Открыты урок по истории в рамках мероприятий посвященных освобождению Новоалександровской станицы от немецко-фашистских захватчиков «Нам этот мир завещано беречь»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4»

п. Темижбекский

Ставропольский край

Конспект открытого урока на тему:

« Нам этот мир завещано беречь…

Освобождение станицы Новоалександровской от немецко-фашистских захватчиков»

Составитель:

Черницына Ольга Александровна,

учитель истории и обществознания

Конспект открытого урока

1. Дата: 20.01.2022 г.

2. Форма проведения: открытый урок

3. Кабинет: № 40 «Точка роста»

4.Тема «Нам этот мир завещано беречь…»

5. Оборудование: ручки, листы А4, фломастеры, интерактивная панель, презентация.

6. Цель события: Воспитание у учащихся чувства патриотизма, определение роли патриотизма в жизни современного общества.

7.  Задачи события :  

Развивающие 

Формировать у школьников понятия и представления, связанные с патриотизмом.

Развивать волевые качества обучающихся, самостоятельность, умение преодолевать трудности, используя для этого проблемные ситуации, творческие задания

Воспитательные

Воспитание сознательной любви к Родине, уважение к историческому прошлому своей истории;

Воспитывать культуру общения, развивать коммуникативные качества.

8.Участники: классный руководитель, учащиеся.

Ход реализации:

Вступительное слово учителя:

Каждый год, в эти январские дни, жители Новоалександровского района, вспоминают грозные годы войны. Станица Ново- Александровская  была освобождена от немецко-фашистских захватчиков 23-25 января 1943 года.  

79 лет прошло с тех пор. Событиям минувших дней, памяти павших во время Великой Отечественной войны, а также живущим ветеранам, посвящаем наш  классный час.

Звучит стихотворение Р. Рождественского «Помните».

22 июня 1941 года памятно всему нашему народу – это один из самых трагических дней в истории нашей страны.

Мирная жизнь нашего народа была нарушена вероломным нападением фашистской Германии. И чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины народ вступил в смертельный бой с жестоким, коварным и беспощадным врагом.     Вся страна превратилась в огромный боевой лагерь. Уходили на священную войну наши деды и прадеды.

Не обошла война и наш Новоалександровский район. 31 июля 1942 года на станицу Ново-Александровскую было сброшено несколько фашистских бомб, а 1 августа гитлеровцы ворвались на ее улицы.

Целью нашей встречи является то, чтобы вы, ребята, осознали себя людьми гордыми, достойными. Чтобы в вас проснулось еще дремлющее чувство любви к своей Родине. Родина – она как мама.

А для начала давайте подробно разберем, что означает понятие патриотизм и кто же такой патриот?

«Патриотизм -  это преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу».

« Патриот – человек, преданный интересам какого-нибудь дела, горячо любящий что-нибудь”» 

Ответы учащихся:

Ученик 1:  «Патриот - это человек, который любит свою родину, готов её защищать, но совсем необязательно с оружием в руках. Знать и принимать историю своей страны, как бы о ней не говорили »

Ученик 2:  «Патриот, в моём понимании - человек, который трудится и социально активен, строит свое будущее, связывая его лишь со своей Отчизной»

Ученик 3: «Быть патриотом - значит быть хозяином своей страны, а не гостем. В случае опасности суметь защитить ее, бережно обращаться с ее дарами»

Ученик 4:  «Настоящий патриот, на мой взгляд, должен хотя бы знать историю своей страны»

Учитель:

Тяжелые испытания выпали в те дни на долю новоалександровцев. Всех жителей, включая старых и больных, немцы заставляли работать на железнодорожной станции, грузить зерно для отправки в Германию. За неполные шесть месяцев оккупации нашего района фашисты разграбили колхозы и совхозы, машинно-тракторные станции, разрушили школы, фермы, уничтожили домашний скот.

В ноябре-декабре 1942 года Красная Армия начала мощное наступление на всей протяженности фронта от Сталинграда до Кавказских гор.

Почти 6 долгих месяцев сражались наши воины с немецкими захватчиками.

24 января 1943 года 317-я стрелковая дивизия передовым отрядом вступила в ожесточённый бой с противником в станице Ново-Александровской.

Ночь озарялась орудийными вспышками, снаряды рвали в клочья мёрзлую землю, упругий холодный воздух прорезал пулемётные и автоматные очереди.

С 23-25 января 1943 года наш район и станица Ново-Александровская. были освобождены от немецко-фашистских оккупантов воинами 317 дивизии.

Число погибших при освобождении района воинов Красной Армии не установлено, но почти во всех населённых пунктах есть места захоронений, только в Новоалександровске их 6. Подвиги героев- патриотов навсегда останутся в памяти людей.

23-25 января 1943 года наш район и станица Ново-Александровская были освобождены от немецко-фашистских оккупантов воинами 761-го стрелкового полка 317-й стрелковой дивизии и 140-й отдельной танковой бригады.

Выступление ученицы:

Елена Городничая «Они не вернутся»

Январь. Сорок третий год.

Холодно. Гололёд.

Выстрел. Потом - другой.

И вот разгорелся бой.

Страшный, жестокий бой,

Ведёт командир за собой.

Чёрные комья земли,

Взметнувшись, на снег легли.

