- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проблема утилизации отходов г. Новочеркасске
В нашей местности эта проблема тоже существует. Встала необходимость обратить на нее внимание. Сложившаяся ситуация со свалками явилась поводом для написания работы, целью которой стала оценка состояния утилизации отходов, выявление их источников в нашей станице, предложение мер по изменению сложившейся ситуации.
Основными методами изучения вопроса утилизации отходов стали: наблюдение, встречи с жителями , анализ почвы, взятой возле свалок и вдали от них, подсчеты количества выбрасываемого мусора.
В городе существует одна санкционированная свалка, где ведется наблюдение за ее состоянием, работы по уничтожению мусора. Но главная проблема – это образование несанкционированных свалок. Они возникают как в пределах станицы, так и на ее окраинах. С каждым годом их становится все больше. Бичом стали свалки по берегам реки . Мусор сбрасывается прямо в воду или на берегу рядом с водой. В 20021 году было 2 крупных несанкционированных свалки, а в 2022 году их образовалось уже 7.
Мусоросборщиками стали лесополосы.
Оценка санитарного и химического состояния почвы показали, что рядом со свалками почва загрязняется соединениями фосфора, калия, серы, куколками мух и яйцами гельминтов. Это еще раз убеждает в том, что свалки являются серьезными загрязнителями окружающей среды и угрозой для здоровья человека.
Источниками отходов в нашем населенном пункте являются магазины, рынок, личные подворья. Подсчеты показали, что мусор в станице выбрасывается в огромных количествах. Причинами увеличения количества мусора являются: повышение уровня жизни жителей станицы, увеличение товаров в упаковках, отсутствие мусороперерабатывающих заводов, пунктов сбора макулатуры и металлолома, слабый контроль и низкая экологическая культура населения.
Неотложными мерами в наведении порядка в данном вопросе, я считаю, должны быть: строгий контроль за состоянием свалок, создание специальной службы, организация пунктов сбора мусора, макулатуры, металлолома, пропаганда поддержания чистоты окружающей среды.
Каждый школьник должен включиться в работу по охране природы и принимать участие в акциях по уборке территории станицы.
Проблема утилизации отходов г. Новочеркасске
Проблема промышленных отходов и мусора становится очень острой и актуальной в населенных пунктах. Эта проблема шла в ногу с развитием человеческой цивилизации и стала одной из главных экологических проблем На свалки вывозятся бесконтрольно самые разные отходы, в том числе и ядовитые. Своей неряшливостью человек поощряет размножение животных, питающихся на свалках и распространяющих тяжелые инфекционные заболевания.
В нашей местности эта проблема тоже существует. Встала необходимость обратить на нее внимание. Сложившаяся ситуация со свалками явилась поводом для написания работы, целью которой стала оценка состояния утилизации отходов, выявление их источников в нашей станице, предложение мер по изменению сложившейся ситуации.
Основными методами изучения вопроса утилизации отходов стали: наблюдение, встречи с жителями , анализ почвы, взятой возле свалок и вдали от них, подсчеты количества выбрасываемого мусора.
В городе существует одна санкционированная свалка, где ведется наблюдение за ее состоянием, работы по уничтожению мусора. Но главная проблема – это образование несанкционированных свалок. Они возникают как в пределах станицы, так и на ее окраинах. С каждым годом их становится все больше. Бичом стали свалки по берегам реки . Мусор сбрасывается прямо в воду или на берегу рядом с водой. В 20021 году было 2 крупных несанкционированных свалки, а в 2022 году их образовалось уже 7.
Мусоросборщиками стали лесополосы.
Оценка санитарного и химического состояния почвы показали, что рядом со свалками почва загрязняется соединениями фосфора, калия, серы, куколками мух и яйцами гельминтов. Это еще раз убеждает в том, что свалки являются серьезными загрязнителями окружающей среды и угрозой для здоровья человека.
Источниками отходов в нашем населенном пункте являются магазины, рынок, личные подворья. Подсчеты показали, что мусор в станице выбрасывается в огромных количествах. Причинами увеличения количества мусора являются: повышение уровня жизни жителей станицы, увеличение товаров в упаковках, отсутствие мусороперерабатывающих заводов, пунктов сбора макулатуры и металлолома, слабый контроль и низкая экологическая культура населения.
Неотложными мерами в наведении порядка в данном вопросе, я считаю, должны быть: строгий контроль за состоянием свалок, создание специальной службы, организация пунктов сбора мусора, макулатуры, металлолома, пропаганда поддержания чистоты окружающей среды.
Каждый школьник должен включиться в работу по охране природы и принимать участие в акциях по уборке территории станицы.
.
Проблема промышленных отходов и мусора становится более острой и актуальной в последнее время.
Девственная природа не знает мусора. Протекающие на определённых участках суши или водоёма природные жизненные процессы в целом являются практически безотходными. Каждый участок, биогеоценоз, на планете заселён растениями, животными, грибами и микроорганизмами, совершающими круговорот веществ и энергии в процессе переработки этих веществ и использовании заключённой в них энергии. Вся живность, участвующая в круговороте, вносит неоценимый вклад в гармонию природы. Но с приходом человека многое на планете изменилось, всё больше стало накапливаться отходов производства и бытового мусора. Мусор возникал быстрее, чем перерабатывался. В природе появились такие вещества, которые ей совсем не свойственны.
Проблема утилизации мусора шла в ногу с развитием человеческой цивилизации, но в современное время стала одной из главных экологических проблем. На свалки вывозятся бесконтрольно самые разные отходы, в том числе и ядовитые. Часто никакого контроля над их качеством нет.
Плодя свалки вокруг поселений, человек своей неряшливостью поощряет размножение животных, питающихся на свалках и распространяющих тяжёлые инфекционные заболевания.
В нашей местности эта проблема тоже существует. В ходе обследования территории станицы обнаружено огромное количество мусора. Встала необходимость обратить на нее внимание. Такое состояние окружающей среды стало поводом для написания этой работы.
Целью данной работы явилось:
определение состояние утилизации отходов в нашей местности,
выявление источников промышленных и бытовых отходов в населённом пункте,
предложение мер по изменению сложившейся ситуации.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491092-problema-utilizacii-othodov-g-novocherkasske
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания географии
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.