казенное учреждение Самарской области

«Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Огонёк»

446302, Самарская область, г. Отрадный тел/факс 8-(84661)-2-36-25, 2-18-76, 2-58-29

ул. Гагарина д. 59А Е-mail:ogonekadm@socio.samregion.ru

Практическое занятие

«Посадка семян цветов на рассаду»

в рамках программы «Уверенными шагами» по подготовке к самостоятельной жизни

и проекта «Мы посадим огород»

Разработали:воспитатели

С.А. Катышева, В.Ю. Кулакова

Проводится:

февраль-сентябрь 2021 г.

Цель: Формирование у воспитанников социальных компетенций, подготовка к самостоятельной жизни. Формировать у воспитанников центра навыки сельскохозяйственного труда, ведения домашнего хозяйства. Расширение знаний детей о выращивании растений через рассаду.

Задачи:

Образовательные:

1. Учить различать и называть семена цветочных растений.

2. Ознакомить детей со способами посева семян в зависимости от их величины (по одному в лунку, по одному в бороздку).

3. Обогатить детей знаниями о росте и развитии растений.

Развивающие:

1. Формировать желание выращивать растения своими руками.

2. Освоение приемов посева семян, выбирать наиболее рациональные способы работы.

3. Развивать умение работать коллективно, распределять обязанности.

Воспитательные:

1. Воспитывать интерес к жизни растений, бережное отношение к природе.

2. Воспитывать трудолюбие и желание вырастить растения для украшения участка, для радости окружающих.

Словарная работа: семена, рассада, вырастить растение, почва, лунка, бороздка, щепотка, семена, росток.

Оборудование:Контейнерыпод рассаду; земля; совочки; лейки с водой; семена цветов; палочки для работы, с отметкой глубиныпосадки; маркеры; фартуки на каждого ребенка.

Предварительная работа:рассматривание иллюстраций о цветах, беседа, отгадывание загадок; просмотр презентаций; знакомство со строением цветка; чтение художественной литературы.

Количество воспитанников, участвующих в практикуме:7 чел.

Ход занятия

1. Оргмомент.

2. Основная часть.

1. Беседа по теме занятия

Воспитатель:Ребята,посмотрите, какие маленькие яркие конверты у меня в руках. Как вы думаете, что в них? (Ответы детей: Семена цветов). Правильно ребята. Как вы догадались? (Ответы детей: На конвертах нарисованы цветы).

Вчера я проходила мимо магазина «Орхидея» и решила купить семена цветов. Давайте рассмотрим цветы на пакетиках и их семена. Смотрите, это «бархатцы», растение невысокое, цветы у них разные: желтые, оранжевые, желто-красные. А семена какие у бархатцев? (Ответы детей: Тонкие, длинные, черные) Рассмотрим семена «виолы», растение не очень высокое, цветы разноцветные. В народе их ещё называют анютины глазки. Как вы думаете почему? (Ответы детей: В честь глаз девушки Анюты.) Какие семена у виолы? (Ответы детей: Маленькие, кругленькие и коричневые).

Ребята давайте высыплем семена на тарелочки и рассмотрим их через лупу. Дети рассматривают семена. Какие семена у вас в тарелочках? (Ответы детей: Семена все разные) Чем отличаются семена этих растений между собой? (Ответы детей:Формой, цветом, размером).Для чего люди выращивают цветы? (Для красоты, чтобы дарить людям).

Чтобы на клумбах и дачных участках цветы распустились пораньше, люди выращивают их через рассаду. Хотите побыть маленькими садоводами? Ответы детей.

1. Практическая деятельность.

1. Вспомним правила посадки:

• Надеть фартук.

• Взять контейнер, подписать его, чтобы не забыть, в каком контейнере будет, чья рассада. В контейнер совочком аккуратно насыпать землю из пакета до мерки.

• Полить землю и разделить стекой на рядочки, чтобы потом всходы были ровными.

• Палочкой-стекой сделать лунки на расстоянии мерки друг от друга, чтобы растениям не было тесно.

• В лунку положить по одному семени.

• Присыпать сухой землей, она легкая, в ней много пространства (дырочек), семенам будет легче прорасти.

• Закрыть прозрачной плёнкой, так семена лучше прорастут, им будет теплее и вода из земли испаряться не будет. Это маленькие парники или можно сказать – микротеплица.

• Установить таблички с изображением цветов, чтобы не забыть какие цветы, где посадили.

Воспитатель:Ребята, как вы думаете, куда поставить контейнеры, чтобы семена быстрее проросли и лучше росли?(Ответы детей: На подоконник).

1. Практическая деятельность – посадка рассады цветов.

Раз, два, три, четыре, пять –

Начинаю колдовать!

Наши дети изменились –

В садоводов превратились!

Наденем фартуки, чтобы не выпачкать одежду, разделимся на группы по четыре человека.Приступаем к посевусемян.

Дети самостоятельно выполняют посев семян. Воспитатель наблюдает, направляет, советует, помогает, беседует.

Ребята, кто-нибудь из вас помогал маме или бабушке выращивать цветы? (Ответы детей). Какие цветы вы выращивали? (Ответы детей). В чём заключалась ваша работа? (Ответы детей).

Расставляем контейнеры на окна, делаем пометки, моем руки и снимаем фартуки.

Как вы думаете, что будет происходить с этими семенами? (Ответы детей: Они будутспать, толстеть, прорастать)

1. Игра «Садовник и цветочные семена».

Посеял садовник семена дети пальчиками «сеют семена»

Попали они в землю присаживаются, голову прижимают к коленям

Лежат семена и думают:

Сначала буду маленьким, говорят дети

К коленочкам прижмусь.

Садовник спрашивает:

Семена, что вы хотите?

Воды, тепла от солнышка. говорят дети

Сейчас я вас полью, «поливает»

Солнышко вас погреет.

Вот уже появились корешки дети опускают руки вниз, шевеля пальцами

А вот и первые всходы дети медленно поднимают голову,

Растет наше растение, распрямляют спину.

Тянутся к солнышку медленноприподнимаются

Стебельки все выше и выше на носочках тянутся руками вверх.

Я скоро вырасту большим, говорят дети.

До солнца дотянусь.

А вот и первые цветочкидети делают «бутоны» из сложенных ладошек.

Как же вас называют? Спросить каждого ребёнка, каким цветком

он себя представил.

Что вы, цветочки чувствуете?Ответы детей.

Чему радуетесь?

Какая красивая полянка у нас получилась! Что вам больше понравилось:играть или сажать семена растений? Почему?

Мы сегодня с вами сделали очень хорошее, доброе дело: вырастут наши цветы, будут украшать клумбы и радовать окружающих. Мы – молодцы!

А на память о том, что вы сегодня были начинающими садоводами вам небольшой подарок игра – лото «Цветы».

Кто растения сажает,

Их никогда не обижает.

Вам, друзья, на прощанье,

«Спасибо» скажу и « До свиданья!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491074-prakticheskoe-zanjatie-posadka-semjan-cvetov-