Станица, никто не спит,

Хата, как факел горит.

Выстрелы, крики, стон.

Будто кошмарный стон.

Утро. Багряный восход.

Боец молодой ползёт.

Всюду стоит тишина,

Будто ушла война.

Чуть приподнявшись, солдат

Видит своих ребят.

Что же они молчат?

Может быть просто спят?

Вот и закончен бой,

Они не вернутся домой.

Бойцы у могилы стоят,

Своих оставляют ребят…

Игра «Что я сделаю для Родины»

Учитель, надев шапку,  должен сказать, что он сделает для Родины.  После его ответа,  игра продолжается, ученик,  передав шапку, должен сказать, что он может сделать для Родины.

( Примерные ответы: Я посажу дерево; Я построю дом; Я буду олимпийским чемпионом;  Я буду любить и почитать свою Родину;   Я буду работать на КАМАЗЕ ;   Я буду защищать свою Родину).

Ну а сейчас, подводя итог мы с вами вместе попробуем составь портрет гражданина- патриота Новоалександровска.

Составление портрета «Гражданина-патриота Новоалександровска»

Гражданин- патриот Новоалександровска сегодня –  это человек, который

любит______________________________

уважает_____________________________

знает__________________________

гордится__________________________

охраняет___________________________

помогает____________________________

потому что не может быть равнодушным, потому что только активные действия гражданина сделают Родину процветающей.

- Расскажите, что у вас получилось.

Рассказ учителя, демонстрация фотографий:

В память о воинах – земляках, принимавших участие в Великой Отечественной войне, названы некоторые улицы нашего города.

В память об известных и безымянных героях появилась улица Освободителей.

В двух километрах от ст. Новоалександровской, за районной больницей в сентябре 1942 г. были расстреляны, отравлены и похоронены заживо более 500 человек. На месте их расстрела был установлен обелиск в 1988г.

Братская могила на переулке Братском, в которой захоронено 64 бойца Советской Армии, погибших в годы Великой Отечественной войны (рота автоматчиков 317 дивизии, командир Марченко).

 Каждый день Великой Отечественной войны, прожитый на фронте, - это подвиг беспредельного мужества и стойкости советских людей, верных Родине. Двадцать семь миллионов унесла эта война. Помните о них!

Минутой молчания почтим память тех, кто отдал свою жизнь в борьбе за мир и счастье на земле, за нашу с вами жизнь.

Метроном Минута молчания.

Заключительное слово учителя:

Я верю, что после нашей сегодняшней беседы в вашем сердце загорится огонек ответственности и гордости за нашу страну. Не бойтесь трудностей, старайтесь с честью их преодолеть! Чтобы с гордостью сказать: "Я -гражданин. Я - патриот своей Родины!".

8. Предполагаемый результат:

У учащихся появится чувство патриотизма и они определят роль патриотизма в современном обществе.

Приложение 1

Помните!

Через века, через года, —

помните!

О тех,

кто уже не придет никогда, —

помните!

Не плачьте!

В горле сдержите стоны,

горькие стоны.

Памяти павших будьте достойны!

Вечно

достойны!

Хлебом и песней,

Мечтой и стихами,

жизнью просторной,

каждой секундой,

каждым дыханьем

будьте

достойны!

Люди!

Покуда сердца стучатся, —

помните!

Какою

ценой

завоевано счастье, —

пожалуйста, помните!

Песню свою отправляя в полет, —

помните!

О тех,

кто уже никогда не споет, —

помните!

Детям своим расскажите о них,

чтоб

запомнили!

Детям детей

расскажите о них,

чтобы тоже

запомнили!

Во все времена бессмертной Земли

помните!

К мерцающим звездам ведя корабли, —

о погибших

помните!

Встречайте трепетную весну,

люди Земли.

Убейте войну,

прокляните

войну,

люди Земли!

Мечту пронесите через года

и жизнью

наполните!..

Но о тех,

кто уже не придет никогда, —

заклинаю, —

помните!

Январь. Сорок третий год.

Холодно. Гололёд.

Выстрел. Потом - другой.

И вот разгорелся бой.

Страшный, жестокий бой,

Ведёт командир за собой.

Чёрные комья земли,

Взметнувшись, на снег легли.

Станица, никто не спит,

Хата, как факел горит.

Выстрелы, крики, стон.

Будто кошмарный стон.

Утро. Багряный восход.

Боец молодой ползёт.

Всюду стоит тишина,

Будто ушла война.

Чуть приподнявшись, солдат

Видит своих ребят.

Что же они молчат?

Может быть просто спят?

Вот и закончен бой,

Они не вернутся домой.

Бойцы у могилы стоят,

Своих оставляют ребят…

Приложение 2

Составление портрета

«Гражданина-патриота Новоалександровска»

Гражданин- патриот Новоалександровска сегодня – это человек, который

любит______________________________

уважает_____________________________

знает__________________________

гордится__________________________

охраняет___________________________

помогает____________________________

Потому что…________________________________________

Предложите свой вариант.

Например: не может быть равнодушным, потому что только активные действия гражданина сделают Родину процветающей.

- Расскажите, что у вас получилось.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491189-otkryty-urok-po-istorii-v-ramkah-meroprijatij