- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по литературному чтению 1 класс по разделу «Сказки,загадки,небылицы»
3846
0
Проверочная работа по разделу «Сказки, загадки, небылицы»
учени___________________________________________________
1.Отметь те виды произведений устного народного творчества, которые читал в разделе «Сказки, загадки, небылицы»
1)сказки
2)былины
3)потешки
4)небылицы
2.Укажи, в какой сказке действующими лицами были: мышка - поскребушка,
лягушка - попрыгушка, зайчик -побегайчик, лисичка – сестричка,волк – серый бочок, кабан – клыкан, медведюшка – батюшка.
«Теремок»
«Рукавичка»
«Лесной домик»
3.Прочитай названия сказок. Рядом с народными сказками ставь букву Н, а рядом с авторскими- А
_________ «Курочка Ряба»
_________ «Теремок» Е.Чарушин
________ «Рукавичка»
_________ «Гусь и журавль» К.Ушинский
4.Укажи пословицу, которая подходит к сказке Евгения Чарушина «Теремок».
Изба красна углами, обед – пирогами.
Семеро одного не ждут.
В тесноте, да не в обиде.
сказка, рассказ, загадка, пословица, небылица
5.Укажи, какое слово лишнее.1)небылица
2)рассказ
3)пословица
6.Отметь,что общего в русской народной сказке «Рукавичка» и сказке Е.Чарушина «Теремок»
1)герои были добрыми и гостеприимными
2)все герои жили в тереме
3)герои назывались одинаково в обеих сказках
4)концовки сказок одинаковые
7.Укажи, какая запись является загадкой.
Семь раз отмерь, один раз отрежь!
Живёт в норке, грызёт корки.
Короткие ножки; боится кошки.
Потягушечки, потянись,
Поскорей, скорей проснись.
8.Укажи жанр произведения.
Лошадь ела сало,
А мужик – овёс.
Лошадь села в сани,
А мужик повёз.
1)потешка 3) сказка
2)небылица 4) загадка
9
.Укажи, как зовут великого русского поэта Пушкина.
1)Александр Викторович
2)Александр Сергеевич
3)Сергей Александрович
4)Алексей Сергеевич
10.Укажи, какому сказочному персонажу принадлежат слова.
-
Ай да петушок,
Красный гребешок,
Хвост узорами,
Сапоги со шпорами.
Рано-рано встаёт,
Красны песенки поёт!
1)собака 2) рыжая лиса 3) старуха
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491192-proverochnaja-rabota-po-literaturnomu-chtenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.