- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплексно тематическое планирование подвижных игр на год
Комплексно – тематическое планирование подвижных игр на год | ||||||||||
Месяц | Тема месяца | Младшая гр. | Подвижная игра | Средняя гр. | Подвижная игра | Старшая гр. | Подвижная игра | Подгот. гр. | Подвижная игра | |
сентябрь | Я и детский сад | Лето | «Беги к флажку» | Времена года. Лето | «Поймай комара» | Лето | «Ловишки» | Воспоминания о лете | «Ловишка с мячом» | |
Путешествие в зеленую страну | «Птички и птенчики» | Я и мой детский сад | «Ловишки» | Мои друзья | «Мы весёлые ребята» | Как жить с людьми | «Жмурки» | |||
Наша группа | «Найди что спрятано» | Я и мой детский сад | «Мы весёлые ребята» | Сыновья и дочки (мальчики и девочки) | «Сделай фигуру» | Подготовка к путешествию | «На шоссе» | |||
Наша группа | «Найди своё место» | Правила нашей жизни | «Мчится поезд» | Отправляясь в путь | «Перебежки» | Я - путешественник | «Где вы были?» | |||
октябрь | Краски осени | Овощи | «Найди, что спрятано» | За овощами в огород | «Овощи» | Столица нашей Родины - Москва | «Поезд» | Такой огромный мир (путешествие в Европу) | «Я знаю три названия» | |
Фрукты | «Найди свой цвет» | За фруктами в сад | «Урожай» | Мой народ | «Прятки» | Что там за океаном? (путешествие в Америку) | «Животные и их детёныши» | |||
Путешествие в желтую страну | «Найди свой домик» | В лес за грибами и ягодами | «У медведя во бору» | Нескучная дорога | «Самолёт» | В гостях у индейцев | «Ловля обезьян» | |||
Растения (деревья, кусты, цветы) | «Птицы и дождик» | Осень | «Перелёт птиц» | Золотая осень | «Золотая рожь» | Осенний урожай | «За грибами» | |||
ноябрь | Родная страна | Домашние животные | «Лохматый пёс» | Улицы моего города | «Шофер» | Навещаем близких | «Найди себе пару» | Путешествие в прошлое страны | «Совушка» | |
Дикие животные | «Мыши в кладовой» | Как вести себя на улице | «Цветные автомобили» | Место, в котором я живу | «Мы веселые ребята» | Путешествие в прошлое страны | «Горелки» | |||
Путешествие в оранжевую страну | «Найди свой домик» | Мы идем в магазин | «Мячик» | Мой родной город | «Найди промолчи» | Россия – наш общий дом | «Краски» | |||
Путешествие в синюю страну | «Сбей кеглю» | Досуг в выходные | «На лужайке» | Россия – моя Родина | «Юрта» | Я – гражданин России | «Светофор» | |||
декабрь | Зима | Зима | «Кто дальше» | Зима | «Снегири» | Зима | «Снеговик» | Зима | «Санки, лыжи и коньки» | |
Птицы зимой | «Птичка и птенчики» | Транспорт | «Самолёт» | Северный полюс | «Пингвины» | Полярники (путешествие в Антарктиду) | «Пингвины» | |||
Дикие звери зимой | «Мыши в кладовой» | Мой календарь | «Снежная баба» | Тундра и ее обитатели | «С кочки на кочку» | Человек и природа (путешествие в Африку) | «Перелёт птиц» | |||
Что такое Новый год | «Рукавичка» | Зимние праздники | «Рукавичка» | Новый год | «Два мороза» | Новый год | «Два Мороза» | |||
январь | Мой дом | Мебель | «Найди своё место» | Мебель | «Найди своё место» | Транспорт | «Теплоход» | Открытия науки | «Горячий – холодный» | |
Посуда | «Найди свою пару» | Еда и посуда | «Съедобное и не съедобное» | Помощники: глобус и карта | «Лётчик» | Помощники: глобус и карта | «Лётчики» | |||
Одежда | «Рукавичка» | Одежда, головные уборы, обувь | «Найди свою пару» | Широка страна моя родная | «Липкие пеньки» | Путешествие в Азию | «Поймай за хвост дракона» | |||
Магазин | «Пузырь» | Одежда, головные уборы, обувь | «Мы топаем ногами» | Опасные предметы | «Пожарные на учении» | Безопасность в доме | «Пожарные на учении» | |||
февраль | Моя семья | Кто мы | «Угадай, кто кричит?» | Я и моя семья | «Змейка- мама, змейка- папа» | Если хочешь быть здоров | «Мячик мой» | Моя семья | «Чьё звено быстрее соберется?» | |
Какие мы | «Мы весёлые ребята» | Профессии | «Пастух и стадо» | Если хочешь быть здоров | «Школа мяча» | Чудеса да и только | «Волшебное зеркало» | |||
Моя семья-помощь в семье | «Помощники» | Творческие профессии | «Музыканты» | Береги себя и своих близких | «Светофор» | Путешествие в будущее | « Не попадись» | |||
Мой папа | «Поезд» | Папин праздник | «Самый быстрый» | Защитники Родины | «Лётчик» | Защитники Родины | «Защитники крепости» | |||
март | Народное творчество | Моя семья – помощь маме. | «Собери игрушки» | Мамин праздник | «Хозяюшка» | Устное народное творчество | «Карусель» | Мамины руки | «Бусы для мамы» | |
Путешествие в красную страну | «Найди свой цвет» | Народные промыслы | «Заяц Егорка» | Народные промыслы | «Городки» | Маски на лице и в жизни | «Лягушки и цапля» | |||
Вещи | «Найди свою вещь» | Русский народный костюм | «Краски» | Народный костюм | «Гуси лебеди» | Почему люди такие разные | «Найди себе пару» | |||
Народные игрушки | «Карусель» | Народные игрушки | «Телёнок» | Народные праздники | «Плетень» | Что скрывали пирамиды | «Фигура» | |||
апрель | Весна | Весна | «Птичка и птенчики» | Весеннее пробуждение природы | «Веснянка» | Весна в степи | «Найди и промолчи» | Удивительные животные (путешествие в Австралию) | «Кенгуру» | |
Весна | «С кочки на кочку» | Насекомые или шестиногие малыши | «Мотылёк» | Космическое путешествие | «Ноги от земли» | Космическое путешествие | «Ждут нас быстрые ракеты» | |||
Обувь | «Мы топаем ногами» | Сажаем растения | «На окне в горшочках» | Тайга | «С кочки на кочку» | По морю, по океану | « Не намочи ноги» | |||
Фиолетовая страна | «Найди свой цвет» | Такой разный хлеб | «Хлеборобы» | Откуда хлеб пришел | «Найди свой цвет» | От колоска к караваю | «Хлеборобы» | |||
май | Что мы знаем и умеем | Времена года | «Птичка и дождик» | Дикие звери (в зоопарке) | «Бездомный заяц» | Этот День Победы | «Минёры» | И помнит мир спасенный | «Снайперы» | |
Части суток | «День – ночь» | Домашние животные, домашние любимцы | «Котята и щенята» | Средства связи | «Телефончик» | Я – гражданин мира | «Вверх-вниз» | |||
Путешествие в голубую страну | «Найди свой домик» | Птицы | «Воробышки и кот» | Часы и календари | «Часы» | Голубая планета | «Караси и щука» | |||
Лето | «Поймай комара» | Рыбы, морские и речные обитатели | «Караси и щука» | К лету в гости | «По ягоды» | Кругосветное путешествие | «Солнышко» | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491097-kompleksno--tematicheskoe-planirovanie-podvi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.