- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы по сенсорному развитию дошкольников
месяц Работа с детьми Работа с родителями
сентябрь Знакомство детей с уголком сенсорного развития
«Спрячь в ладошке»
«Разноцветные помпоны»
«Большие и маленькие кубики» - «Социальный паспорт семьи» Анкетирование
Консультация для родителей
Октябрь «Соберем пирамидку»
«Цветные парочки»
«Разложи фигуры по местам» - «Развитие сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр»
Родительское собрание в младшей группе
Мастер-класс
Ноябрь «Три квадрата»
«Яблочный компот»
«Почтовый ящик»
«Отгадай, кто позвал» - «Сенсорное развитие детей через дидактические игры»
Консультация для родителей
Декабрь «Катится, не катится»
«Собери красный карандаш»
«Поезд с песком»
«Фигурки играют в прятки»
Январь «Башня из трех кубиков желтого цвета»
«Матрешки»
«Покорми кукол»
Собери фрукты по цвету - «Сенсорная коробка. Зачем, когда и как играть?»
Консультация для родителей
Февраль «Бабочки»
«Построим башню»
«Постучим, погремим!»
«Собери овощи» - «Сенсорное развитие с помощью дидактических игр».
Консультация для родителей
Март «Помоги зайчику»
«Подбери ниточку к шарику»
«Башня из пяти колец»
«Рыбалка» - «Игры для сенсорного развития дошкольников»
Консультация для родителей
Апрель «Кто там?»
«Строим большую и маленькую башню»
«Чудесный мешочек»
«Бегите ко мне»
«Блоки Дьенеша» Строим по образцу
- «Создание условий для игровой деятельности ребенка дома»
Консультация для родителей
Май «Собери картинку»
«Соберем грибы»
«Окраска воды» - « Сенсорное развитие»
Папка-передвижка для родителей
План работы в 2020-2021 учебном году
месяц Работа с детьми Работа с родителями
сентябрь «Веселый Петрушка»
«Пройди по дорожке»
Игры с прищепками: выкладывание предметов по образцу (солнышко, елка, ежик)
«Сложи узор» анкетирование, тестирование родителей;
Информация «Психологические особенности детей 3-4 лет»
Октябрь «Дорожки разные: красные и зеленые»
«Угадай, какой цвет?»
«Найди пару по форме»
Шнуровка «Украсим елочку» Привлечение родителей к участию в детском празднике (разработка идей, подготовка атрибутов)
Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики пальцев рук»
Ноябрь «Найди предмет такой же формы»
«Разрезанные картинки»
«Кошка и котята»
«Навинчивание гаек» Мастер- класс для родителей «1, 2, 3, 4, 5-вышли пальчики гулять»
Консультация «Значение игровой деятельности в развитие детей 4 года жизни».
Декабрь «Разноцветные карандаши»
«Собери башенку»
«Собери бусы»
«Вверх, вниз» Папки-передвижки «Как интересно провести праздник»
Консультация «Подвижные игры в жизни ребенка»
Январь «Подбери фигуру»
Лото «Цвет»
«Ладушки, ладушки испечем оладушки»
«Орнамент» Папка – передвижка «Значение конструирования для сенсорного развития ребенка»
Февраль «Помоги ежику собрать яблоки (груши)»
«Собери картинку из кубиков».
«Прятки»
«Наполни банки» Привлечь родителей к изготовлению атрибутов для праздника «8 марта!»
Консультация «А
394
1
Приложение 2
План работы в 2019-2020 учебном году
месяц | Работа с детьми | Работа с родителями |
сентябрь | Знакомство детей с уголком сенсорного развития «Спрячь в ладошке» «Разноцветные помпоны» «Большие и маленькие кубики» | - «Социальный паспорт семьи» Анкетирование Консультация для родителей |
Октябрь | «Соберем пирамидку» «Цветные парочки» «Разложи фигуры по местам» | - «Развитие сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр» Родительское собрание в младшей группе Мастер-класс |
Ноябрь | «Три квадрата» «Яблочный компот» «Почтовый ящик» «Отгадай, кто позвал» | - «Сенсорное развитие детей через дидактические игры» Консультация для родителей |
Декабрь | «Катится, не катится» «Собери красный карандаш» «Поезд с песком» «Фигурки играют в прятки» | |
Январь | «Башня из трех кубиков желтого цвета» «Матрешки» «Покорми кукол» Собери фрукты по цвету | - «Сенсорная коробка. Зачем, когда и как играть?» Консультация для родителей |
Февраль | «Бабочки» «Построим башню» «Постучим, погремим!» «Собери овощи» | - «Сенсорное развитие с помощью дидактических игр». Консультация для родителей |
Март | «Помоги зайчику» «Подбери ниточку к шарику» «Башня из пяти колец» «Рыбалка» | - «Игры для сенсорного развития дошкольников» Консультация для родителей |
Апрель | «Кто там?» «Строим большую и маленькую башню» «Чудесный мешочек» «Бегите ко мне» «Блоки Дьенеша» Строим по образцу | - «Создание условий для игровой деятельности ребенка дома» Консультация для родителей |
Май | «Собери картинку» «Соберем грибы» «Окраска воды» | - « Сенсорное развитие» Папка-передвижка для родителей |
План работы в 2020-2021 учебном году
месяц | Работа с детьми | Работа с родителями |
сентябрь | «Веселый Петрушка» «Пройди по дорожке» Игры с прищепками: выкладывание предметов по образцу (солнышко, елка, ежик) «Сложи узор» | анкетирование, тестирование родителей; Информация «Психологические особенности детей 3-4 лет» |
Октябрь | «Дорожки разные: красные и зеленые» «Угадай, какой цвет?» «Найди пару по форме» Шнуровка «Украсим елочку» | Привлечение родителей к участию в детском празднике (разработка идей, подготовка атрибутов) Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики пальцев рук» |
Ноябрь | «Найди предмет такой же формы» «Разрезанные картинки» «Кошка и котята» «Навинчивание гаек» | Мастер- класс для родителей «1, 2, 3, 4, 5-вышли пальчики гулять» Консультация «Значение игровой деятельности в развитие детей 4 года жизни». |
Декабрь | «Разноцветные карандаши» «Собери башенку» «Собери бусы» «Вверх, вниз» | Папки-передвижки «Как интересно провести праздник» Консультация «Подвижные игры в жизни ребенка» |
Январь | «Подбери фигуру» Лото «Цвет» «Ладушки, ладушки испечем оладушки» «Орнамент» | Папка – передвижка «Значение конструирования для сенсорного развития ребенка» |
Февраль | «Помоги ежику собрать яблоки (груши)» «Собери картинку из кубиков». «Прятки» «Наполни банки» | Привлечь родителей к изготовлению атрибутов для праздника «8 марта!» Консультация «Азбука общения с ребенком |
Март | «Матрешкины подружки» «Поручение» «Разноцветные губки» «Наряжаем кукол» | Создание в группе огорода на окне. |
Апрель | «Картинки» «Построй ворота» «Что звучит?» «Мозаика» | Мастер-класс «Поделки из соленого теста» |
Май | «Чередование» «Сложи узор» Кубики Никитина «Что нужно нашей куколке?» «Разложи от большого до маленького». | Домашнее задание родителям на лето: сбор природного и бросового материала. |
Достоверность результатов подтверждаю
Заведующий МАДОУ д/с №70 Е.А. Кондратьева
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491098-plan-raboty-po-sensornomu-razvitiju-doshkolni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.